資源簡介

時間： 課時： 課型：
第二次世界大戰與戰后國際秩序的形成
教學目標：了解第二次世界大戰，理解20世紀上半期國際秩序的變動
教學重點：多為認識二戰爆發的原因和世界反法西斯聯盟的建立
教學難點：雅爾塔體系的形成及影響。
導入新課，板書課題
直接導入
二、出示目標
了解第二次世界大戰，理解20世紀上半期國際秩序的變動
三、學生自學，獨立思考
學生認真讀書、獨立思考，找出知識點、重難點、困惑疑難點。
四、自學指導
自學指導一
再次閱讀第一、二目，思考并解決以下問題，5分鐘
第一目
1、法西斯主義的本質是什么？一戰后，法西斯組織主要出現在哪些國家？這些國家法西斯運動是如何形成和發展的？產生了什么影響？
2、二戰前世界上形成哪兩個戰爭？策源地他們是如何形成的？對世界局勢產生了什么影響？
3、綏靖政策是什么？主要推行的國家有哪些？其主要表現是什么？有何影響？
第二目
1、第二次世界大戰的演變過程是怎樣的
2、簡述二戰不同階段開始的標志、表現和結果、地位。
五、自學展示，教師點撥，出示答案并板書
第一目
1、法西斯主義的本質和特點：
帝國主義的變種和極端形式，以極端民族主義為基本特征
反對自由主義和共產主義，主張對內實行恐怖獨裁統治，對外侵略擴張，發動戰爭，爭霸世界。
國家：意大利日本和德國。
法西斯運動的形成與發展：
意大利：1919年墨索里尼成立，世界上第一個法西斯政黨戰斗的意大利法西斯
1922年墨索里尼建立了法西斯政權
日本：1921年崗村寧次、東條英機等日本軍人訂立密約，是日本軍部法西斯運動的開始。
1936年，日本建立軍事法西斯專政
德國：1920年，希特勒組建納粹黨
1933年，納粹黨攫取德國政權，建立法西斯獨裁統治。
影響: 推動形成了亞洲和歐洲兩個戰爭策源地的形成
二戰前世界上形成兩個戰爭策源地，亞洲的日本、歐洲的德國、意大利
形成背景：①1929年世界經濟危機對德意日經濟造成重創，為擺脫危機對外擴張
②日本妄圖把中國東北變成日本獨占的海外市場和殖民地。
③德國納粹黨利用民眾對凡爾賽條約的強烈不滿，煽動民族復仇主義種族狂熱和對外擴張得到了廣泛支持，④英法實行綏靖政策的鼓勵。
過程：日本：1931年，日本發動918事變侵占中國東北21936年，日本建立軍事法西斯專政，以擴大對外侵略為基本國策。德國：1933年納粹黨建立法西斯獨裁統治，積極擴軍備戰，1938年德國吞并奧地利，并對捷克斯洛伐克提出領土要求
意大利：1935年，意大利侵略埃塞俄比亞
1936年，意大利和德國結成軸心國，亞洲歐洲兩個戰爭策源地形成。
對世界局勢產生的影響：推動了二戰的爆發。
綏靖政策：衰落的英法等帝國主義國家面臨德意日法西斯國家的挑戰，為保存自己的即得利益采取了一種以犧牲其他國家利益為手段，換取和對手妥協的政策
主要推行的國家：英法
主要表現：與德意簽訂慕尼黑協定，把捷克斯洛伐克的蘇臺德地區割讓給德國
影響：進一步縱容了法西斯國家的侵略。
第二目 第二次世界大戰的演變過程從亞洲到歐洲，從北非到地中海，再到其他州，從局部戰爭逐漸發展到全球戰爭。
階段 標志 主要表現、結果 地位
序幕 1931年，日本制造9●18事變，蘇聯戰場成為歐洲主戰場。 中國人民開始局部抗戰， 開辟了對日持久作戰的東方主戰場，
亞洲 日本發動七七事變， 國共結成抗日民族統一戰線地位
全面爆發 1939年9月，德國以閃擊戰突擊波蘭，英法被迫對德宣戰， 德國東突西進迅速占領歐洲大部分地區，1941年6月，德國入侵蘇聯，法國敗降，英國堅持抗戰 蘇聯戰場成為歐洲主戰場
