資源簡介

理化生實驗練習題
實驗器材：物 理 凸透鏡（f 約為10 cm ）、凹透鏡、光屏、F形電光源、光具座。
化 學 酸堿性待測液（常見的酸性或堿性溶液，細口瓶）、紫色石蕊溶液（滴瓶）、酚酞溶液（滴瓶）、試管、試管架、試管刷、廢液缸、抹布。
生物學 載玻片、蓋玻片、吸水紙、紗布、滴管、鑷子、單面刀片、解剖針、清水、黃瓜（刮掉表皮）、污物杯。
實驗內容：
1. 物理實驗題：探究凸透鏡成縮小實像的規律（用成像法選出凸透鏡，利用凸透鏡成縮小的實像， 測量物距和像距，多次實驗，尋找規律，在表格中記錄其中兩次的數據）（16分）
（1）選擇器材。（2分）
（2）安裝并調節器材。（4分）
（3）實驗記錄。（8分）
（4）得出結論。（2分）
（5）整理器材。
實驗次數 成像情況 物距u/cm 像距v/cm
第一次 縮小的實像
第二次 縮小的實像
實驗結論：物距較 （選填“大”或“小”）的那次實驗所成的實像更小。
2. 化學實驗題：檢驗未知溶液的酸堿性（6分）
（1）向試管中倒入少量待測液。（2分）
（2）向上述試管中滴入所選試劑，振蕩試管，觀察并記錄現象： ，得出結論：該待測液屬于 （填“酸性”或“堿性”）溶液。（4分）
（3）清洗儀器，整理實驗臺。
3. 生物學實驗題：制作黃瓜表層果肉細胞臨時裝片（6分）
（1）準備。（2分）
（2）取材。（2分）
（3）蓋蓋玻片。（2分）
（4）將黃瓜放回原處，玻片洗凈復位。
4. 整理實驗器材（2分）
評分表
1.物理實驗題：探究凸透鏡成縮小實像的規律（16分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 選擇器材 要求選出凸透鏡。沒有用成像法選出凸透鏡，扣1分。選擇錯誤且把凹透鏡安裝在光具座上，扣1分。 2
（2） 安裝并調節器材 要求合理安裝器材并調節。F形電光源、凸透鏡、光屏位置安裝錯誤，扣2分。沒有調整F形電光源、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，扣2分。 4
（3） 實驗記錄 要求兩次實驗均得到清晰、縮小的實像，并正確記錄對應的物距和像距。若某次實驗所成實像明顯不清晰，該次實驗扣2分。讀數錯誤，每錯一空扣1分。若某次實驗成放大的實像，則該次實驗所得數據無效。若先寫數據后做實驗，該數據無效，每空扣2分。 8
（4） 實驗結論 要求結論正確。若沒做實驗只填結論的，該結論不得分。 2
2.化學實驗題：檢驗未知溶液的酸堿性（6分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 取液 向試管中倒入待測液1～2 mL（標簽向手心，無滴灑，液體量誤差不大）（1分），瓶塞倒放，取后蓋上瓶塞，放回原處，標簽向操作者（1分）。 2
（2） 滴加 向上述試管中滴加所選指示劑（膠頭滴管膠帽在上懸空、不能伸入試管或接觸試管，無滴灑）（1分），振蕩試管（1分）。 4
結論 觀察并記錄現象： （1分），得出對應結論：該待測液屬于 溶液（1分）。
3.生物學實驗題：制作黃瓜表層果肉細胞臨時裝片（6分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 準備 用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈（不擦拭扣1分）；用滴管在載玻片中央滴1-2滴清水（不滴扣1分）。 2
（2） 取材 用單面刀片輕輕刮取少許黃瓜表層果肉（刮取的不是表層果肉扣1分），用刀片或解剖針將刮取的黃瓜表層果肉均勻地涂抹在載玻片上的水滴中（沒有涂抹動作扣1分）。 2
（3） 蓋蓋玻片 用鑷子夾起蓋玻片（不用鑷子扣1分），使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的材料上（蓋玻片平放扣1分）。 2
4.整理器材（2分）。未整理器材扣2分，整理不到位扣1分。 2 　
理化生實驗練習題
實驗器材： 物 理 托盤天平及砝碼、量筒、小燒杯、盛有鹽水的燒杯、滴管、抹布。
化 學 硬水（細口瓶，不寫名稱，貼隨機標簽A或B）、軟水（細口瓶，不寫名稱，貼隨機標簽B或A）、肥皂水（滴瓶）、試管、試管架、試管刷、廢液缸。
注:分別在待測液瓶上貼標簽：待測液A、待測液B。
生物學 載玻片、蓋玻片、吸水紙、紗布、滴管、鑷子、酵母菌培養液、碘液（或亞甲基藍）、污物杯。
實驗內容：
1. 物理實驗題：用天平和量筒測量鹽水的密度（16分）
（1）檢查器材。（2分）
（2）實驗記錄。（12分）
（3）實驗結果。（2分）
（4）整理器材。
燒杯和鹽水的總質量/g 燒杯和剩余鹽水的總質量/g 量筒中鹽水的體積/cm3 量筒中鹽水的質量/g 鹽水的密度ρ/ （ g · cm-3）
2. 化學實驗題：鑒別硬水和軟水（6分）
（1）向試管中倒入任意一種待測液2～3 mL。（2分）
（2）向上述試管中滴加肥皂水，振蕩試管。（2分）
（3）現象為 ，得出結論：該待測液是 水。（2分）
（4）清洗儀器，整理實驗臺。
3. 生物學實驗題：制作酵母菌臨時裝片（6分）
（1）準備。（1分）
（2）取材。（1分）
（3）蓋蓋玻片。（2分）
（4）染色。（1分）
（5）推測。配制酵母菌培養液時，需添加葡萄糖、蔗糖等營養物質，由此可以推測酵母菌細胞結構中沒有 。（1分）
（6）將用過的吸水紙放入污物杯，玻片洗凈復位。
4. 整理實驗器材（2分）
評分表
1.物理實驗題：用天平和量筒測量鹽水的密度（16分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 檢查器材 天平的初始狀態：游碼在標尺零刻度線處且橫梁平衡。檢查橫梁是否平衡，觀察天平標尺的分度值(1分)。觀察量筒的量程和分度值（1分）。 2
（2） 測量質量 要求操作規范，順序合理，結果正確。實驗結束，砝碼放回砝碼盒，游碼歸零。撥動游碼時用鑷子，用鑷子撥不動的可以用手撥，沒有用鑷子試撥而直接用手撥，扣1分。把盛鹽水的小燒杯放在天平右盤中，扣1分。把量筒直接放在天平托盤上測質量，扣1分。用手直接加減砝碼或把砝碼放在桌面上，扣1分。測量過程中再次調節平衡螺母，扣1分。讀數錯誤，每次扣2分。量筒中鹽水的質量計算錯誤，扣2分；若先測空燒杯的質量，再測燒杯和鹽水總質量，扣1分。10分扣完為止。 10
（3） 測量體積 要求操作規范，順序合理，結果正確。讀數時把量筒提離桌面，扣1分。讀數時視線不與液面的凹面相平，扣1分。讀數錯誤，扣1分。若先把鹽水倒入量筒中測體積，再測鹽水的質量，扣1分。2分扣完為止。 2
（4） 實驗結果 要求正確計算出鹽水的密度。 2
