資源簡介

第6課導學案
ステップ1単語
1.移り変わり （名） 變化，變遷
2.大気① （名） 大氣， 空氣
3.流れ③ （名） 流動；趨勢（情況）；推移
①_________がどこまでも続く。 （人流源源不絕。 ）
②_________が変わった。 （比賽情況發生變化了。）
4.少子化 （名） 兒童數量減少
5.核家族③ （名）　　　　　　　　 （由夫婦與未婚子女組成的）小家庭
6.割合 （名） 比例，比率
①この小學校の男女教員（きょういん）_______はほぼ（大致）1対２です。
（這個學校男女教學職工的比例大致是1比2。 ）
ステップ1文法
1.～見込み
接續：＿___________、_______________＋見込み
含義：表示_________，意為“________________”。是書面語表達方式。多用于廣播或新聞報道中。
例句：
彼らが試合に勝つ見込みは、どれくらいありますか。
翻譯：
1）もう_______________________________のに、近いうちに________________。
（已經連續20多天是晴天了，竟還是沒有近期要下雨的跡象。）
2）________________新幹線のダイヤ（運行時刻）はたいへん亂れております。復舊は________________。
（受臺風影響，新干線的運行時刻已被打亂，估計要到夜間很晚才能恢復。）
完成書本上的翻譯練習
ステップ2 単語　
用いる③ （動2他） 使用，運用
①この素材（そざい）_____________________。　（這個素材被廣泛利用。）
清らか② （形2） 清爽，清澈
①______________。　（清新的空氣。）
茂る② （動1自） 茂密，繁茂
訪れる④ （動2自） 訪問，拜訪
＊→N：_____
①まさに（即將，馬上）__________感じられる。　（能感到夏季即將到來。）
植物② （名） 植物
回る （動1自） 轉動，繞圈
①地球は太陽のまわり______________。　（地球圍繞太陽轉。）
②急がば回れ。　（______________。）
コース① （名） 路線，行程
ステップ2文法
1.ごとに
接續：＿___________、_______________＋ごとに
含義：意為＿___________
①Nごとに表示有規律留出一定間隔
意為“___________”。注意「________＋ごとに」表示以該數量為一個計量單位。
例句：3メートルごとに木を植えます。
翻譯：____________________。
②Vるごとに隨著狀態的進展產生變化
例句：千メートル登るごとに溫度が6度ずつ下がる。
翻譯：____________________。
③Nごとに表示某種前提下全部如此
例句：彼女は週末ごとに大阪に行っている。
翻譯：____________________。
翻譯練習：
1）彼女は____________________。 （她每次遇到人，都會打招呼。）
2）失敗する____________________。 （每次失敗都會帶來進步。）
完成書本上的翻譯練習
ステップ3 単語
従う ③ （動1自） 按照，隨著， 跟隨
★句型：（1）N+にしたがって 接在表示人，規則，指示，勸導等意思的名詞后，表示按照指示行動。意為：“按照...;依照...;跟隨...”
①_________________、家の中では靴を脫ぎます。　
（按照日本的習慣，在家里脫掉鞋子。）
②________________、お酒を止めた。　
（按照醫生的勸導，戒酒了。）
Vる+にしたがって、表示后項事物隨前項事物發生變化。意為“隨著...”。
①_________________、體の具合が悪くなる。　
（隨著年齡增長，身體變得不好了。）
したがって（連詞）因此，從而
①_________________。したがって、成績も悪い。
（每天凈貪玩。因此成績也不好）
遺産 （名） 遺產
集団 （名） 集體，群體，集團
留守① （名） 看家，看門； 不在家
①看家→「ワンチャン」に_________、出かけた。　（拜托狗狗看家，我邊出門了。）
②不在家→家_________する
　　　　　主人は留守です。（丈夫不在家。）
留守番　 看家，看家人 留守番を頼む
留守番電話　　　留言電話
受け取る③ （動1他） 接，收；理解
①毎月の月末に________________。 （每個月的月末領工資。）
②彼は私の意見を_______________しまった。 （他錯誤理解了我的意見。）
ついでに （副） 順便，就便
接續：_______、_______＋ついでに
①_____________ついでに、手紙を出し_____________。　
（你去購物的時候，能順便幫我寄下信嗎？）
②__________ ついでに、本屋にも寄ります。　（我要）出門，順便去下書店。
ゴム① （名） 橡膠
見舞い （名） 看望，探望，慰問
→V_____________
①李さんが_________________。お見舞いに行きませか。
（聽說小李病了，要去探望他嗎？）
②＊〇〇さんの見舞いに行く（固定句型）＊→________________
演じる③ （動2他） 表演，扮演
売店 （名） 小賣店，售貨亭
見つかる （動1自） 能找到，能發現
①片方の靴下が_________________________。（一只襪子怎么也找不著。）
＊他動詞→_______
