資源簡介

《美術遺存的保護與傳承》教學設計
一、教材分析
本課的教學目的是使學生了解什么是美術遺存、為什么需要保護美術遺存；學習保護與傳承美術遺存的一般方法；發現和認識蘊藏在這些遺存中寶貴的審美、歷史、文化價值，從而理解保護這些美術遺存的重大作用和意義
二、學情分析
八年級學生已經具備了一定的網絡收集、整理資料的能力和一定的理解能力。在前置合作學習中，學生能夠通過網絡和以備知識，較全面地了解我國美術遺存的保護和傳承，在此基礎上，通過課堂學習、成果展示交流，結合教師所提問題的引申和典型案例分析，學生可以深入了解保護和傳承美術遺存的意義和價值，學會傳統美術元素運用到現代設計中去。
三、教學目標
1.通過對身邊美術遺存的收集和對現實案例的分析，掌握美術遺存的保護與傳承的一般方法。
2. 通過對美術遺存的尋找和分析，發現和認識蘊藏在這些遺存中寶貴的審美、歷史、文化價值，從而理解保護這些美術遺存的重大作用和意義。
3.通過對傳統化元素應用到服裝設計中的學習，掌握傳統元素應用到現代設計中的基本方法。
四、教學重點：
明確美術遺存的珍貴價值，了解保護與傳承美術遺存的方法與身邊實際生活相結合，讓學生從自身做起，提高保護與傳承美術遺存的意識。
教學難點：
提取美術遺存的傳統元素設計制作一件生活用品或工藝品。
五、教學過程：
（一）、導入：觀看一則公益廣告，談談感受。
設計意圖：視頻導入，直接的引出美術遺存現狀問題，學生樹立保護意識。
（二）、新課講授：
1.知識回顧
什么是美術遺存？價值體現在什么地方？
美術遺存是具有一定歷史和文化價值的美術作品。美術遺存具有“最后的”“不可再生”的特點，美術遺存的價值體現在，藝術審美、人文和歷史價值，以獨特的造型，精湛的工藝承載著文化內涵，成為我們民族寶貴的財富。
設計意圖：讓學生聯系上一節課學習內容，為本節課的內容做鋪墊。
2、展示學習目標
（1）、保護和傳承美術遺存的意義。
（2）、如何保護和傳承美術遺存。
（3）、完成作業。
設計意圖：讓學生明確本節課的學習內容。
3、自主學習、小組合作交流
（1）、如何保護和傳承美術遺存？
（2）、我們的民族創造了輝煌的美術文化，你認為這些美術遺存作品中的傳承元素蘊含的藝術美有哪些？
設計意圖：培養學生自主學習和獨立思考的能力，通過小組合作交流的方式達到本課的學習目標。
5、作業要求：以自己熟知的美術遺存元素，以小組合作的形式，做一個生活用品設計或一件工藝品，如文化衫、盤子、花瓶、杯墊的裝飾等。
設計意圖：讓學生提煉美術依存中的傳統元素，然后運用到實際生活中來， 培養學生的創新能力。
6、講解設計步驟，展示老師的作品。
設計意圖：讓學生更加熟悉設計的步驟，從而更好進行設計。老師的作品可以給學生帶來設計的靈感。
7、作品展示與評價：小組派一位代表展示作品并說明設計的想法，其他小組進行評價。
設計意圖：培養學生的表達能力，同時也能認真的評價別人作品的優點和不足。
8、課堂小結：
美術遺存的保護和傳承的方法：
1. 復建。
2. 在原址上建博物館。
3. 轉移并經科學手段修復后陳列
4.面向社會進行普及與宣傳。
5. 將傳統元素應用于現代設計中。
傳統元素蘊含的藝術美：圖案美、色彩美 、造型美、工藝美
設計意圖：復習總結本節課的學習內容，加深學生的印象。

展開更多......

收起↑