2.化學實驗題：鑒別硬水和軟水（6分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 取樣 向試管中倒入任意一種待測液2～3 mL（標簽向手心，無滴灑，液體量誤差不大）（1分），瓶塞倒放，取后蓋上瓶塞，放回原處，標簽向操作者（1分）。 2
（2） 滴加 向上述試管中滴加肥皂水（膠頭滴管膠帽在上懸空、不能伸入試管或接觸試管，無滴灑）（1分），振蕩試管（1分）。 2
（3） 現象結論 現象為泡沫較多（泡沫很少或出現浮渣）（1分），得出對應的結論：該待測液是軟（或硬）水（1分）。 2
3.生物學實驗題：制作酵母菌臨時裝片（6分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 準備 用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。（不擦拭扣1分） 1
（2） 取材 用滴管在載玻片中央滴1-2滴酵母菌培養液。（不滴扣1分） 1
（3） 蓋蓋玻片 用鑷子夾起蓋玻片（不用鑷子扣1分），使它的一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下蓋在要觀察的材料上（蓋玻片平放扣1分）。 2
（4） 染色 把1-2滴碘液（或亞甲基藍）滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部（不染色或方法錯誤扣1分）。 1
（5） 推測 配制酵母菌培養液時，需添加葡萄糖、蔗糖等營養物質，由此可以推測酵母菌細胞結構中沒有 葉綠體 （填寫錯誤扣1分）。 1
4.整理器材（2分）。未整理器材扣2分，整理不到位扣1分。 2 　
理化生實驗練習題
實驗器材： 物 理 兩節干電池組成的串聯電池組、定值電阻（5Ω）、小燈泡（2.5V）、燈座、開關、電壓表、導線若干。
化 學 飽和氫氧化鈣溶液（細口瓶，橡膠塞）、飽和碳酸鈉溶液（細口瓶，橡膠塞）、試管、膠頭滴管（放在盛水的燒杯中）、試管架、試管刷、廢液缸、抹布。
生物學 果實（花生、豆角等）、單面刀片、鑷子、解剖針、培養皿、污物杯。
實驗內容：
1. 物理實驗題：探究串聯電路電壓的關系（連接電路，用電壓表分別測出小燈泡L兩端的電壓U1、定值電阻R兩端的電壓U2及總電壓U，找出它們之間的關系）（16分）
（1）檢查并擺放器材。（2分）
（2）連接電路。（4分）
（3）檢查電路。（2分）
（4）實驗記錄。（6分）
（5）得出結論。（2分）
（6）整理器材。
小燈泡兩端的電壓U1/V 定值電阻兩端的電壓U2/V 總電壓 U/V
實驗結論：
2. 化學實驗題：探究氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液是否發生反應（6分）
（1）向試管中倒入少量飽和氫氧化鈣溶液。（2分）
（2）滴加碳酸鈉溶液，觀察并記錄現象：有 生成。（3分）
（3）得出結論：氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液 。（1分）
（4）清洗儀器，整理實驗臺。
3. 生物學實驗題：觀察果實的結構（6分）
（1）解剖并指認果實的結構。解剖果實，用解剖針指出果皮、種皮和胚，并匯報給老師。（3分）
（2）寫出果實、種子和胚分別是由花的哪部分結構發育而來的。果實是由 發育而來，種子是由 發育而來，胚是由 發育而來。（3分）
（3）將解剖過的果實放入污物杯。
4. 整理實驗器材（2分）
評分表
1.物理實驗題：探究串聯電路電壓的關系（16分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 檢查并擺放器材 要求檢查器材（發現接線柱松動的器材及時更換），并將實驗器材按照電路圖進行合理地擺放。沒有檢查器材，扣1分。沒有擺放器材直接連接電路，扣1分。 2
（2） 連接電路 要求操作規范，連接正確。連接電路時開關沒有斷開，扣1分。電壓表量程選擇不合適，扣1分。電壓表正負接線柱接反，扣1分。電壓表串聯在電路中，扣1分。若在檢查電路時能發現錯誤并及時改正，不扣分。 4
（3） 檢查電路 要求在電路連接完成后，有檢查電路的環節，主要檢查導線的連接是否正確、牢固等。沒有檢查電路，扣2分。 2
（4） 實驗記錄 要求正確測出三個電壓值并記錄。變更電路時，開關沒有斷開，每次扣1分。讀數錯誤，每次扣2分。6分扣完為止。如果電路出現故障，可申請監考教師檢查，經教師檢查確屬器材問題的不扣分；若器材正常，屬于操作失誤，扣1分；若電路連接錯誤，監考教師不得協助檢查。 6
（5） 實驗結論 要求結論正確。若沒做實驗只填結論，該結論不得分。 2
2.化學實驗題：探究氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液是否發生反應（6分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 取氫氧化鈣溶液 向試管中倒入氫氧化鈣溶液1～2 mL（標簽向手心，無滴灑，液體量誤差不大）（1分），瓶塞倒放，取后蓋上瓶塞，放回原處，標簽向操作者（1分）。 2
（2） 滴加碳酸鈉溶液 向上述試管中滴加碳酸鈉溶液（膠頭滴管膠帽在上懸空、不能伸入或接觸試管，無滴灑），觀察現象（1分）。瓶塞倒放，取后蓋上瓶塞，放回原處，標簽向操作者（1分），膠頭滴管內剩余液體擠入廢液缸，洗凈滴管放回原處，記錄現象：有白色沉淀生成（1分）。 3
（3） 得出結論 氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液發生反應。（1分） 1
3.生物學實驗題：觀察果實的結構（6分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 解剖并指認果實的結構 按照從外到內的順序，依次去掉果皮和種皮。用解剖針指出果皮、種皮和胚，并匯報給老師。（指錯一個結構扣1分） 3
（2） 寫出果實、種子和胚分別是由花的哪部分結構發育而來的。 果實是由 子房 發育而來，種子是由 胚珠 發育而來，胚是由 受精卵 發育而來。（寫錯一個結構扣1分） 3
4.整理器材（2分）。未整理器材扣2分，整理不到位扣1分。 2 　
理化生實驗練習題
實驗器材： 化 學 石灰石（或大理石，廣口瓶）、稀鹽酸（1︰3，細口瓶）、氫氧化鈉溶液（1%，細口瓶，橡膠塞）、酚酞溶液（滴瓶）、膠頭滴管（放在盛水的燒杯中）、燒杯（盛水，2個，其中一個放膠頭滴管）、試管（20 mm×200 mm）、試管架、帶導管的單孔橡膠塞（帶90°彎管、膠皮管和玻璃管都已連接好）、鐵架臺（帶鐵夾）、鑷子、藥匙、試管刷、紙片、廢液缸（帶過濾網）、污物杯、抹布。
