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第16課 亞非拉民族民主運動的高漲教學設計 高中歷史統編版(2019)必修中外歷史綱要下冊

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  1. 二一教育資源

第16課 亞非拉民族民主運動的高漲教學設計 高中歷史統編版(2019)必修中外歷史綱要下冊

資源簡介

第 課時 時間: 課型:新授
第16課 亞非拉民族民主運動的高漲
教學目標:了解兩次世界大戰之間亞洲民主運動,理解其對國際秩序的影響
教學重點:多角度分析亞、非、拉民族民主運動的高漲
教學難點:亞非拉民族民主運動不平衡性特點的成因。
導入新課,板書課題
兩次世界大戰帶給了人們無限的創傷,那么連帶其中的亞洲人民有什么行動?
二、出示目標
了解兩次世界大戰之間亞洲民主運動,理解其對國際秩序的影響
三、學生自學,獨立思考
學生認真讀書、獨立思考,找出知識點、重難點、困惑疑難點。
四、自學指導
自學指導一
再次閱讀第一、二、三目,思考并解決以下問題,5分鐘
一戰后,亞洲民族解放運動出現新高潮的背景是什么?其主要表現及成果有哪些?
印度尼西亞反對荷蘭殖民統治的領導階層有哪些?其斗爭方式如何?結果如何?
印度反對英國殖民統治斗爭的領導力量和領導人是誰?其主要思想及斗爭目標策略是什么?
印度反對殖民統治的斗爭經過哪幾個階段?其相關背景,主要表現和結果如何。
第二目
1、一戰后非洲民族解放運動有何特點?其主要表現領導力量斗爭方式,結果如何?
第三目
1、簡述拉丁美洲民族民主運動爆發的時間主要表征形式結果或影響基本特點。
2、一戰后掀起的亞非拉民族民主運動有何重要意義?
五、自學展示,教師點撥,出示答案并板書
1、一戰后,亞洲民族解放運動出現新高潮
背景:第一次世界大戰和十月革命的勝利,削弱了帝國主義勢力,推動了亞洲民族民主運動的深入開展。
表現
(1)在東亞
①1924年,中國共產黨和孫中山領導的中國國民黨實現了第一次國共合作。
②蔣介石背叛革命后,中國共產黨繼續領導中國人民進行反帝反封建斗爭。
成果:北伐戰爭中,中國收回了漢口、九江的英租界,沉重打擊了帝國主義的侵華勢力。
(2)在東南亞
①印度尼西亞共產黨人發動了反對荷蘭殖民統治的民族大起義。
②越南掀起了反抗法國殖民統治的斗爭。
(3)在西亞:伊拉克、敘利亞和黎巴嫩等地,爆發了反對英法占領的斗爭。
(4)在南亞:印度人民在甘地和資產階級政黨國大黨的領導下,多次發起“非暴力不合作”運動。
2.印尼的民族大起義
(1)領導階級:1920年,印尼共產黨成立。
(2)時間、及斗爭方式:1926—1927年,印尼共產黨領導了第一次反對荷蘭殖民統治的武裝起義,
(3)時間、領導階級:1927年,蘇加諾等人成立民族主義政黨印尼民族黨,采取與殖民當局不合作政策,爭取民族獨立。
結果:原來受印尼共產黨影響的大批群眾轉向民族主義政黨,民族資產階級開始掌握獨立運動的領導權。
3.印度的“非暴力不合作”運動
(1)印尼反對英國殖民斗爭統治斗爭的領導力量及領導人:國大黨 甘地
(2)甘地的思想主張:甘地提出的以愛、真理和非暴力爭取印度的自治和獨立的思想,以及通過動員群眾、運用非暴力不合作策略與英印當局進行斗爭。
(2)過程
①第一階段(1920—1922):阿姆利則慘案發生后,甘地號召印度人民通過放棄英國人授予的爵位、封號和名譽職位,罷課、離職、抵制法院和立法機關,恢復手工紡織和不買英國布,以及抗稅等手段,與英印當局斗爭。
②第二階段(1930—1934):甘地向英印當局提出降低地稅、廢除食鹽專賣、取消鹽稅、實行關稅保護、釋放政治犯等要求。在遭到拒絕后,甘地進行“食鹽進軍”,親自到海濱取海水制鹽。甘地的行動引發了印度各地的抗稅斗爭,迫使當局答應了他的部分要求。