揺れる （動2自） 搖晃，搖擺，擺動
①________________ （心情動搖）
②家__________のを感じた。（感到房子在搖晃。）
震度① （名） （地震） 烈度
終わり （名） 終了，結束，結尾
V：________　→自？他？
景気 （名） 經濟狀況，景氣，行情
要求 （名/動3他） 要求
ポスター ① （名） 海報
端 （名） 邊緣，一端
ついに ① （副） 終于，好不容易
①終于：___________の夢が__________________。　　（兒時的夢想終于實現了。）
②最后也（沒）……后接否定：
一日中待っていたが、彼は_________________。（等了一整天，他最終還是沒回來。）
相似單詞：つい （副）
1）表時間、距離相隔不遠，就在眼前
①ついさき→______________。　　　　　②ついそこです→______________。
２）不知不覺間 不知不覺就忘了→______________。
予防 （名/ 動3他） 預防
財産 ① （名） 財產
光る② （動１自） 發光，發亮
①星がキラキラ光っている。（___________________。）
個性① （名） 個性
根性① （名） 稟性； 毅力，耐性
①かなり根性がある。　（_________________。）
②根性が足りない。　（_________________。）
握る （動1他） 握；掌握
①握→_____________　（握手）
②掌握，把握→__________________________　　（把握自己的未來。）
未來① （名） 未來
ステップ4　単語　
燃料③ （名） 燃料
増加 （名/動3自他） 增加，增多
支配① （名/動3他） 支配，統治
①運命（　　　　　）_________。左右（支配）命運。
②一時（いちじ）________________てはいけません。不能被一時的感情沖動所左右。
表面③ （名） 表面，外觀
性質 （名） 性質
もたらす③ （動1他） 帶來
________________をもたらす。　給人們帶來幸福。
________________もたらします。　帶來巨大影響。
生態 （名） 生態
生存 （名/動3自） 生存
二酸化炭素⑤ （名） 二氧化碳
消費 ① （名/ 動3他） 耗費，消耗
ステップ３文法
1.Vていただく（敬語）（已學）
接續： Vて+いただく
含義：表示“我請對方幫忙做某事”
對方的身份、地位、年齡 ＞ 我方 　 用________________
對方的身份、地位、年齡 接近我方 　　　用________________
對方用「____」、「____」表示，但是當對方是國家、學校、公司等團體時，只能用「____」
例句：
（生徒が先生に対して）日本語を直していただき、大変助かりました。
Vていただく常考句型
①________________________________か。（能找您商談下嗎）
=V________________________________のですが。
②先生、________________________________でしょうか。
（老師，能請您幫我讀下這個單詞嗎？ 和上一句不同的句式）
③________________________________んか。（能借我下字典嗎？同輩間）
翻譯：
①先生________________を________覚えています。
（老師教給我們的歌，我直到現在依然記得。）
②奧様________________________________うれしく思います。
（如果您夫人也能來參加派對的話，我會感到非常榮幸。）
③財布を____________、先生_______________________________。
（我忘帶錢包了，所以就向老師借了錢。）
授受V練習
1.弟にはリンゴしか（　　）なかった。
Aやら　　Bくれ　　Cあげら　　Dさしあげ
2.それは周明さんが先生に（　　）た本です。
Aやっ　　Bあげ　　Cさしあげ　　Dくださっ
3.母にすばらしい腕時計をプレゼントとして（　　）てとてもうれしかったです。
Aもらっ　　Bいただい　　Cくださっ　　D差し上げた
4.先生、ここのところを説明して（　　）たいんですが。
Aもらい　　Bください　　Cいただけ　　Dいただき
5.この文章をもう一回解釈して（　　）のですが。
Aくれたい　　　　Bいただきたい　　Cいただけたい　　Dくださりたい
6.だれが弟にプレゼントを買って（　　）たか知りません。
Aあげ　　Bくれ　　Cください　　Dもらわっ
7.いつも妹に親切にして（　　）ありがとう。
Aあげて　　Bくれて　　Cもらって　　Dくださって
8.李君にも申し込んで( 　 )たいと思います。
Aくれ　 　Bください　 　Cさしあげ　 　Dもらい
9.李さんに( 　 )本を金さんに( ) 。
A借りた　 　 B貸してあげた　 C借りてやった　　D貸してくれた
10.田中さんは自分の辭書を王さんに( ) 。
A借りてやった　 　B借りた　 　C貸した　 　D貸してもらった
11.病気はお醫者さんに( )たけど、やっぱり治らない。
A見ていただい　　 B見えていただい　　
C見せてくださっ　 　 D見させて差し上げ
12.人の( 　)た賞を羨ましがっていても、無駄だ。
Aもらっ　　 Bくれ　　 Cあげ 　　Dいただい
完成書本練習
完成同練P83-五-（一）
2.V(さ)せていただく（敬語）