物 理 圓形金屬片、毫米刻度尺、三角板（一套）。
生物學 浸軟的玉米種子、單面刀片、鑷子、培養皿、碘液、藍墨水、小塊木板。
實驗內容：
1. 化學實驗題：探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應（16分）
（1）向試管中倒入氫氧化鈉溶液1～2 mL，放置在試管架上。（2分）
（2）連接裝置，檢查裝置的氣密性。（4分）
（3）取幾小塊石灰石（或大理石）于試管中，再倒入稀鹽酸3～5 mL，用帶導管的單孔橡膠塞塞緊，把試管固定在鐵架臺上。（6分）
（4）將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中（1～2 min）。（1分）
（5）驗證得出結論：二氧化碳與氫氧化鈉 。（3分）
（6）清洗儀器，整理實驗臺。
2. 物理實驗題：用刻度尺測量圓形金屬片的直徑（6分）
（1）刻度尺的分度值為 。（2分）
（2）圓形金屬片的直徑為 。（4分）
（3）整理器材。
3. 生物學實驗題：探究種子中是否含有淀粉（6分）
（1）設計并實施實驗。（3分）
（2）將實驗現象給老師過目，實驗原理、現象和結論匯報給老師。（3分）
（3）將用過的種子放入污物杯，其他實驗器材復位。
4. 整理實驗器材（2分）
1.化學實驗題：探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應（16分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 取氫氧化鈉溶液 向試管中倒入氫氧化鈉溶液1～2mL（標簽向手心，無滴灑，液體量誤差不大）（1分），瓶塞倒放，取后蓋上瓶塞，放回原處，標簽向操作者（1分）。 2
（2） 檢查裝置的氣密性 用手指捏住橡膠塞（1分），連接試管和帶導管的單孔橡膠塞（有旋轉動作）（1分）。先把導管一端放入盛有水的燒杯中（1分），然后用手握住試管檢查裝置的氣密性（1分）。 4
（3） 制取二氧化碳 用鑷子（或藥匙）取幾小塊石灰石（或大理石）于試管中（一橫、二放、三慢滑,無撒落）（1分），瓶塞倒放，取后蓋上瓶塞，放回原處，標簽向操作者（1分）。向上述試管中倒入稀鹽酸3～5 mL（標簽向手心，無滴灑，液體量誤差不大）（1分），瓶塞倒放，取后蓋上瓶塞，放回原處，標簽向操作者（1分）。塞好帶導管的單孔橡膠塞（1分），將試管固定在鐵架臺的鐵夾上（1分）。 6
（4） 將氣體通入氫氧化鈉溶液 將導管伸到接近試管的底部，把導出的二氧化碳氣體通入氫氧化鈉溶液中（1～2 min）(1分）。 1
（5） 驗證反應的發生 向步驟（4）的試管中倒入少量稀鹽酸（標簽向手心，無滴灑）（1分），瓶塞倒放,取后蓋上瓶塞，放回原處，標簽向操作者（1分）。觀察現象，得出結論：二氧化碳與氫氧化鈉發生反應（1分）。 向步驟（4）的試管中滴入稀鹽酸（瓶塞倒放，取后蓋上瓶塞，放回原處，標簽向操作者，膠頭滴管膠帽在上懸空、不能伸入試管或接觸試管，無滴灑）（1分）,膠頭滴管內剩余液體擠入廢液缸，洗凈滴管放回原處（1分）。觀察現象，得出結論：二氧化碳與氫氧化鈉 發生反應（1分）。 3
如果僅用酚酞溶液驗證，扣2分。
2.物理實驗題：用刻度尺測量圓形金屬片的直徑（6分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 檢查器材 要求觀察所用刻度尺的分度值并記錄。分度值讀錯（包括沒帶單位），扣2分。 2
（2） 實驗記錄 要求測量方法正確，刻度尺使用規范，結果正確。不用三角板，直接用刻度尺測量直徑，扣2分。被測物體左邊緊靠三角板直角邊，并與刻度尺的某一刻度線對齊，否則扣1分 。刻度尺的刻度線沒有緊靠三角板直角邊，扣1分。讀數時視線不與尺面垂直，扣1分。讀數錯誤（包括沒有估讀到分度值下一位、沒有帶單位等），扣2分。4分扣完為止。 4
3.生物學實驗題：探究種子中是否含有淀粉（6分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 設計并實施實驗 將玉米種子放在小塊木板上，用刀片將其縱切開。（直接在實驗臺上切的扣1分） 1
將一滴碘液滴在玉米種子的縱切面上，觀察其顏色變化。（選錯染液或不滴加染液扣2分） 2
（2） 匯報實驗原理、現象和結論 匯報實驗原理、現象和結論：淀粉遇碘變藍（1分）；在玉米種子的切面上滴加碘液，部分變藍（1分）；說明玉米種子中含有淀粉（1分）。 3
4.整理器材（2分）。未整理器材扣2分，整理不到位扣1分。 2 　
評分表
理化生實驗練習題
實驗器材： 化 學 粗鹽（廣口瓶）、水（細口瓶）、鐵架臺（帶鐵圈，安裝調試好高度）、漏斗、膠頭滴管（放在盛水的燒杯中）、濾紙、玻璃棒、燒杯(50 mL、帶刻度, 2個)、蒸發皿、坩堝鉗、石棉網、酒精燈、藥匙、吸水紙、紙片、火柴、試管刷、廢液缸、污物杯、抹布。
物 理 兩節干電池組成的串聯電池組、開關、燈座兩個（均裝有2.5V的小燈泡，燈座上標有L1、L2，其中一個斷路）、導線若干。
生物學 顯微鏡、擦鏡紙。
實驗內容：
1. 化學實驗題：粗鹽中難溶性雜質的去除（16分）
（1）溶解：向燒杯內加入適量的粗鹽（約3～4 g），倒入水約10 mL，用玻璃棒攪拌。（5分）
（2）過濾：制作過濾器，過濾燒杯內的部分液體，得到約1 mL濾液即可。（6分）
（3）蒸發：取少量濾液（0.5～1 mL即可），蒸發，等蒸發皿中出現較多固體時，停止加熱，用坩堝鉗將蒸發皿移到石棉網上冷卻。（5分）
（4）清洗儀器（蒸發皿不清洗），整理實驗臺。
2. 物理實驗題：用電壓表檢測電路故障（連接如圖所示電路，只有一個小燈泡斷路，用電壓表檢測并判斷哪個小燈泡斷路）（6分）
（1）正確連接如圖所示電路并正確連接電壓表（2分）
（2）斷路的小燈泡是 （選填“L1” 或“L2”）（2分）
判斷的依據是 。（2分）
（3）實驗結束，電路恢復到考前狀態。
3. 生物學實驗題：顯微鏡的對光（6分）
（1）取鏡與安放。（1分）
（2）對光。此處須經老師過目。（5分）
（3）將顯微鏡恢復到實驗前的狀態，放回原處。
4. 整理實驗器材（2分）
1.化學實驗題：粗鹽中難溶性雜質的去除（16分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 溶解 用藥匙取適量粗鹽（約3～4 g）于燒杯中（無撒落，用后擦凈藥匙）（1分），瓶塞倒放，取后蓋上瓶塞，放回原處，標簽向操作者（1分）。 2
向上述燒杯內倒入水約10 mL（標簽向手心，無滴灑，液體量誤差不大）（1分），瓶塞倒放，取后蓋上瓶塞，放回原處，標簽向操作者（1分）；用玻璃棒攪拌（不要發出連續的碰撞聲），沖洗玻璃棒，放回原處（1分）。 3
