資源簡(jiǎn)介

關(guān)注身邊的美術(shù)遺存
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：了解身邊的美術(shù)遺存的基本概念，了解美術(shù)遺 存的藝術(shù)、文化、歷史價(jià)值。學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫、 攝影的方法記錄美術(shù)遺存。
能力目標(biāo)：通過(guò)走訪老街道、老建筑，走訪老民居，探尋老物件體會(huì)探究學(xué)習(xí)方法。在搜集、展示、交流活動(dòng)中，了解美術(shù)遺存的藝術(shù)價(jià)值和藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的意識(shí)和共享研究目標(biāo)、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。
情感目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)對(duì)美術(shù)遺存由淺入深的認(rèn)識(shí)和記錄，通過(guò)收集資料，探討保護(hù)措施，通過(guò)運(yùn)用美術(shù)形式、美術(shù)手段去展示、交流、表達(dá)情感，增加對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注與熱愛(ài)之情。通過(guò)走訪，探尋美術(shù)遺存的現(xiàn)狀與保護(hù)問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化的保護(hù)和繼承的責(zé)任感。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn) ：掌握身邊的美術(shù)遺存的基本范疇、了解美術(shù)遺存的藝術(shù)、文化和歷史價(jià)值。
教學(xué)難點(diǎn) ：能夠發(fā)現(xiàn)身邊美術(shù)遺存的藝術(shù)美，并認(rèn)識(shí)到它的歷史和文化價(jià)值
三、教學(xué)方法
教學(xué)方法： 啟發(fā)法 視頻法 觀察法 情景創(chuàng)設(shè)法
四、教學(xué)過(guò)程
1. 情景導(dǎo)入 播放視頻 陜西古代文明 受命于天
師： 既壽永昌——玉璽。
同學(xué)們知道這八個(gè)字是出自哪里的？
生：知道！傳國(guó)玉璽
師：對(duì)了，這個(gè)就是傳國(guó)玉璽，是歷代帝王必爭(zhēng)之物，因?yàn)樗腔蕶?quán)地位的象征。
今天跟老師一起走進(jìn)華夏文明的故鄉(xiāng)——陜西，同學(xué)們一起來(lái)欣賞視頻。
同學(xué)們，我們國(guó)家是四大文明古國(guó)之一，是唯一一個(gè)沒(méi)有文化斷代的國(guó)家，就西安來(lái)說(shuō)，從文王姬發(fā)開始秦始皇嬴政漢武帝劉徹再到隋唐五代共有十三個(gè)王朝在此建都。所以西安是全世界聞名的文化古都。這節(jié)課我們走進(jìn)歷史名城西安，走進(jìn)先祖留下的寶貴美術(shù)遺存。
學(xué)習(xí)要點(diǎn)：
什么是美術(shù)遺存
關(guān)注身邊的美術(shù)遺存
生活中的美術(shù)遺存
學(xué)習(xí)建議
提問(wèn)：你知道什么是美術(shù)遺存嗎？
我們的祖國(guó)歷史悠久，地大物博，有大量的美術(shù)遺存。美術(shù)遺存既存在于名勝古跡，也存在于尋常院落、百姓人家。它就在我們身邊。
走進(jìn)陜西
欣賞陜西戲曲
提問(wèn)：秦腔、皮影、木偶戲等屬于美術(shù)遺存嗎？
生：屬于
師：對(duì)了，那么什么是美術(shù)遺存呢？
生：思考，討論 師：美術(shù)遺存就是現(xiàn)存的古代美術(shù)作品。之所以稱它們?yōu)椤斑z存”，是因?yàn)檫@些作品是“最后的”“不能再生”的。較多的作品至今仍有被破壞的危險(xiǎn)，這些散落在民間看似平常的作品對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，在人文歷史與藝術(shù)審美方面都有著重大意義。
今天，就讓我們一起關(guān)注身邊的美術(shù)遺存。（板書）
觀察與思考：
分別從形式、年代、材質(zhì)、分布地區(qū)等幾方面談?wù)勱兾鹘ㄖ闹匾獌r(jià)值。
生：觀看課件圖片，討論美術(shù)遺存有哪些特點(diǎn)（教師引導(dǎo)學(xué)生從形式、年代、材質(zhì)、地區(qū)四方面進(jìn)行歸納）
形式：石雕、木雕、磚雕、刺繡、蠟染
年代：藍(lán)田文化、漢代、唐代、明代、清代
材質(zhì)：木、石、紡織品、磚、瓷
地區(qū)：陜西
師：美術(shù)遺存是具有一定歷史和文化價(jià)值的美術(shù)作品。
它的特點(diǎn)是：形式多樣、年代久遠(yuǎn)、材質(zhì)豐富、地區(qū)廣泛
思考與討論：
你認(rèn)為這座建筑是美術(shù)遺存嗎？
這說(shuō)明了什么問(wèn)題？
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它？
總結(jié)：形式：種類豐富，磚雕、木雕、石雕等
美術(shù)遺存就在我們
我們首先要愛(ài)護(hù)學(xué)校公物、外出游玩要遵守景點(diǎn)制度。
師：總結(jié)：美術(shù)遺存具有歷史價(jià)值和文化價(jià)值，是寶貴的藝術(shù)財(cái)富，需要我們關(guān)注保護(hù)（升華情感，使學(xué)生產(chǎn)生共鳴）
播放視頻欣賞陜西文化和現(xiàn)代化發(fā)展，認(rèn)識(shí)到美麗的城市讓我們的生活更好。
五、課堂小結(jié)
（1） 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲和心得
（2） 教師總結(jié)概括，結(jié)束本課：美術(shù)遺存具有歷史價(jià)值和文化價(jià)值，是寶貴的 財(cái)富，需要我們一起關(guān)注身邊的美術(shù)遺存
六、教學(xué)反思 通過(guò)誘導(dǎo)學(xué)生分析、理解作品的內(nèi)涵和意義，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有效的情感教育。使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)藝術(shù)多元性的理解、包容與接受，培養(yǎng)人文素養(yǎng)，從而達(dá)到以藝術(shù)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育目的

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