Vていただく　→　______________________
V(さ)せていただく→ 　______________________
接續：_____________+ (さ)せていただく
含義：此句型表示由于對方的許可而使自己（或自己一方的人）得到了某個機會，含有_________。是自謙語的一種，用于鄭重的場合或與上級、長輩的對話。
例句：
（生徒が先生に対して） 気持ちが悪いので、授業を休ませていただきたいです。
翻譯：
①______________________から、今日も______________________。
（因為還在發燒，所以請允許我今天再休息一天。）
②______________________ので、今日は________________________か。
（我有要緊事，今天可以讓我早點回去嗎？）
V(さ)せていただく　Vていただく　對比　
1)（お客様に対する內容）
　原材料の値段が上がったので、來週から、商品の値段を____。
A上げていただきます B上げさせていただきます
　C上げていただきました D上げさせていただきました
2)（店員山田君と店長が話しています）
店長：山田君、この商品の原材料の値段が上がったので、価格変更を____。
山田：かしこまりました。
　 Aやっていただきませんか Bやってくれますか
Cやらせていただきます Dやらせていただきました
3）李さん、明日この商品の値段を______。
　A変えていただきました B変えていただけませんか
　C変えさせていただきます D変えさせていただきました
完成書本練習
完成同練P83-五-（二）
3.お／ご＋Ｖ＋になる （敬語）
接續：
V1、V2：
「お」＋__________→去掉「_______」＋「になる」
V3：
「ご」＋____________________＋「になる」。
含義：是尊他敬語的表達方式之一，用于描述尊長或上級的行為、狀態，對其表示尊敬。
例句：
社長は9月8日に中國からお帰りになります。
翻譯：
①李先生が__________________たら、ご連絡を__________________か。
（如果李老師回來了， 可否請他與我聯系？）
②社長は來週、アメリカへ___________________。
（聽說總經理下周要去美國出差。）
完成書本練習
完成同練P84-四
課后作業→敬語相關練習：
1.日曜日はうちにおりますから、お寄り_______。
A.ください B.なさいます C.ございます D.くれます
2.「これ、いかがですか。めしあがりませんか。」「はい、_______。」
A.くださいます B.めしあがります C.いただきます D.おっしゃいます
3.すみませんが、ちょっと_______いただきたいんですが。
A.座らせて B.座れて C.座られて D.座り
4.社長は明日アメリカへ_______。
A.行かれます B.行きました C.まいりました D.行きたいです
5.學生:先生、お荷物をお持ち_______。
先生:ああ、山田君、ありがとう。
A.なさいます B.されます C.します D.になります
6.今日は小川先生が_______と聞きました。
A.參る B.申す C.伺う D.いらっしやる
7.A：「明日の午後、松本課長にお目に掛かり（＝會い）たいんですが。」
B：「_______。今、確認いたしますから。」
A.ちょっと待ちます B.少々お待ちください
C.ちょっとお待ちします D.ちょっとお待ちしましょう
8.「この辭書を使わせてくださいませんか。」「はい、_______。」
A.くださいません B.くださいます C.お使いください D.こられて
9.すみません。しばらくこちらでお_______ください。
A.待つ B.待って C.待ち D.待て
10「お金や大事なものが入っていたんですか。」
「お金はほとんど入っていません。でも、先生に______大事な本が入っていたんです。 とても大切な本なんです。」
A.お貸しした B.お借りした C.お貸しになった D.お借りになった
11.それでは、これからキャンパス(校園)を案內させて________。
A.いたします B.なさいます C.さしあげます Dいただきます
12「もしもし。」
「もしもし、山田です。________。すみません。」
A.お待ちしました Bお待たせしました C.お待ちします D.お待ちです
13.私は明日午前9時にホテルの受付で________。
A.お待ちになります B.お待ちなさいます
C.お待ちいたします D.お待たせていただきます
14.私も張欣先生に________聞いて、楽しみにしてきたんです。▲
A.お會いになることを B.お會いになると
C.お會いになるように D.お會いできると
15.子：お母さん、だだいま。 母：あら、________。
A.お大事に B.ただいま C.お帰りなさい D.ごめんなさい
16.ご心配________まして、ありがとうございます。もう元気になりました。
A.され B.られ C.いたし D.いただき
17.社長、私はさっきから気分がよくないんです。すみませんが、はやく帰らせ________。
A.なりたいんですけど B.やりますか
C.あげませんか Dいただきたいんですが
18. (デパートで)
お客：すみません。トイレはどこですか。
店員：はい、あちらの_______ございます。