（2） 過濾 制作過濾器：取一圓形濾紙對折兩次，分一、三層打開，放入漏斗中（1分），手指壓住三層濾紙處，用膠頭滴管吸水潤濕濾紙，使濾紙緊貼在漏斗內壁上（1分），用玻璃棒輕按濾紙趕出氣泡，將制作好的過濾器放在鐵架臺的鐵圈上（1分）。 3
過濾：將玻璃棒的末端輕靠在濾紙三層處，漏斗下端管口的較長部分緊貼燒杯內壁（1分），燒杯嘴緊靠玻璃棒，使液體沿玻璃棒流入過濾器中，液面低于濾紙邊緣（1分）。過濾得約1 mL濾液即可，過濾器內余物放入污物杯，沖洗玻璃棒，放回原處（1分）。 3
（3） 蒸發 取部分濾液（0.5～1 mL即可）倒入蒸發皿內，放在鐵架臺的鐵圈上（1分），先預熱，再用酒精燈外焰加熱（1分）。用玻璃棒不斷攪拌被蒸發的溶液（1分），當蒸發皿中出現較多固體時，停止加熱，熄滅酒精燈（1分），用坩堝鉗把蒸發皿移至石棉網上冷卻，沖洗玻璃棒，放回原處（1分）。 5
2.物理實驗題：用電壓表檢測電路故障（6分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 連接電路 要求正確連接電路，并正確連接電壓表。連接電路前沒有擺放器材，扣1分。連接電路時開關沒有斷開，扣1分。電壓表正負接線柱接反，扣1分。2分扣完為止。 2
（2） 判斷故障 要求判斷正確、解釋合理。判斷錯誤，扣2分。解釋不合理，扣2分。合理解釋如：L1（或 L2）兩端的電壓幾乎等于電源電壓；L2（或 L1）兩端的電壓為零。 4
3.生物學實驗題：顯微鏡的對光（6分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 取鏡與安放 一手握鏡臂，一手托鏡座（單手取鏡扣1分），把顯微鏡放在實驗臺上，距實驗臺邊緣約7cm。 1
（2） 對光 上升鏡筒，轉動轉換器（扳物鏡轉動扣1分），使低倍物鏡對準通光孔（用高倍物鏡對光扣1分）；轉動遮光器使較大光圈對準通光孔（否則扣1分）；一只眼注視目鏡，另一只眼睜開（另一只眼閉上扣1分），同時轉動反光鏡，使視野明亮（視野昏暗的扣1分）。 5
4.整理器材（2分）。未整理器材扣2分，整理不到位扣1分。 2 　
評分表
理化生實驗練習題
實驗器材： 生物學 顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸水紙、紗布、滴管、鑷子、單面刀片、解剖針、小塊木
板、碘液、清水、洋蔥鱗片葉、擦鏡紙、污物杯。
物 理 兩節干電池組成的串聯電池組、滑動變阻器、小燈泡（2.5V）、燈座、開關、導線若干。
化 學 稀鹽酸（1︰3，滴瓶）、氫氧化鈉溶液（1%, 細口瓶，橡膠塞）、酚酞溶液（滴瓶）、試管、試管架、試管刷、廢液缸、抹布。
實驗內容：
1. 生物學實驗題：用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞（16分）
（1）準備和取材。（3分）
（2）蓋蓋玻片。（2分）
（3）染色。（1分）
（4）取鏡與安放。（1分）
（5）對光。（3分）
（6）安放玻片。（2分）
（7）調焦。（2分）
（8）觀察。視野明亮，物像清晰且位于視野中央。此處須經老師過目。（2分）
（9）整理。將用過的吸水紙和洋蔥放入污物杯，玻片洗凈復位，顯微鏡恢復到實驗前狀態。
2. 物理實驗題：用滑動變阻器改變小燈泡的亮度（6分）
（1）連接如圖所示的電路。（4分）
（2）用滑動變阻器改變小燈泡的亮度。（2分）
（3）整理器材。
3. 化學實驗題：中和反應（6分）
（1）向試管中倒入少量氫氧化鈉溶液。（2分）
（2）滴加指示劑，觀察并記錄現象：溶液變成 色。（2分）
（3）中和。（2分）
（4）反復清洗試管，整理實驗臺。
4. 整理實驗器材（2分）
1．生物學實驗題：用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞（16分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 準備和取材 用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈（不擦拭扣1分）；用滴管在載玻片中央滴1-2滴清水（不滴或滴錯扣1分）；用刀片在洋蔥鱗片葉上劃“井”字，用鑷子撕取洋蔥鱗片葉的表皮，把撕取的表皮浸入載玻片上的水滴中并展平（材料超出蓋玻片或明顯折疊扣1分）。 3
（2） 蓋蓋玻片 用鑷子夾起蓋玻片（不用鑷子扣1分），使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下蓋在要觀察的材料上（蓋玻片平放扣1分）。 2
（3） 染色 把1-2滴碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部（不染色或方法錯誤扣1分）。 1
（4） 取鏡與安放 一手握鏡臂，一手托鏡座（單手取鏡扣1分），把顯微鏡放在實驗臺上，距實驗臺邊緣約7 cm。 1
（5） 對光 上升鏡筒，轉動轉換器（扳物鏡轉動扣1分），使低倍物鏡對準通光孔（用高倍物鏡對光扣1分）；一只眼注視目鏡，另一只眼睜開（對光或觀察時另一只眼閉上扣1分），轉動反光鏡，使視野明亮。 3
（6） 安放玻片 將玻片正面朝上輕放在載物臺上（放反扣1分），標本正對通光孔的中心，用壓片夾壓住玻片的兩端（不壓扣1分)。 2
（7） 調焦 緩緩下降鏡筒，同時眼睛從側面看著物鏡下降，直到物鏡接近玻片（眼睛不從側面看著物鏡下降扣1分，玻片壓碎扣1分）。一只眼注視目鏡，轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升至視野中出現物像，微調細準焦螺旋使物像清晰。 2
（8） 觀察 在低倍鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞（視野昏暗扣1分，看不到物像扣1分）。 2
2．物理實驗題：用滑動變阻器改變小燈泡的亮度（6分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 連接電路 要求操作規范，電路連接正確。連接電路前,沒有擺放器材，扣1分。連接電路時，開關沒有斷開，扣1分。滑動變阻器連線錯誤，扣1分。閉合開關前沒有檢查電路，扣1分。閉合開關前滑動變阻器接入電路的阻值沒有調到最大，扣1分。4分扣完為止。 4
（2） 改變亮度 要求閉合開關移動滑動變阻器的滑片，改變小燈泡的亮度。如果電路出現故障，可申請監考教師檢查，經教師檢查確屬器材問題的不扣分；若器材正常，屬于操作失誤，扣1分；若電路連接錯誤，監考教師不得協助檢查。 2
