資源簡介

第 課時 時間： 課型：新授
第1課 文明的產生與早期發展
教學目標：知道早期人類文明的產生
了解各文明古國發展的不同特點，認識這些特點形成的不同時空條件
教學重點：古代文明多元特點及形成條件
教學難點：古代文明多元特點
導入新課，板書課題
播放歌曲《愛在西元前》，這首歌描繪的是哪里的文明，她產生于何時何地？我們應該如何來判斷人類文明的產生？
二、出示目標 知道早期人類文明的產生
了解各文明古國發展的不同特點，認識這些特點形成的不同時空條
學生自學，獨立思考
學生認真讀書、獨立思考，找出知識點、重難點、困惑疑難點。
四、自學指導
自學指導一
閱讀第一目，思考并解決以下問題，5分鐘
人類邁向文明的前提是什么？其主要表現有哪些，有何影響？
人類文明誕生的基本標志是什么？其形成的背景分別是什么？有何具體表現？
自學指導二
閱讀第二目，思考并解決以下問題，5分鐘
世界上最早的文明誕生在哪些地區？這些最早的文明有何特點？特點形成的原因是什么？
文明的形成地域、主要條件、主要表現各是什么？
自學展示，教師點撥，出示答案并板書
自學指導一
1、人類邁向文明的前提：農業和畜牧業的產生
主要表現：根據目前的研究，西亞居民最早培植出大麥小麥和豆類作物，南亞、中國、中南美洲等地培育出各自的農作物，這些地區的人類馴養了牛、豬、羊等動物。
影響：人類從食物的采集者變成食物的生產者社會分工與社會結構日趨復雜，人類逐漸邁向定居。
2、
基本標志 形成背景 具體表現
階級產生 ①社會分工和勞動生產率的提高，剩余產品出現為私有制和剝削的產生創造的條件，②部落首領利用職權把一部分公共產品據為己有，私有制產生。 ①社會分化成統治者和被統治者兩大階級，②奴隸制成為人類第一種剝削和壓迫形式，③奴隸反抗奴隸主的斗爭成為最早的階級對抗形式。
國家的形成 ①農耕生產需要人們定居生活，產生早期城市。 ②階級矛盾和部落戰爭的雙重作用。 ①出現了政府軍隊監獄等強制機關②原來的部落首領，演變成階級社會中國家的統治者。
文字的出現 出于記事和管理的需要， 專門從事國家管理的官員成為最初的官僚。
自學指導二
1、世界上最早的文明誕生的地區：西亞的兩河流域北非的尼羅河流域南亞的印度河流域歐洲巴爾干半島南部和愛琴海地區，以及中國的黃河，長江流域。
特點：各個文明基本獨立發展，表現出明顯的多元特征，
形成此特點的原因：地理和歷史環境的不同。
2、早期文明
地域 主要條件 主要表現
兩河流域文明 西亞兩河流域 大部分地區干旱少雨，但幼發拉底河和底格里斯河提供了充足的水源 政治：漢莫拉比基本統一兩河流域，建立君主專制制度，頒布《漢莫拉比法典》 文字：世界上最古老的文字，楔形文字，數學：發明六十進制文學作品：目前所知最早的史詩吉爾加美詩誕生了著名的洪水和方舟傳說。
古埃及文明 東北非尼羅河流域 干旱，但尼羅河定期泛濫，有利于農業生產的發展，尼羅河提供了聯通上下埃及的交通條件。 法老具有至上權威，作為法老陵墓的金字塔是其體現建立比較完善的官僚體系， 文學：豐富多彩的神話和文學故事， 文字：形象形文字：書寫材料：莎草紙 建筑：金字塔 立法：制定了世界上第一部太陽歷 數學：計算圓周率開平方根， 宗教：法老作為神權象征。
印度文明 印度河與恒河流域 鐵器時代來臨，印度河，恒河流域雨水充沛，植被茂盛， 種姓制度， 產生多個重要的思想流派，佛教影響最大，
希臘文明 巴爾干半島南部、愛琴海 多山少平原路上交通不便，不利于地區性大國的興起。 城邦政治斯巴達是寡頭政治的代表，雅典是民主政治的典型。 文學神話悲劇喜劇歷史 希羅多德首創“歷史”一詞，在西方，它被認為是史學之父， 修昔底德是政治史傳統的奠基人 哲學家：蘇格拉底柏拉圖和亞里士多德。
課堂小結：板書呈現
七、背誦記憶 古代文明多元特點及形成條件
八、當堂檢測

展開更多......

收起↑