資源簡介

11 太空里的植物
教材分析
《太空里的植物》是一年級下冊第11課學習內容，屬于“造型·表現”學習領域。意在引導學生發現生活中許多材質美的東西，可以用來組合、加工成與眾不同的植物。通過本課學習、引導學生體會運用立體材料進行“造型·表現”的樂趣，豐富對藝術創作活：為認識。借助認識太空植物的功能，讓學生達到“造型·表現”的要求。
二．教學目標
１、指導學生對太空里的植物進行想象、設計。
２、指導學生用各種材料制作太空里的植物。
３、引導學生體驗想象和創作的樂趣。
三．教學重難點
1.是否對課程內容發生興趣并表現出對想象、創新的熱情。
2，是否大膽想象，做出、畫出與別人不同的太空植物造型或畫面情景是否能在作業中合理利用各種材料宣傳環保意識等。
四．教學過程
（一）、導入
師：同學們今天老師給你們帶來了另一位好朋友，看他們來了。出示ppt植物王國。
師：你們認識他們嗎？他們有一個共同的名字叫什么？
植物出示課題《植物》
進入正課
你們想不想和他們成為好朋友哪？
同學們你們喜歡那種植物那？介紹一下它們好嗎？
你在觀察的時候，你是怎樣去觀察它們的 重點介紹：顏色 形狀 讓學生了解可以通過顏色和形狀來觀察它們。
你在生活中還知道那些植物那介紹一下它們好嗎？讓學生更加深刻的了解生活中的植物。生：有西瓜、荷花、仙人掌、等。
隨著科技的進步人類已經可以到達太空，同學們你們知道太空里會有植物嗎？你們想不想知道，就讓我帶領同學們到潘多拉星球上去看一看好嗎？出示課題《太空里的植物》。
你們知道太空里的植物會是怎么樣的那？讓學生閉上眼睛想一想，說一說。
想要進入潘多拉星球還要有一個條件，同學們能完成嗎？出示ppt百合花、你們知道那一個是地球上的，那一個是太空里的那？
生：形狀不同。出示苦瓜和南瓜讓學生找出用什么方法來觀察它們的不一樣？
生:大小和顏色。
一起進入潘多拉星球，讓同學們欣賞太空里的植物。ppt你們看到了什么？讓同學們介紹一下。生：有柳條，會發光紫色的。會飛的荷葉等。
9、學生欣賞一下其他小朋友的作品，說一說你喜歡那一幅，為什么喜歡說一說你的看法。10、示范
老師也想設計一幅太空里的植物，看我怎么設計！師示范。
（二）學生創造
師：相信你們也有了自己的想法，抓緊動手創作一幅太空里的植物把！
出示作業要求，學生制作,教師個別指導。
展示學生作品師:你最喜歡誰的作品？有什么想說的？（學生展示，教師點評。）
課后拓展
師：我們現在的生活科技都在日新月異的發展的，我們的環境也正遭受著人們的破壞，植物也正在不斷的滅絕，老師希望同學們從我做起保護環境，人人正當環保小衛士。

展開更多......

收起↑