3．化學實驗題：中和反應（6分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 取氫氧化鈉溶液 向試管中倒入氫氧化鈉溶液1～2 mL（標簽向手心，無滴灑，液體量誤差不大）（1分），瓶塞倒放，取后蓋上瓶塞，放回原處，標簽向操作者（1分）。 2
（2） 滴加指示劑 向上述試管中滴加酚酞溶液（膠頭滴管膠帽在上懸空、不能伸入試管或接觸試管，無滴灑）（1分），振蕩試管，觀察并記錄現象：溶液變成 紅 色（1分）。 2
（3） 中和 用滴管向上述溶液中逐滴滴加稀鹽酸（膠頭滴管膠帽在上懸空、不能伸入試管或接觸試管，無滴灑）（1分），邊滴加邊振蕩試管，觀察現象，直至完全反應（若酸過量不扣分）（1分）。 2
4．整理器材（2分）。未整理器材扣2分，整理不到位扣1分。 2 　
評分表
理化生實驗練習題
實驗器材：物 理 杠桿尺、支架（或鐵架臺）、鉤碼一盒、彈簧測力計、細線（或掛物環）。
化 學 水（細口瓶）、量筒（10 mL）、膠頭滴管（放在無水的燒杯中）、廢液缸、抹布。
生物學 載玻片、蓋玻片、吸水紙、紗布、滴管、鑷子、解剖針、清水、番茄、污物杯。
實驗內容：
1. 物理實驗題：探究杠桿平衡的條件（在杠桿平衡時，探究動力、阻力、動力臂和阻力臂的關系。 多次實驗，尋找規律，在表格中記錄其中兩次的數據）（16分）
（1）檢查并安裝器材。（1分）
（2）調節杠桿尺在水平位置平衡。（1分）
（3）實驗記錄。（12分）
（4）得出結論。（2分）
（5）整理器材。
實驗次數 動力/N 動力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm
第一次
第二次
實驗結論 杠桿平衡的條件是：
2. 化學實驗題：量筒的使用（6分）
（1）倒液：在量筒中倒入接近6 mL的水。（2分）
（2）滴加：用膠頭滴管滴水至量筒6 mL刻度處。（2分）
（3）正確讀數并請老師過目。（2分）
（4）整理實驗臺。
3. 生物學實驗題：制作番茄果肉細胞臨時裝片（6分）
（1）準備。（2分）
（2）取材。（2分）
（3）蓋蓋玻片。（2分）
（4）將番茄放回原處，玻片洗凈復位。
4. 整理實驗器材（2分）
評分表
1.物理實驗題：探究杠桿平衡的條件（16分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 檢查并安裝器材 要求有檢查器材的環節，并把杠桿尺安裝在支架（或鐵架臺）上，使其能靈活地繞支點轉動。 1
（2） 調節器材 要求通過調節平衡螺母，使杠桿尺在水平位置平衡。 1
（3） 實驗記錄 要求操作正確并完成記錄和運算（g取10N/kg）。鉤碼掉落三次或三次以上，扣1分。讀數或計算每錯一空扣1分。12分扣完為止。若兩次都按等臂杠桿進行實驗，只有一次實驗得分。 12
（4） 實驗結論 要求結論正確。若沒做實驗只填結論，該結論不得分。 2
2.化學實驗題：量筒的使用（6分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 倒液 將試劑瓶中的水向量筒中倒入至接近6 mL處（標簽向手心，無滴灑）（1分），瓶塞倒放（1分）。 2
（2） 滴加 將量筒放平穩，用膠頭滴管將水逐滴滴加至6 mL刻度處（膠頭滴管膠帽在上懸空、不能伸入量筒或接觸量筒，無滴灑）（1分），用后蓋上瓶塞，放回原處，標簽向操作者（1分）。 2
（3） 讀數 讀數時，量筒放平穩，視線與凹液面的最低處保持水平（1分），用后膠頭滴管放回原處。請老師過目（1分）。 2
3.生物學實驗題：制作番茄果肉細胞臨時裝片（6分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 準備 用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈（不擦拭扣1分）；用滴管在載玻片中央滴1-2滴清水（不滴扣1分）。 2
（2） 取材 用解剖針挑取少許番茄果肉（挑取的不是果肉扣1分），把番茄果肉均勻地涂抹在載玻片上的水滴中（沒有涂抹動作扣1分）。 2
（3） 蓋蓋玻片 用鑷子夾起蓋玻片（不用鑷子扣1分），使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下蓋在要觀察的材料上（蓋玻片平放扣1分）。 2
4.整理器材（2分）。未整理器材扣2分，整理不到位扣1分。 2
理化生實驗練習題
實驗器材：物 理 兩節干電池組成的串聯電池組、滑動變阻器（10Ω或20Ω）、電流表、電壓表、開關、小燈泡（2.5V）、燈座、導線若干。
化 學 食鹽（廣口瓶，不寫名稱，貼隨機標簽A或B）、純堿（廣口瓶，不寫名稱，貼隨機標簽B或A）、稀鹽酸（1︰3，滴瓶）、試管、試管架、藥匙、紙槽、紙片、試管刷、廢液缸、污物杯、抹布。
注：分別在盛放需要鑒別物質的廣口瓶上貼標簽：A、B。
生物學 浸軟的菜豆種子、單面刀片、鑷子、解剖針、培養皿。
實驗內容：
1. 物理實驗題：探究小燈泡亮度與電功率的關系（多次實驗，尋找規律，在表格中記錄其中兩次的數據）（16分）
（1）檢查并擺放器材。（2分）
（2）連接電路。（4分）
（3）檢查電路。（2分）
（4）實驗記錄。（6分）
（5）得出結論。（2分）
（6）整理器材。
實驗次數 電壓U/V 電流I/A 電功率P/W 小燈泡的亮度
第一次
第二次
實驗結論：小燈泡的實際電功率越 ，小燈泡越亮。
2. 化學實驗題：實驗鑒別食鹽和純堿（6分）
（1）取少量任意一種待鑒別的物質放入試管中。（2分）
（2）用膠頭滴管向盛有待鑒別物質的試管中滴加稀鹽酸。（2分）
（3）觀察并記錄現象： ，得出結論：該物質是 。（2分）
（4）清洗儀器，整理實驗臺。
3. 生物學實驗題：觀察雙子葉植物種子的結構（6分）
（1）解剖種子。（1分）
（2）用解剖針指出種皮及胚的各部分結構，并匯報給老師。（5分）
（3）將解剖過的種子放入污物杯。
4. 整理實驗器材（2分）
評分表
1.物理實驗題：探究小燈泡亮度與電功率的關系（16分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 檢查并擺放器材 要求檢查器材（發現接線柱松動的器材及時更換），并將實驗器材按照電路圖進行合理地擺放。沒有檢查器材，扣1分。沒有擺放器材直接連接電路，扣1分。 2
（2） 連接電路 要求操作規范，連接正確。連接電路時開關沒有斷開，扣1分。滑動變阻器連線錯誤，扣1分。電流表或電壓表量程選擇不合適，扣1分。電流表或電壓表正負接線柱接反，扣1分。若在檢查電路時，能發現錯誤并及時改正，不扣分。 4
（3） 檢查電路 要求在電路連接完成后，有檢查電路的環節，主要檢查導線的連接是否正確、牢固等。沒有檢查電路，扣1分。閉合開關前滑動變阻器接入電路的阻值沒有調到最大，扣1分。 2
