資源簡介

第二十一章 生物的生殖和發育
第五節 鳥類的生殖與發育
教學目標
知識目標：
1. 描述鳥類的生殖和發育過程；
2. 舉例說出常見的早成鳥和晚成鳥。
能力目標：
1.通過對雞卵結構的觀察，培養觀察能力，建立結構與功能相適應的功能觀；
2.通過小組合作，培養學生表達交流、合作學習的綜合能力
情感態度與價值觀目標
1.通過介紹鳥類的育雛行為，培養學生對父母的感激之情。
2.通過鳥類與人類關系，培養學生關愛鳥類的情感。
教學重點
描述鳥的生殖與發育過程；
說出鳥卵的發育
教學難點
觀察鳥卵的發育。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入 播放視頻：《鳥的一生》提示學生：觀看的時候，思考視頻中出現了哪些鳥的生殖行為？ 學生認真觀看視頻，并思考其中出現哪些生殖行為。 通過視頻導入，既能吸引學生的注意力，也能激起學生學習的興趣。
一、 鳥類的生殖行為 提問：鳥類的生殖行為有哪些？總結：筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛是不是所有鳥都有這些行為呢？介紹杜鵑鳥的生殖行為。總結：求偶、交配、產卵是所有鳥類都有的生殖行為。鳥類生殖方式是體內受精，受精的鳥卵在雌鳥體內開始發育。 學生結合視頻內容和以前學過的知識回答問題。學生思考并回答。學生認真聆聽 培養學生的觀察能力和總結能力。
二、鳥類的發育 （1）觀察鳥卵的結構受精的鳥卵在雌鳥體內發育直到產出體外，也就是我們熟悉的鳥卵，今天我們用雞卵來了解一下鳥卵的結構吧！教師結合學案中的實驗步驟進行示范實驗，指導學生小組完成觀察實驗。明確實驗過程中認識雞卵各結構。思考：雞卵各結構的功能是什么？一個雞蛋就是一個卵細胞嗎？所有的雞蛋都能付出小雞嗎？鳥卵的結構對鳥類適應陸地生活有什么意義？（2）鳥卵的發育鳥卵產出體外后是不是繼續發育呢？總結：需要一定溫度和時間條件達到之后，鳥卵的發育過程是怎么樣的呢？播放無殼孵化小雞的視頻（3）早成鳥和晚成鳥比較小雞和麻雀從蛋殼里孵化出來之后有什么區別？總結：剛從卵殼孵化出來的雛鳥，眼已經睜開，全身有稠密的絨羽，腿，足有力，立刻就能跟隨親雞自行覓食，像這樣的鳥叫早成鳥。如：天鵝、大雁、雞、鴨等。另外一些鳥的雛鳥從卵殼里出來時，眼還沒有睜開，身上的絨羽很少，甚至全身裸露，腿，足無力，沒有獨立生活的能力，要留在巢內有親鳥喂養，像這樣的鳥叫晚成鳥。如：家鴿、麻雀、大雁等。思考：早成鳥和晚成鳥的區別？雛鳥的食量大，所以晚成鳥在育雛階段能消滅大量的害蟲。介紹：大山雀，啄木鳥，灰喜鵲等在育雛期的害蟲消滅量。 學生四人為一組，閱讀課本26頁，結合學案，完成觀察實驗。學生結合課本認識雞卵的各結構及名稱。小組討論并派代表回答問題學生聯系生活回答學生認真觀看學生認真觀察圖片并總結學生小組討論并列表比較學生認真聆聽。 通過對雞卵結構的觀察，培養觀察能力，建立結構與功能相適應的功能觀。問題激起學生的探究熱情，小組合作增強學生的合作能力和表達交流能力。培養學生關注生活中的生物現象視頻能增強學生的直觀認知。培養學生的觀察能力和總結能力。培養學生的比較和分析的能力。培養學生關愛鳥類的情感。
課后練習 完成28頁自我評價
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第二十一章 生物的生殖和發育
第五節 鳥類的生殖和發育
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