A.階段の近く B.階段に近く C.階段の近くに D.階段は近くて
19. お客：ここを見た後、どこへ行くんですか。
係りの人：博物館へ________。
A.ご案內です B.ご案內していただきます
C.ご案內します D.ご案內させてくださいます
20.先週、北京で撮った寫真を_____から、住所を教えてください。
A.お送りです B.お送りになります
C.お送りします D.お送りなさいます
4.ほかに
接續：
N A2＋_______＋「ほかに」
Vる A1＋「ほかに」
含義：「ほか」是形式名詞。意為“______________”。
后項既可以是肯定形式，也可以是否定形式。
此句型還有「______」「_______」「_______」 等形式。也可單獨使用「_______」。
例句：
私のほかに彼もお見舞いに行きました。
補充用法：
②慣用： ほかに ない
表示范圍。意為“除了……之外，沒有”
例句：私は李さんのほかに友達はいない。
翻譯：
③慣用句型：
ほかに仕方がない／ よりほか仕方がない／ よりほかにはない／
ほか（は）ない／ （より）ほかはない
表示只有這個方法，除此之外，毫無辦法。意為“只好，只有”
例句：諦めるよりほか（に）はない
翻譯：
④慣用：
にほかならない
表強調某事不排除某種情況。意為“無外乎……；無非是……”
例句：親が子供に厳しく言う言葉は愛の表れにほかならない。
翻譯：
① A：今度は、一人で旅行しますか。
B：いいえ、___________、友達______________行きますよ。
（A：“這次旅游你一個人去嗎？” B：“不，除了我之外，還有朋友佐藤也去。”）
②最終のバスが行ってしまったので、家へ帰るには歩くほかには_____________________。
（因為末班車已經開走了，要想回家除了走路回去之外就只有打車了。）
填空
今度成功したのは、チーム全員が協力し合ったから_______ほかならない。
あの山へ行くにはこの道を歩く_______はない。
この病気を治す方法は手術するしかないそうだ。すぐに入院する____________。
完成書本練習
完成同練P84-（三）
5.もしかしたら
接續：_________________
含義：表示對自己的判斷沒有那么自信，意為“_________________”。
語氣相對不確定，同義詞有「ひょっとしたら」。「もしかしたら」可以換成「もしかすると」、「もしかして」。
*后半句常接續_________________*
例句：
鍵がもしかしたら彼はもう來ないかもしれません。
翻譯：
①或許他可能就不來了。
もしかしたら彼は_________________________________________________
②他或許知道那件事。
もしかしたら彼は_________________________________________________
③搞不好是你把時間弄錯了吧？
君、もしかして___________________________________________________
完成書本練習
　　　したが
6.～に　従　って
用法及接續：
（1）___+に従って，
表示按其“命令、指示、方針”等行事。后常接命令、請求等意志的內容。意為“遵從……，按照……”。
例句：
先生の指示に従って行動してください。
翻譯：
（2）___＋に従って，
表示隨著一方的變化，另一方也跟著變化。意為“隨著……，越……越……”。
例句：
今後、観光客が増えるに従って、バスの本數も増えていくでしょう。
翻譯：
翻譯練習：
①_________________、見晴らしが良くなります。
（越往高處走，景致就越好。）
②___________________________、私たちの生活も豊かになりました。
（隨著國家的富強，我們的生活也富裕了起來。）
完成書本練習
7.Ｎこそ
接續：こそ接在_____之后
含義：表達強調的語氣。強調某事物的重要性、唯一性。意為____________________。
例句：
自分こそ、自分の運命を握る者なのだ。
翻譯：
①_____________、國の未來です。
（孩子才是祖國的未來。）
②_____________、今回の勝負の肝心だ。
（實力才是決定此次勝負的關鍵所在。）
補充：
１）こそ的慣用用法①
A：先日、大変お世話になりました。
B：いいえ、________________。お世話になりました。
A こちらこら　　Bそちらこそ
用法：________________________________
２）こそ的慣用用法②
“ てこそ／ てこそはじめて／ てはじめて”表示條件。只有通過某種行為，才能產生某種結果。
意為：“只有……之后，才……”。
社會人__________________、仕事の厳しさが分かった。（なる）
成為社會人士后才發現工作的不容易。
３）こそ的慣用用法③
“ からこそ”表示強調原因。意為：“正因為……，才……”。
后面多與“のだ”關聯使用，形成“ からこそ のだ”
與“ ばこそ のだ”用法類似。
先生は生徒を__________________________、叱るのだ。　（愛する）
＝先生は生徒を_________________________、叱るのだ。 （愛する）
老師正因為關愛學生，才訓斥（學生）。
完成書本練習
終わり

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