（4） 實驗記錄 要求閉合開關、調節滑動變阻器，進行測量，結果正確。完成兩次實驗記錄，每錯一空扣1分，6分扣完為止。如果電路出現故障，可申請監考教師檢查，經教師檢查確屬器材問題的不扣分；若器材正常，屬于操作失誤，扣1分；若電路連接錯誤，監考教師不得協助檢查。 6
（5） 實驗結論 要求結論正確。若沒做實驗只填結論，該結論不得分。 2
2.化學實驗題：實驗鑒別食鹽和純堿（6分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 取樣 取少量任意一種待鑒別粉末于試管中（用藥匙或用紙槽均可，一斜、二送、三直立，無撒落，用后擦凈藥匙）（1分）；瓶塞倒放，取后蓋上瓶塞，放回原處，標簽向操作者（1分）。 2
（2） 滴加稀鹽酸 向上述試管中滴入稀鹽酸（膠頭滴管膠帽在上懸空、不能伸入或接觸試管，無滴灑）（1分）。用后放回原處，標簽向操作者（1分）。 2
（3） 現象結論 觀察并記錄現象：產生氣泡（或無明顯現象）（1分），得出對應結論：該物質是純堿（或食鹽）（1分）。記錄現象與實驗現象不一致，扣2分。結論與現象不對應，扣1分。 2
3.生物學實驗題：觀察雙子葉植物種子的結構（6分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 解剖種子 取一粒浸軟的菜豆種子，剝去種子外面的種皮，分開兩片合攏著的子葉。（不剝去種皮，直接將種子分成兩半的扣1分） 1
（2） 指出種皮及胚的各部分結構 用解剖針指出種皮、子葉、胚芽、胚軸和胚根。（指錯一個結構扣1分） 5
4.整理器材（2分）。未整理器材扣2分，整理不到位扣1分。 2
理化生實驗練習題
實驗器材：物 理 兩節干電池組成的串聯電池組、開關、滑動變阻器（10Ω或20Ω）、電流表、柱形電磁鐵（可用帶鐵芯的原副線圈）、導線若干、曲別針若干。
化 學 試管（20 mm×200 mm）、鐵架臺（帶鐵夾）、帶導管的單孔橡膠塞、試管架、酒精燈、抹布。
生物學 干燥的玉米種子、2個250mL燒杯（分別貼有甲、乙標簽）、1個盛有清水的燒杯、鑷子、滴管、培養皿、污物杯。
實驗內容：
物理實驗題：探究電磁鐵磁性的強弱跟電流大小的關系（多次實驗，
尋找規律，在表格中記錄其中兩次的數據）（16分）
（1）檢查并擺放器材。（2分）
（2）連接電路。（4分）
（3）檢查電路。（2分）
（4）實驗記錄：閉合開關，調節滑動變阻器，使電磁鐵能夠吸起曲
別針；改變電流大小，重復以上實驗，記錄數據并完成表格內容。（6分）
（5）得出結論。（2分）
（6）整理器材。
實驗次數 電流I/A 吸起曲別針的數量/個 電磁鐵磁性的強弱
第一次
第二次
實驗結論:電磁鐵的匝數一定時，通入的電流越大，電磁鐵的磁性越 (選填“強”或“弱”)。
2. 化學實驗題：組裝加熱固體的實驗裝置（6分）
（1）組裝儀器：將帶導管的單孔橡膠塞和試管連接。（2分）
（2）固定試管：將連接好的儀器固定在鐵架臺上，組裝一套實驗室加熱固體的裝置。（4分）
（3）展示裝置，請老師過目。
（4）拆卸裝置，恢復至實驗前狀態。
3. 生物學實驗題：探究種子萌發是否需要一定的水分（6分）
（1）若假設種子萌發需要一定的水分，設計并實施實驗。（2分）
（2）分析實驗。為保證實驗成功，種子的自身條件應滿足 ，且已度過休眠期；為提高實驗結果的準確性，應多次實驗，并計算 作為實驗結果；在保證溫度適宜且其他條件相同的情況下，該實驗的變量是 。（3分）
（3）預測實驗結果。出現 的實驗結果時，則支持假設。（1分）
（4）將用過的種子放回原處，其他實驗器材復位。
4. 整理實驗器材（2分）
評分表
1.物理實驗題：探究電磁鐵磁性的強弱跟電流大小的關系（16分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 檢查并擺放器材 要求檢查器材（若發現接線柱松動的器材要及時更換），并將實驗器材按照電路圖進行合理地擺放。沒有檢查器材，扣1分。沒有擺放器材直接連接電路，扣1分。 2
（2） 連接電路 要求操作規范，連接正確。連接電路時開關沒有斷開，扣1分。滑動變阻器連線錯誤，扣1分。電流表量程選擇不合適，扣1分。電流表正負接線柱接反，扣1分。若在檢查電路時，能發現錯誤并及時改正，不扣分。 4
（3） 檢查電路 要求在電路連接完成后，有檢查電路的環節，主要檢查導線的連接是否正確、牢固等。沒有檢查電路，扣1分。閉合開關前滑動變阻器接入電路的阻值沒有調到最大，扣1分。 2
（4） 實驗記錄 要求閉合開關、調節滑動變阻器、進行實驗，結果正確。完成兩次實驗記錄，每錯一空扣1分。6分扣完為止。如果電路出現故障，可申請監考教師檢查，經教師檢查確屬器材問題的不扣分；若器材正常，屬于操作失誤，扣1分；若電路連接錯誤，監考教師不得協助檢查。 6
（5） 實驗結論 要求結論正確。若沒做實驗只填結論，該結論不得分。 2
2.化學實驗題：組裝加熱固體的實驗裝置（6分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 組裝儀器 用手指捏住橡膠塞（1分），連接試管和帶導管的單孔橡膠塞（有旋轉動作）（1分）。 2
（2） 固定試管 按照從下到上、從左到右的順序組裝一套實驗室加熱固體的裝置。左放酒精燈、右放鐵架臺（1分）。固定試管，試管口略向下傾斜（1分），鐵夾要夾在距試管口約1/3處（1分），酒精燈放在試管底部下方（1分）。 4
3.生物學實驗題：探究種子萌發是否需要一定的水分（6分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 設計并實施實驗 各取不少于 10 粒且數量相等的種子平鋪在兩個燒杯底部。（燒杯中種子數量少于 10 粒，或兩個燒杯中種子數量不相等，扣1 分） 1
一個不加水，另一個加入適量的水（ 不加水、加入的水量不合適，扣 1 分）。 1
（2） 分析實驗 為保證實驗成功，種子的自身條件應滿足 胚是完整的、活的 ，且已度過休眠期；為提高實驗結果的準確性，應多次實驗， 并計算 平均值 作為實驗結果；在保證溫度適宜且其他條件相同的情況下，該實驗的變量是 水分 。（填錯一個扣 1分） 3
（3） 預測實驗結果 出現 加入適量水的種子萌發，不加水的種子不萌發（或另一組不萌發） 的實驗結果時，則支持假設。（填寫錯誤扣 1分） 1
4.整理器材（2分）。未整理器材扣2分，整理不到位扣1分。 2
理化生實驗練習題
實驗器材： 化 學 鐵絲（長約30 cm）、銅絲（長約30 cm）、稀鹽酸（1︰3，細口瓶）、硫酸銅溶液（5%, 細口瓶）、試管、試管架、酒精燈、火柴、坩堝鉗、砂紙、吸水紙、試管刷、廢液缸、污物杯、抹布。
