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第15課 十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐 教學(xué)設(shè)計(jì) 高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下冊(cè)

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  1. 二一教育資源

第15課 十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐 教學(xué)設(shè)計(jì) 高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下冊(cè)

資源簡(jiǎn)介

第 課時(shí) 時(shí)間: 課型:新授
第15課十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐
教學(xué)目標(biāo):了解列寧領(lǐng)導(dǎo)的十月革命爆發(fā)的原因、過(guò)程,理解十月革命的世界歷史意義
教學(xué)重點(diǎn):20世紀(jì)20到30年代,蘇俄(聯(lián))社會(huì)主義建設(shè)的探索及認(rèn)識(shí)
教學(xué)難點(diǎn):列寧主義對(duì)馬克思主義的新發(fā)展及十月革命的特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程:
導(dǎo)入新課,板書課題
引言導(dǎo)入
二、出示目標(biāo),明確任務(wù)
了解列寧領(lǐng)導(dǎo)的十月革命爆發(fā)的原因、過(guò)程,理解十月革命的世界歷史意義
三、學(xué)生自學(xué),獨(dú)立思考
學(xué)生認(rèn)真讀書、獨(dú)立思考,找出知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)、困惑疑難點(diǎn)、。
四、自學(xué)指導(dǎo),緊扣教材
(一)自學(xué)指導(dǎo)一
閱讀第一目,思考并解決以下問(wèn)題,5分鐘
1、列寧主義形成的背景是什么?其形成的標(biāo)志是什么?
2、列寧主義的主要內(nèi)容有哪些?有何重要意義?
(二)自學(xué)指導(dǎo)二
閱讀第二目,思考并解決以下問(wèn)題,3分鐘后比誰(shuí)能準(zhǔn)確作答。
俄國(guó)十月革命的發(fā)展過(guò)程如何?十月革命的勝利有何重大意義?
(三)自學(xué)指導(dǎo)三
閱讀課本第三目,思考并解決以下問(wèn)題,3分鐘
1、十月革命后,蘇聯(lián)對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路進(jìn)行了哪些重要探索?
2、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策實(shí)施的背景和目的是什么?其重要的措施是什么?有何重要意義?
3、蘇俄實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策的背景如何?該政策的重點(diǎn)是什么?其主要內(nèi)容有哪些?有何歷史意義?
4、斯大林時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)探索的背景如何?其主要內(nèi)容是什么?特點(diǎn)有哪些,取得了哪些成果,如何正確認(rèn)識(shí)這一發(fā)展模式?
五、自學(xué)展示,精講點(diǎn)撥
(一)列寧主義的形成
1、列寧主義形成的背景:
經(jīng)濟(jì):19世紀(jì)末20世紀(jì)初,俄國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展;
政治:沙皇專制統(tǒng)治持續(xù)強(qiáng)化,社會(huì)矛盾日益尖銳;
階級(jí)基礎(chǔ):工業(yè)的發(fā)展造就了俄國(guó)第一代產(chǎn)業(yè)工人;
組織基礎(chǔ):1898年,俄國(guó)社會(huì)民主工黨宣告成立,展開有組織的工人運(yùn)動(dòng)。1900年列寧創(chuàng)辦《火星報(bào)》宣傳馬克思主義,為建立新型無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨作了思想和組織上的準(zhǔn)備。
形成標(biāo)志:1903年俄國(guó)社會(huì)民主工黨舉行二大,標(biāo)志著布爾什維克黨的建立,黨的指導(dǎo)思想是“布爾什維克主義”即列寧主義。
2、列寧主義的主要內(nèi)容:帝國(guó)主義是資本主義發(fā)展的最高階段,是無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)革命的前夜;由于資本主義發(fā)展的不平衡規(guī)律,俄國(guó)是帝國(guó)主義鏈條中最薄弱的一環(huán);社會(huì)主義可能首先在少數(shù)甚至單獨(dú)一個(gè)資本主義國(guó)家內(nèi)獲得勝利;工人階級(jí)要以暴力推翻資產(chǎn)階級(jí),建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政。
重要意義:列寧主義是馬克思基本主義原理與俄國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物;在20世紀(jì)的俄國(guó)和世界革命進(jìn)程中發(fā)揮了巨大而深遠(yuǎn)的指導(dǎo)作用。
(二)十月革命的勝利
發(fā)展過(guò)程:1917年3月二月革命推翻了沙皇統(tǒng)治,形成了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府和彼得格勒工兵代表蘇維埃兩個(gè)政權(quán)并存局面;
列寧發(fā)表四月提綱,提出將俄國(guó)革命和資產(chǎn)階級(jí)民主革命向社會(huì)主義革命推進(jìn)的戰(zhàn)略和策略;
1917年11月7日,列寧領(lǐng)導(dǎo)十月革命,占領(lǐng)冬宮,推翻臨時(shí)政府;
