資源簡介 (共23張PPT)卡門序曲選自歌劇《卡門》管弦樂合奏欣賞《卡門序曲》同學們在欣賞中請用圖形譜來記錄我們所聽到的音樂,并感受作品的基本情緒及作品的音樂風格?認真學習《卡門序曲》的相關音樂知識交流有效的音樂信息喬治·比才(GeorgesBizet,1838-1875),19世紀法國作曲家,不滿10歲入巴黎音樂學院學習作曲,19歲獲羅馬大獎,1863年比才完成了他的第一部歌劇《采珍珠者》,如今歌劇《卡門》是世界上演率最高的作品之一。作品簡介歌劇《卡門》由比才作于1874年,作品取材于梅里美同名小說。故事發生在19世紀初的西班牙。出生于農家下級軍官唐·霍塞,在吉普賽煙草女工卡門的誘惑下,墮入情網。后來,酷愛自由的卡門又愛上了斗牛士埃斯米卡羅。霍塞非常嫉妒并再三阻撓無效。在一次群眾對埃斯米卡羅斗牛獲勝的歡呼聲中霍塞刺殺了卡門。同時自己也自殺身亡。分段欣賞:感受一下A部主題的描繪的場景。這樣的場景是哪些音樂要素在這里發揮的作用 。A主題從音樂要素來分析速度:力度:節奏:樂器:從音樂要素來分析速度: 快力度: 強節奏: 密集樂器:管弦樂器 打擊樂器分段欣賞:聆聽音樂找出打擊樂出現的位置?A主題分段欣賞:請同學們在適當的位置給作品加入打擊樂器。A主題請同學們聆聽B主題,這段音樂的情緒如何?與A部主題相比情緒上有什么變化?感受這段音樂表現了什么場景?B主題B主題表現場景:表現斗牛場婦女、兒童跳躍歡唱的場面。情緒: 歡快輕松,沒有第一段熱烈。C主題請同學們聆聽全曲,邊聽邊記錄每個主題出現的順序。主題出現的順序:A+B+A+C+A回旋曲式 起源于歐洲民間輪舞曲,以一再反復的基本主題與若干各不相同的“插段”交替出現為原則。其圖示為“A+B+A+C+A+……”。這種曲式適于表現活潑歡騰的情景。請同學們聆聽第D主題,這段音樂的情緒發生了什么變化?演奏的速度與力度發生了什么變化?這種變化暗示了什么呢?D主題暗示了卡門悲慘的命運序曲是歌劇、舞劇或其他戲劇作品的開場音樂,起到暗示劇情和引導觀眾進入劇情的作用。序曲的作用今夜無人入睡——選自歌劇《圖蘭朵》欣 賞劇情介紹北京皇宮前聚集著熙熙攘攘的人群,原來是美麗而冷酷的圖蘭朵公主給向她求婚的人出了三個難猜的謎。誰猜中了,便可招為駙馬,猜不中,就得被處死。有個老漢在柳姑娘的攙扶下朝人群走來,他就是被廢黜的突厥王。旁邊有一個青年,那是他兒子卡拉夫。卡拉夫不顧父親和柳姑娘的勸告,決意去猜謎語,結果猜中了,公主轉而懇求這個無名青年給她自由,卡拉夫的回答是:公主若在第二天黎明之前能猜出他的名字,他可以放棄贏來的權利,甚至付出自己的生命。公主隨即派人連夜滿城打聽,全城人都不許睡覺,有人說,曾看見一個姑娘和那人在一起,于是柳姑娘被帶進皇宮,可是她死也不肯說。第二天,公主只好承認愛這個無名青年。但是,當卡拉夫告訴公主自己的姓名之后,公主反悔了,并喊著:“是我猜出這個名字的。”卡拉夫以銳利的目光望著公主,公主顫抖了。最后,她不得不承認,這個青年叫“愛情”。卡拉夫最終征服了一顆冷酷的心。Giacomo Puccini普契尼 1858-1924意大利歌劇作曲家,代表作品有《蝴蝶夫人》《托斯卡》《藝術家生涯》《圖蘭朵》等。作曲家介紹 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