物 理 彈簧測力計、鐵架臺、石塊（已用細線系牢）、盛有水的燒杯。
生物學 顯微鏡。
實驗內容 ：
1. 化學實驗題：探究金屬的某些物理性質和化學性質（16分）
（1）用砂紙打磨鐵絲、銅絲，觀察并記錄現象：鐵絲呈 色，銅絲呈 色。（3分）
（2）點燃酒精燈，用坩堝鉗夾取銅絲在酒精燈上加熱片刻，觀察并記錄現象：銅絲表面變成 色。（4分）
（3）向試管中倒入稀鹽酸約2 mL，將打磨好的鐵絲伸入稀鹽酸中，觀察并記錄現象：鐵絲表面有 產生。（4分）
（4）向試管中倒入硫酸銅溶液約2 mL，將打磨好的鐵絲伸入硫酸銅溶液中，片刻后，觀察并記錄現象：鐵絲表面有 產生。得出結論：鐵的金屬活動性比銅的 。（5分）
（5）清洗儀器，整理實驗臺。
2. 物理實驗題：測量石塊浸沒在水中時受到的浮力（6分）
（1）石塊所受的重力為 N。（ 2分）
（2）石塊全部浸入水中穩定后，彈簧測力計的示數為 N。（2分）
（3）石塊全部浸入水中時受到的浮力為 N。（2分）
（4）整理器材。
3. 生物學實驗題：顯微鏡的放大倍數（6分）
（1）指認并說出顯微鏡的目鏡和物鏡。（2分）
（2）目鏡的放大倍數為 倍，物鏡的放大倍數為 倍和 倍。（3分）
（3）該臺顯微鏡的最大放大倍數為 倍。（1分）
4. 整理實驗器材（2分）
評分表
1.化學實驗題：探究金屬的某些物理性質和化學性質（16分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 觀察顏色 用砂紙打磨鐵絲、銅絲（1分）。觀察并記錄鐵絲及銅絲的顏色：鐵絲呈銀白色（1分），銅絲呈紫紅（或亮紅）色（1分）。 3
（2） 銅與氧氣的反應 燈帽正放，點燃酒精燈（1分）。用坩堝鉗夾取銅絲在酒精燈外焰處加熱片刻（1分），觀察并記錄現象：銅絲表面變成黑色（1分）。熄滅酒精燈（1分）。 4
（3） 鐵與稀鹽酸的反應 向試管中倒入稀鹽酸約2 mL（標簽向手心，無滴灑，液體的量誤差不大）（1分），瓶塞倒放，取后蓋上瓶塞，放回原處，標簽向操作者（1分）。將打磨好的鐵絲伸入稀鹽酸中（1分），觀察并記錄現象：鐵絲表面有氣泡產生（1分）。 4
（4） 鐵與硫酸銅溶液的反應 向試管中倒入硫酸銅溶液約2 mL（標簽向手心，無滴灑，液體的量誤差不大）（1分），瓶塞倒放，取后蓋上瓶塞，放回原處，標簽向操作者（1分）。將打磨好的鐵絲伸入硫酸銅溶液中（1分），片刻后，觀察并記錄現象：鐵絲表面有紫紅（或紅）色物質產生（1分），得出結論：鐵的金屬活動性比銅的強（1分）。 5
2.物理實驗題：測量石塊浸沒在水中時受到的浮力（6分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 實驗記錄 要求正確測量石塊所受的重力并記錄。彈簧測力計沒有豎直使用，扣1分。讀數錯誤，扣1分。 2
（2） 要求正確記錄石塊全部浸入水中時彈簧測力計的示數。石塊沒有全部浸入水中，扣1分。讀數時石塊接觸容器底，扣1分。彈簧測力計讀數錯誤，扣1分。2分扣完為止。 2
（3） 實驗結果 要求正確算出石塊浸沒在水中時受到的浮力。 2
3.生物學實驗題：顯微鏡的放大倍數（6分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 指認并說出顯微鏡的目鏡和物鏡。（指錯一個扣1分） 2
（2） 分別寫出目鏡和兩個物鏡的放大倍數。（寫錯一個扣1分） 3
（3） 計算出該臺顯微鏡的最大放大倍數。（計算錯誤扣1分） 1
4.整理器材（2分）。未整理器材扣2分，整理不到位扣1分。 2
理化生實驗練習題
實驗器材：化 學 稀鹽酸(1︰3，滴瓶）、氫氧化鈉溶液（1%, 細口瓶，橡膠塞）、硫酸銅溶液（5%, 滴瓶）、酚酞溶液（滴瓶）、pH試紙、標準比色卡、玻璃片、玻璃棒、試管、試管架、吸水紙、試管刷、廢液缸、污物杯、抹布。
物 理 滑輪、細繩（兩端打好結，長約60cm）、鐵架臺、鉤碼（50g或200g）、彈簧測力計(1N
或5Ｎ)。
生物學 顯微鏡、植物根尖縱切標本、紗布、擦鏡紙。
實驗內容：
1. 化學實驗題：探究堿的某些化學性質（16分）
（1）測定氫氧化鈉溶液的酸堿度（6分）
向試管中倒入少量氫氧化鈉溶液。擦凈玻璃片和玻璃棒。測出其pH= 。
（2）氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應（4分）
向試管中倒入約2mL氫氧化鈉溶液，再滴加硫酸銅溶液，觀察并記錄現象：有 產生。
（3）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應（6分）
向試管中倒入少量氫氧化鈉溶液。滴加指示劑，振蕩，觀察并記錄現象：溶液變成 色；再向上述試管中滴加稀鹽酸，進行中和反應。
（4）清洗儀器，整理實驗臺。
2. 物理實驗題：探究動滑輪的特點（6分）
（1）鉤碼所受的重力大小為 N。（2分）
（2）按圖組裝器材，勻速豎直拉動彈簧測力計并讀出它的示數為 N。（3分）
（3）動滑輪的特點：使用動滑輪可以 （選填“省力”或“費力”）。（1分）
（4）整理器材。
3. 生物學實驗題：用顯微鏡觀察植物根尖縱切標本（6分）
（1）安放玻片。（2分）
（2）調焦。（2分）
（3）觀察。物像要清晰，位于視野中央。此處須經老師過目。（2分）
（4）取下玻片，放回原處，將顯微鏡恢復到實驗前狀態。
4. 整理實驗器材（2分）
評分表
1.化學實驗題：探究堿的某些化學性質（16分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 測定氫氧化鈉溶液的酸堿度 向試管中倒入氫氧化鈉溶液1～2 mL（標簽向手心，無滴灑，液體的量誤差不大）（1分），瓶塞倒放，取后蓋上瓶塞，放回原處，標簽向操作者（1分）。用吸水紙把玻璃片和玻璃棒擦拭干凈（各1分，共2分）。取一張pH試紙，放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上（1分），和標準比色卡比色，測出其pH= （1分）。 6
（2） 氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應 向試管中倒入氫氧化鈉溶液約2mL（標簽向手心，無滴灑，液體量誤差不大）（1分），瓶塞倒放，取后蓋上瓶塞，放回原處，標簽向操作者（1分）。向上述試管中滴加硫酸銅溶液（膠頭滴管膠帽在上懸空、不能伸入試管或接觸試管，無滴灑）（1分），觀察并記錄現象：有藍色沉淀產生（1分）。 4
