資源簡介

(共15張PPT)
人教版音樂八年級下冊第三單元《西樂擷英》
《C 小調(diào)第五（命運）交響曲》
請同學們用手拍打下面兩條節(jié)奏，說一說它們有什么不同？哪一個更加適合表現(xiàn)敲門聲？
請同學們用不同的力度拍打這條節(jié)奏，體會不同的力度產(chǎn)生的不同音樂效果。
介紹貝多芬
貝多芬
是十八世紀歐洲維也納古典樂派代表人物之一。1770年出生于德國波恩，貝多芬在年幼時就顯示出音樂才能。
學習期
8歲開始登臺演出并挑起家庭生活重擔。
12歲師從德國音樂大師聶耶費學習創(chuàng)作及管風琴的演奏，并熟悉了巴赫、亨德爾的作品。
炫技期
22歲開始了歐洲巡回演出，26歲患了耳聾癥他以剛毅的性格戰(zhàn)勝了困難。
成熟期
33歲—43歲是他創(chuàng)作上最光輝和成熟的年代。
57歲在維也納去世。
教材《c小調(diào)第五（命運）交響曲》第一樂章的譜面
作品介紹
《c小調(diào)第五(命運)交響曲》作于1805年，是一部哲理性很強、
能代表貝多芬藝術風格的作品，富有強烈的藝術感染力。
分段欣賞——呈示部
請同學們聆聽音樂，并思考：這段音樂的主題旋律是什么？它的節(jié)奏型象征了什么？
請同學們跟我一起學習主題旋律。
請同學們跟我一起學習副部主題旋律。
這段音樂具有怎樣的情緒？它與呈示部的音調(diào)有相同之處嗎？“命運動機”節(jié)奏型出現(xiàn)了嗎？
● 這段音樂的力度變化較多，這種變化給音樂情緒帶來了什么影響？
分段欣賞——展開部
思考：
分段欣賞——再現(xiàn)部
請同學們聆聽音樂，并思考：
● 這段音樂表現(xiàn)了什么情緒？
● 這段音樂的音調(diào)與呈示部完全相同嗎？呈示部的兩個主題是如何呈現(xiàn)的？
學了貝多芬的命運交響曲，你有什么感受？請大家各抒己見
小 結
這節(jié)課我們認識了偉大的音樂家貝多芬，通過熟悉的交響曲《命運》拉近了不同時代，不同國籍的人的距離，給我們一種親切感，偉大的作品對世界音樂的發(fā)展都產(chǎn)生了重要的影響。
bye~

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