資源簡介

人民當家作主 教學設計
考情考向分析
教學目標
【政治認同】通過展現全國兩會的召開，深化學生對我國國家性質和社會主義民主特點的認同，運用我國國體和政體相關知識分析相關問題，理解認同社會主義民主政治制度。
【科學素養】堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅持黨的領導、人民當家做主、依法治國有機統一。
【法治意識】在我國，中央和地方國家機構按照民主集中制原則劃分職權，通過身份和情境的設置，讓學生更有體驗感，幫助學生樹立法治意識。
【公共參與】通過課堂的體驗式教學，讓學生對參與政治生活產生興趣，從公共事務的旁觀者轉而化為公共事務的參與者。
教學重難點
【重點內容】國體和政體之間的關系、我國的根本政治制度、我國的基本政治制度、堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國三者有機統一
【難點內容】人大的權力、人大代表的職權、愛國統一戰線、基層群眾自治制度
教學方法
情境教學法、自主討論法、體驗式教學法
教學過程
【情境設置一】觀看2023年兩會召開相關視頻
【問題1】你是巢湖市一名普通的高中學生，日前兩會剛剛召開完，你的同學詢問你，什么是兩會？你會怎么回答？
我也不知道（同學覺得你不關心國家大事，友誼走到盡頭）
兩會我知道，黨代會和人民代表大會（同學覺得你半瓶醋亂晃，友誼走到盡頭）
兩會指人民代表大會和全國人民政協會議（同學覺得你很博學，對你的崇拜之情如滔滔江水）
【問題2】你給同學解答了兩會，同學很高興，這時候老師來了，聽到你的解答，問你為什么我國要召開兩會？你會怎么回答？
你表示相關知識不太清楚，要回去翻政治書（老師覺得你知識不熟，去辦公室背書）
你知道，請回答（因為我國實行人民代表大會制度和中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度）（老師對你很滿意，拍了拍你的頭）
【問題3】廣播室的老師看見你對答如流，決定委派你為此次兩會召開寫宣傳稿，向同學們介紹我國的政治制度，你決定
接受（請寫出我國的政治制度以及為什么會實行）（政治素養+10分，為以后走上政治道路埋下種子）
拒絕（廣播室老師找隔壁班政治課代表完成了此次任務）（政治素養-5分，高考選擇了與政治無關的學科）
【設計意圖】通過設置與學生身份相符合的問題模式，讓學生在問題中做出最恰當的選擇，貼近學生的生活，從而樹立學生正確的價值觀人生觀和核心素養。
【情境設置二】2029年，你成為了一名基層工作人員，你的工作得到了大家一致好評，你所在的地區最近要召開人民代表大會，街道上開始進行宣傳，你跟人民群眾的關系很好，他們經常給你們辦公室送錦旗，因為你幫他們抓流浪的小貓小狗小動物，解決孤寡老人生活飲食問題，但是最近有一個小區里出現了設施老化，存在安全隱患的問題，還沒有人主動跟你反映，但你聽說了這件事。
【問題1】你作為基層人大代表，你決定在會議上
擺一下，最近基層挺好的，設施老化是物業的事，跟你無關（法治意識-10分，有躺平式干部的嫌疑，可能會因為貪污受賄進去）
積極反映，行使職權，履行職責（請回答如何履行）（法治意識+5分，政治素養+10分，政治前途會比較順利）
【問題2】你在人民代表大會上的表現很好，地方電視臺派出記者來采訪你，你穿的很正式，但是對方卻很隨意，你決定
怒斥對方不尊重你，沒有把你放在眼里（記者覺得你不親民，再也不來了）
和顏悅色，雖然穿著正式，但是你的態度很溫柔（記者覺得你很親近人民群眾，偷偷在微博上你點贊，成立了你的粉絲后援會，支持你的工作，你成了“網紅干部”）
【問題3】在采訪中，記者詢問你關于最近的兩會，你有什么想為大家介紹的？你表示
沒有，大家自己看新聞就好了（領導對你很不滿意，政治素養-5分，你被領導冷處理了，連續兩年工作考核不合格）
你向大家介紹了兩會相關的知識點（請回答人大的地位、產生，構成、職權、活動原則、與其他國家機關的關系和人民政協的職能）（領導對你很滿意，政治素養+5分）
【活動設置】觀看2023年兩會相關內容
【設計意圖】通過身份的設置，闖關的模式，讓學生對回答問題產生興趣，同時也是鍛煉學生回答問題的能力，二輪復習的學生不應該通過教師的填鴨式教學來獲取知識，而是能夠將所學的知識運用到實際問題中去，這個情境的設置則是讓學生自己面對現實生活中的政治問題。
【情境設置三】兩會圓滿結束，你的工作也完成的很出色，最近你們轄區的一個民族鄉經濟發展遇到了難題，村民還天天因為村里的大事小情爭吵不休，非常違背和諧社會的主旨。
【問題1】由于你工作出色，上級決定讓你去鄉里鍛煉鍛煉，你決定
拒絕，該地區民風剽悍、地方遠，財政窮，你身嬌體弱，不能吃苦（政治素養-20分，領導把你下放到了老少邊窮地區）