召開全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會(huì),標(biāo)志著蘇維埃政權(quán)在俄國(guó)正式建立,宣告了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的誕生
重要意義:是俄國(guó)與世界歷史競(jìng)爭(zhēng)中的劃時(shí)代事件;
建立了人類歷史上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家,實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義從理想到現(xiàn)實(shí)的偉大飛躍,開辟了人類探索社會(huì)主義道路的新時(shí)代;
沉重打擊了帝國(guó)主義對(duì)世界的統(tǒng)治,極大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng),改變了20世紀(jì)的世界格局;
資本主義和社會(huì)主義兩種社會(huì)制度的并存與競(jìng)爭(zhēng),成為世界歷史的重要內(nèi)容。
(三)蘇聯(lián)建設(shè)社會(huì)主義的實(shí)踐
1、十月革命后,蘇聯(lián)(俄)對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路進(jìn)行的重要探索:
列寧的探索:從戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策到新經(jīng)濟(jì)政策
斯大林時(shí)期:建立了高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制
2、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策實(shí)施的背景:十月革命勝利后,國(guó)內(nèi)外的敵對(duì)勢(shì)力聯(lián)合起來(lái),企圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán),他們通過(guò)武裝干涉使蘇俄陷入內(nèi)戰(zhàn)中
目的:把有限的力量集中起來(lái),保證戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利
最重要的措施:余糧收集制
重要意義:積極:保證了前線的糧食供應(yīng),緩解了城市饑荒
消極:嚴(yán)重?fù)p害了農(nóng)民的利益,導(dǎo)致了戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)。
3、蘇俄實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策的背景:戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策導(dǎo)致了戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)
政策重心:調(diào)整國(guó)家與農(nóng)民的關(guān)系
主要內(nèi)容:通過(guò)糧食稅等市場(chǎng)機(jī)制,建立工農(nóng)聯(lián)盟;允許私營(yíng)企業(yè)有一定程度的發(fā)展;以租讓制等形式在一些經(jīng)濟(jì)部門引入外國(guó)資本
歷史意義:穩(wěn)定和恢復(fù)了國(guó)民經(jīng)濟(jì),鞏固了蘇維埃政權(quán)。
4、斯大林時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)探索的背景:1922年12月蘇聯(lián)成立,1924年1月列寧逝世。
主要內(nèi)容:實(shí)施社會(huì)主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化
特點(diǎn):高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制
成果:經(jīng)過(guò)兩個(gè)五年計(jì)劃,到1937年,蘇聯(lián)宣布基本實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化的目標(biāo),主要工業(yè)部門的產(chǎn)量躍居歐洲首位,世界第二位。蘇聯(lián)在很短時(shí)間內(nèi)從一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化比較落后的小國(guó)家發(fā)展為世界工業(yè)強(qiáng)國(guó),令世界矚目,與資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)頻發(fā)的狀況,形成了鮮明的對(duì)比
認(rèn)識(shí):積極:蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)奠定了強(qiáng)大國(guó)家的基礎(chǔ),為后來(lái)取得衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利創(chuàng)造了物質(zhì)條件。
消極:蘇聯(lián)發(fā)展模式,排斥市場(chǎng)經(jīng)濟(jì);片面發(fā)展重工業(yè);在農(nóng)業(yè)集體化中采用強(qiáng)制手段;導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào),農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長(zhǎng)期落后,消費(fèi)水平相對(duì)較低。這些問(wèn)題影響了蘇聯(lián)的發(fā)展。
六、課堂小結(jié):板書呈現(xiàn)
七、整理知識(shí),背誦記憶
戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策、斯大林模式的內(nèi)容及評(píng)價(jià)
八、當(dāng)堂訓(xùn)練,鞏固運(yùn)用

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