全球階段 1941年12月，日本挑起太平洋戰爭，美國對日宣戰 1942年1月，以美英蘇中為首的26個國家簽署《聯合國家宣言》，建立世界反法西斯同盟。同盟國協同作戰，繼續相繼打敗意、德、日。 斯大林格樂戰役是德國遭遇的最大失敗，是二戰的轉折點，
大戰結束 1945年5月8日德國投降，9月2日，日本簽署無條件投降書。
六、課堂小結：板書呈現
七、背誦記憶 多維認識二戰爆發的原因。
八、當堂檢測
第 課時 時間： 課型：新授
第二次世界大戰與戰后國際秩序的形成（二）
教學目標：理解20世紀上半期國際秩序的變動
教學重點：多維認識二戰爆發的原因和世界反法西斯聯盟的建立
教學難點：雅爾塔體系的形成及影響。
導入新課，板書課題
直接導入
出示目標
理解20世紀上半期國際秩序的變動
三、學生自學，獨立思考
學生認真讀書、獨立思考，找出知識點、重難點、困惑疑難點。
四、自學指導
自學指導一
再次閱讀第三目，思考并解決以下問題，5分鐘
1、什么是雅爾塔體系？其主要內容包括哪些？這一國際政治秩序的主要表現是什么？如何評價這一體系？
2、聯合國的性質是什么？其宗旨和原則是什么？有何重要地位和作用？二戰有何重要影響？
自學展示，教師點撥，出示答案并板書
1、雅爾塔體系：二戰中后期，反法西斯同盟國的首腦相繼在開羅、德黑蘭、雅爾塔和波茨坦召開會議，締結了一系列條約和協定，建立了以美、蘇，英、中等戰勝國為主導的戰后國際秩序
主要內容：重新確立歐亞國家的版圖，德國由美蘇英法分區占領，日本由美國單獨占領。日本領土限制在四個島嶼及若干小島，退出一戰以來，在太平洋地區所占的一切島嶼以及日本竊取于中國的領土，例如東北地區臺灣及附屬島嶼澎湖列島等歸還中國。承認朝鮮最終獨立審判戰犯，肅清法西斯主義和軍國主義對德日意的殖民地及國聯的委任統治，實行托管，原則上承認被壓迫民族的獨立權利，美蘇英劃分實力范圍，成立聯合國等等。
主要體現：1945年成立聯合國
評價：雅爾塔體系以建立和維護世界和平為主要目標，提倡不同社會制度國家之間的共處與合作，也是大國相互妥協的產物，帶有明顯的強權政治色彩，嚴重損害了一些國家的利益。
聯合國性質：主權國家的國際組織宗旨，維護世界和平與安全，加強國際合作，促進全球經濟發展
原則：實行形成決議的五個常任理事國的“大國一致”原則。
課堂小結：板書呈現
七、背誦記憶
多維認識世界反法西斯同盟的建立。
從影響看；世界反法西斯聯盟是政治經濟軍事的聯盟，反法西斯聯盟的建立團結可能團結的力量，最大限度地孤立了法西斯侵略勢力，對最后戰勝法西斯起了決定性作用，
從啟示看：聯盟中具有不同的社會制度和意識形態，因此聯盟內部也充滿著矛盾與沖突，但聯合的趨勢始終占主導地位，這說明不同社會制度和意識形態的國家一定條件下可以合作。
從歷史概念看：二戰結束后，世界大國開始按照雅爾塔等一系列重要國際會議確立的基本原則，重新劃分世界版圖和勢力范圍，建立起新的國際關系格局及雅爾塔體系。
從歷史影響看：雅爾塔體系標志著以歐洲為中心的國際格局被美蘇兩極格局取代，國際關系進入新階段，冷戰局面開始出現，二雅爾塔體系的形成。實現了由戰爭到和平的轉變，體現出不同社會制度的國家共同合作，反映了世界人民對和平和安全的渴望，三該體系建立在美蘇兩國劃分實力范圍的基礎上，帶有明顯的大國強權色彩，為兩極格局的形成和冷戰的出現提供了條件。
八、當堂檢測

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