（3） 氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應 向試管中倒入氫氧化鈉溶液1～2mL（標簽向手心，無滴灑，液體量誤差不大）（1分），瓶塞倒放，取后蓋上瓶塞，放回原處，標簽向操作者（1分）。向上述試管中滴加酚酞溶液（膠頭滴管膠帽在上懸空、不能伸入試管或接觸試管，無滴灑）（1分），振蕩試管，觀察并記錄現象：溶液變成紅色（1分）。用滴管向上述溶液中逐滴滴加稀鹽酸（膠頭滴管膠帽在上懸空、不能伸入試管或接觸試管，無滴灑）（1分），邊滴加邊振蕩試管，觀察現象，直至完全反應（若酸過量不扣分）（1分）。 6
2.物理實驗題：探究動滑輪的特點（6分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 測量或計算重力 要求用彈簧測力計測出鉤碼所受的重力大小或由鉤碼質量計算出鉤碼所受的重力大小（g取10N/kg）。數據錯誤，扣2分。 2
（2） 測量拉力 要求組裝如圖裝置并正確測出拉力大小。在組裝過程中鉤碼或動滑輪掉落三次或三次以上，扣1分。測繩子拉力時彈簧測力計明顯偏離豎直方向，扣1分。讀數錯誤，扣2分。3分扣完為止。 3
（3） 實驗結論 要求結論正確。若沒做實驗只填結論，該結論不得分。 1
3.生物學實驗題：用顯微鏡觀察植物根尖縱切標本（6分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 安放玻片 將玻片正面朝上輕放載物臺上（放反扣1分），標本正對通光孔的中心，用壓片夾壓住玻片的兩端（不壓扣1分）。 2
（2） 調焦 緩緩下降鏡筒，同時眼睛從側面看著物鏡下降，直到物鏡接近玻片。（眼睛不從側面看著物鏡下降扣1分，玻片壓碎扣1分） 2
（3） 觀察 一只眼注視目鏡，另一只眼睜開（另一只眼閉上扣1分），同時雙手轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升至視野中出現物像，移動玻片，將物像移到視野中央，微調細準焦螺旋使物像清晰，在低倍鏡下觀察物像（看不到物像扣1分）。 2
4.整理器材（2分）。未整理器材扣2分，整理不到位扣1分。 2
理化生實驗練習題
實驗器材：生物學 顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸水紙、紗布、滴管、鑷子、解剖針、清水、新鮮的植物葉片、擦鏡紙、污物杯。
物 理 實驗室用溫度計、盛有溫水的燒杯、抹布。
化 學 小蘇打粉末（廣口瓶）、食醋（細口瓶）、試管（20mm×200mm）、膠頭滴管（放在盛水的燒杯中）、試管架、藥匙、紙槽、紙片、試管刷、廢液缸。
實驗內容：
1. 生物學實驗題：用顯微鏡觀察葉片的下表皮細胞（16分）
（1）準備。（2分）
（2）取材。（2分）
（3）蓋蓋玻片。（2分）
（4）取鏡與安放。（1分）
（5）對光。（3分）
（6）安放玻片。（2分）
（7）調焦。（2分）
（8）觀察。視野明亮，物像清晰且位于視野中央。此處須經老師過目。（2分）
（9）整理。將用過的葉片放入污物杯，玻片洗凈復位，顯微鏡恢復到實驗前狀態。
2. 物理實驗題：用溫度計測量溫水的溫度（6分）
（1）溫度計的分度值為 ℃。（2分）
（2）燒杯內溫水的溫度為 ℃。（4分）
（3）整理器材，將溫度計擦干放回原處。
3. 化學實驗題：觀察小蘇打與食醋反應的現象（6分）
（1）取少量小蘇打粉末于試管中。（2分）
（2）用膠頭滴管向上述試管中滴加食醋。（3分）
（3）觀察并記錄現象：有 產生。（1分）
（4）清洗儀器，整理實驗臺。
4. 整理實驗器材（2分）
評分表
1.生物學實驗題：用顯微鏡觀察葉片的下表皮細胞（16分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 準備 用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈（不擦拭扣1分）；用滴管在載玻片中央滴1-2滴清水（不滴扣1分）。 2
（2） 取材 用雙手的拇指和食指相對捏緊葉片，斜向用力撕開葉片，用鑷子撕取一小塊葉片的下表皮；或直接用鑷子撕取一小塊葉片的下表皮（撕取上表皮的扣1分）。把撕取的下表皮浸入載玻片上的水滴中并展平（材料超出蓋玻片或明顯折疊扣1分）。 2
（3） 蓋蓋玻片 用鑷子夾起蓋玻片（不用鑷子扣1分），使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下蓋在要觀察的材料上（蓋玻片平放扣1分）。 2
（4） 取鏡與安放 一手握鏡臂，一手托鏡座（單手取鏡扣1分），把顯微鏡放在實驗臺上，距實驗臺邊緣約7cm。 1
（5） 對光 上升鏡筒，轉動轉換器（扳物鏡轉動扣1分），使低倍物鏡對準通光孔（用高倍物鏡對光扣1分）；一只眼注視目鏡，另一只眼睜開（對光或觀察時另一只眼閉上扣1分），轉動反光鏡，使視野明亮。 3
（6） 安放玻片 將玻片正面朝上輕放載物臺上（放反扣1分），標本正對通光孔的中心，用壓片夾壓住玻片的兩端（不壓扣1分)。 2
（7） 調焦 緩緩下降鏡筒，同時眼睛從側面看著物鏡下降，直到物鏡接近玻片（眼睛不從側面看著物鏡下降扣1分，玻片壓碎扣1分）。一只眼注視目鏡，轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升至視野中出現物像，微調細準焦螺旋使物像清晰。 2
（8） 觀察 在低倍鏡下觀察葉片的下表皮細胞（視野昏暗扣1分，看不到物像扣1分）。 2
2.物理實驗題：用溫度計測量溫水的溫度（6分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 檢查器材 要求觀察所用的溫度計，確定分度值的大小并記錄。 2
（2） 實驗記錄 要求操作規范，結果正確。溫度計的玻璃泡沒有全部浸入溫水中，扣1分。溫度計的玻璃泡與燒杯的側壁或底部接觸，扣1分。溫度計內的液面不穩定就讀數，扣1分。讀數時視線不與溫度計內液柱上表面相平，扣1分。讀數時溫度計的玻璃泡離開溫水，扣1分。讀數錯誤，扣2分。4分扣完為止。 4
3.化學實驗題：觀察小蘇打與食醋反應的現象（6分）
評 分 要 點 分值 扣分
（1） 取樣 取少量小蘇打粉末于試管中（用藥匙或用紙槽均可，一斜、二送、三直立，無撒落，用后擦凈藥匙）（1分）。瓶塞倒放，取后蓋上瓶塞，放回原處，標簽向操作者（1分）。 2
（2） 滴加食醋 向上述試管中滴入食醋（膠頭滴管膠帽在上懸空、不能伸入或接觸試管，無滴灑）（1分）。瓶塞倒放，取后蓋上瓶塞，放回原處，標簽向操作者（1分）。膠頭滴管中剩余液體擠入廢液缸，洗凈滴管放回原處（1分）。 3
（3） 現象 觀察并記錄現象：有氣泡產生（1分）。 1
4.整理器材（2分）。未整理器材扣2分，整理不到位扣1分。 2 　
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