③第三階段(1940—1942):甘地發動了要求英國立即撤離的“退出印度”行動。英印當局逮捕了甘地和國大黨重要領導人,非暴力不合作運動陷入低潮。
“非暴力不合作”的核心思想是用正義的方式贏得斗爭的勝利,實質是依靠精神力量和愛來面對暴力。
非洲獨立意識的覺醒
一戰后非洲民族解放運動的特點:
多數地區的民族解放運動尚處于萌芽和醞釀時期。
北非和東非一些國家的民族獨立意識已經覺醒。
華夫托政黨成為埃及民族獨立運動的新生力量,埃塞俄比亞的抗意斗爭成為世界反法西斯戰爭的一部分。
1.埃及的抗英斗爭
(1)領導力量:以扎格魯爾為首的民族主義政黨華夫脫黨。
(2)斗爭方式:通過游行、示威、罷工、罷課、罷市,以及進行街壘戰等斗爭方式。
(3)斗爭結果
①1922年3月,埃及宣布為獨立的君主立憲國家,次年頒布第一部憲法。
②英國保留了在埃及駐軍、控制蘇伊士運河、領事裁判權等特權。
(4)斗爭繼續:扎格魯爾又領導華夫脫黨進行了12年的護憲運動,要求英國放棄特權,但未獲完全成功。
2.摩洛哥里夫地區的抗爭
(1)表現:摩洛哥里夫地區的人民在酋長克里姆領導下,多次打敗西班牙和法國侵略軍。
(2)成果:1923年,克里姆聯合12個部落,建立里夫共和國。
(3)結果:1926年,共和國被西、法殖民軍扼殺。
3.埃塞俄比亞抗意斗爭
(1)領導力量:埃塞俄比亞皇帝塞拉西一世
斗爭方式:埃塞俄比亞人民堅持游擊戰爭,
結果:最終與反法西斯同盟國軍隊一起,擊敗了意大利侵略軍,1941年恢復了國家獨立。
[特別提醒] 民族主義政黨成為埃及民族獨立運動的新生領導力量。埃塞俄比亞的抗意斗爭成為世界反法西斯戰爭的一部分。
拉丁美洲的民族民主革命與改革(20世紀二三十年代)
1.共產黨領導阿根廷工人的罷工:工人罷工,街壘戰斗。
2.尼加拉瓜桑地諾的抗美斗爭
(1)斗爭形式:游擊隊與美國扶植的反動獨裁政權展開武裝斗爭。
(2)斗爭結果
①桑地諾的部隊與美軍及政府軍戰斗近兩百次,迫使美軍于1933年撤出尼加拉瓜。
②1934年,桑地諾遭當局刺殺。
基本特點:成為拉美反帝、反獨裁運動的一面旗幟。
3.墨西哥卡德納斯改革
(1)斗爭形勢:對內:推行土地改革,改組國民革命黨,發展教育,限制教會,遏制軍人勢力,確立總統一任制度。
對外:捍衛國家主權和本國資源,將石油行業收歸國有,引領墨西哥走上現代化之路
(2)結果:引領墨西哥走上現代化之路,捍衛了民族主權和本國資源。
(3)基本特點:改革在深度廣度和民主性上是同時代亞非拉民族民主運動中僅有的。
4.亞非拉民族民主運動高潮有何重要意義
(1)沉重打擊了帝國主義和殖民主義。
(2)動搖了世界殖民體系。
(3)成為影響國際秩序的重要因素。
多角度分析亞非拉民族民主運動的高漲
從歷史概念看 殖民地半殖民地人民和一切被壓迫民族反對殖民主義帝國主義的壓迫剝削,爭取民族解放,維護民族獨立的革命運動,也稱之為民族民主運動。
從高漲的原因看 民族資本主義經濟得到發展,資產階級實力壯大, 一戰過程,中英法等殖民國家暫時放松侵略,為殖民地半殖民地經濟政治發展創造條件 一戰結束了帝國主義的殖民力量,進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒 戰后殖民地人民同帝國主義的矛盾進一步激化 俄國十月革命鼓舞了殖民地半殖民地人民斗爭。
從影響看 沉重打擊的帝國主義和殖民主義,動搖了世界殖民體系 成為影響國際秩序的重要因素。
課堂小結:板書呈現
七、背誦記憶 多角度分析亞非拉民族民主運動的高漲
八、當堂檢測

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