接受，請說明為什么要接受以及如何帶領鄉村經濟發展（政治素養+20分）
【問題2】在你的帶領下，你幫助民族鄉的人民實現了共同富裕，你非常高興能取得這樣的成績，曾經的記者又來采訪你了，你說
在黨的領導下，作為民族自治地方我們能取得這樣的成績，很高興，同樣的，對于中國這樣的多民族國家，我們各民族平等、各民族團結、各民族共同繁榮，在這樣的民族政策和民族方針的指導下，總有一天，我們會實現中華民族偉大復興一個民族都不能少（在你的發言中出現了錯誤，記者很失望，解散了你的后援會）
你把民族區域自治制度介紹了一遍，順便帶了一下貨，把當地生產的竹制品和刺繡制品以及水果賣了出去，為當地人民帶來了實實在在的好處（請介紹與基層相關的政治制度）（記者也買了一大箱）
【問題3】領導覺得你實在是太優秀了，于是又申請把你調了回來，你和領導一起下基層，做調研，遇到了一戶村民正在和村委會工作人員爭吵，你決定
看著他們吵（領導對你很失望，政治素養-5分）
詢問原因（領導對你很滿意，政治素養+5分）
【問題4】根據你的詢問，你知道，原來是因為村委會一直不公布村里的賬務事宜，村民對村委會的工作很不滿意，你準備
這是村委會的事，你是政府工作人員，你們兩者毫無關系，你不能管（政治知識不清晰，政治素養-10分）
這雖然是村委會的事，但是你可以管，請說明你管的原因，以及村委會工作是否存在問題（你處理的很好，村民很滿意，政治素養+10分）
由于你在一直以來兢兢業業，在工作考核中一直保持著優秀的評級，且牢記著黨的宗旨，為人民辦實事，在你的努力下，你升職了！你可以為更多的人民發聲，為更多的百姓辦事！（政治素養滿分達成的結果）
由于你作為人大代表，政府工作人員，罔顧職責，你被處分了！（政治素養不達標的結果）
【設計意圖】通過層層遞進的身份，更加復雜的問題，讓學生在這樣的體驗式教學中得到沉浸，也能夠將自己所學的知識靈活運用，這符合現在高考對學生的考查要求，答案不再是死板僵硬的，而是靈活多變的，只要學生在回答時能夠體現出相應的政治素養和法治意識即可。
課堂練習
1．（2022·遼寧·高考真題）為推動鄉村振興戰略實施，某市在一批邊遠且經濟相對落后的村、社區設立人大代表工作室。以此為依托，人大代表聯系相關職能部門，及時解決群眾急難愁盼問題。充分發揮人大代表工作室功能有利于（ ）
①協助所在地方黨委改進和推進工作
②人大代表在村、社區行使國家權力
③加強群眾、政府、人大之間的聯系
④人大代表在人大閉會期間依法履職
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
2．（2022·山東·高考真題）老齡化社會對養老服務提出了更高要求。針對養老助餐服務狀況，某中學生調研小組收集的資料如下：
J市政府引入擁有中央廚房且連鎖經營的企業，在其直營店設立了“長者助餐”窗口。 F省某政協委員通過調研協商，推動建立了“政府搭臺、村居承辦、居民互助、個人自愿、梯度收費、社會參與”的“互助孝老食堂”模式。
該小組擬向相關部門提交調研報告，報告的主題可以歸納為（ ）
①轉變治理理念，構建共治共享格局
②聚焦民生切口，釋放多元主體能量
③賦能基層組織，提高自我服務能力
④發揮協商優勢，提升群眾的幸福感A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
3．（2022·廣東·一模）2022年10月，中央網信辦深入推進“清朗·打擊網絡謠言和虛假信息”專項行動，督促網站平臺進一步全面排查整治涉突發事件、疫情防控、社會民生等重點領域網絡謠言，督導網站平臺切實履行信息內容管理主體責任，加強日常監測和查證處理，依法從嚴懲治造謠傳謠行為。該專項行動反映出( )
①我國法律是維護和實現人民合法權益的重要手段
②堅持依法治國是構建清朗網絡空間的根本政治保證
③我國公民的言論自由與法律具有內在的一致性
④我國人民民主是最真實、最廣泛、最管用的民主
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
課堂小結
首先讓學生自主回顧我國的政治制度，其次讓學生思考我國的國體和政體之間的關系，接下來請同學們陳述我國的國家權力機關以及其擁有的權力，國家權力機關組成人員的職責以及我國的根本政治制度的組織和活動原則以及其帶來的優越性。
在基本政治制度的回顧讓學生自主回顧我國基本政治制度在社會主義民主政治中發揮的作用。
板書設計
人民當家做主
人民民主專政的社會主義國家
我國的根本政治制度
我國的基本政治制度
九、教后反思

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