資源簡介

第9課：對外開放
執(zhí)教者： 學(xué)校 老師
授課章節(jié)：中國特色社會主義道路
3.課型：新授課
4.課時計劃：1課時（40分鐘）
5.授課對象:
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能：
了解深圳特區(qū)的發(fā)展，認(rèn)識鄧小平對改革開放所起的重要作用，了解改革開放家鄉(xiāng)的前后變化
2.過程與方法：
通過搜集資料、設(shè)置探究問題,讓學(xué)生比較、歸納、概括對外開放格局形成的過程;通過展示圖片或視頻資料,讓學(xué)生了解我國加入世貿(mào)組織的歷程,深刻感受我國加入世貿(mào)組織的影響。
3.情感態(tài)度與價值觀：
樹立對外開放意識,認(rèn)識我國對外開放意義;培養(yǎng)學(xué)生與時俱進(jìn)、把握人類歷史發(fā)展動向的意識,引導(dǎo)學(xué)生形成關(guān)注人類命運的人文主義精神,樹立面向世界、積極參與國際合作與競爭、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的信念和責(zé)任感。
二、教學(xué)重點
經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立。
三、教學(xué)難點
對外開放格局及其意義
四、教學(xué)工具
課件、課本
五、教學(xué)方法
引導(dǎo)法，探究討論法，多媒體輔助教學(xué)法
六、教學(xué)時間
七、教學(xué)過程
一：導(dǎo)入新課
1978年深圳農(nóng)民平均年收入：134元,香港：13000元.今天，深圳是中國四大一線城市之一，GDP達(dá)到2.2萬億，是全國經(jīng)濟(jì)中心城市,創(chuàng)造了舉世矚目的“深圳速度”，享有“設(shè)計之都”、“時尚之城”、“創(chuàng)客之城”、等美譽(yù)。深圳是如何實現(xiàn)翻天覆地變化的，讓我們一起走進(jìn)改革開放這一課。
二：新課講授
(一)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立
1.教師提問:1980年,中央決定興辦哪四個經(jīng)濟(jì)特區(qū) 這四個特區(qū)集中在哪兩個省 中央為什么決定首先在這些地區(qū)實行對外開放
學(xué)生回答:分別是深圳、珠海、汕頭、廈門4個經(jīng)濟(jì)特區(qū)。這四個特區(qū)集中在廣東和福建省。這些地區(qū)是中國南方對外交通的重要陸路通道或重要海運港口,交通便利,是著名的僑鄉(xiāng);歷史上與海外有密切交往,有利于吸引僑資;鄰近港、澳、臺,有利于吸引港、澳、臺的資金。
2.教師提問:請同學(xué)們閱讀教材第45頁知識拓展里的內(nèi)容,指出什么是經(jīng)濟(jì)特區(qū),“特”在哪里。
學(xué)生回答:經(jīng)濟(jì)特區(qū)指國家劃出一定范圍,在對外經(jīng)濟(jì)活動中采取較國內(nèi)其他地區(qū)更加開放和靈活的特殊政策的特定地區(qū)。“特”指的是特殊的經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)管理體制。
教師講解:深圳在短短幾年內(nèi),建設(shè)成為一座繁華的現(xiàn)代化城市,成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表和對外開放的“窗口”。
3.材料展示:
材料　1984年,鄧小平視察了深圳、珠海、廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)后說:“特區(qū)是個窗口,是技術(shù)的窗口,管理的窗口,知識的窗口,也是對外政策的窗口。從特區(qū)可以引進(jìn)技術(shù),獲得知識,學(xué)到管理,管理也是知識。特區(qū)成為開放的基地,不僅在經(jīng)濟(jì)方面、培養(yǎng)人才方面使我們得到好處,而且會擴(kuò)大我國的對外影響?！?br/>教師提問:結(jié)合鄧小平這段話,談?wù)劷?jīng)濟(jì)特區(qū)對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了哪些作用。
師生歸納:設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū),對引進(jìn)外資、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗,推動國內(nèi)的進(jìn)一步改革,擴(kuò)大對外經(jīng)濟(jì)交流,發(fā)展社會主義現(xiàn)代化事業(yè)起到了極為重要的作用。
(二)對外開放領(lǐng)域的擴(kuò)大
1.教師提問:請同學(xué)們閱讀教材,列舉我國對外開放領(lǐng)域擴(kuò)大的具體表現(xiàn)。
學(xué)生回答:(1)1984年,中國進(jìn)一步開放大連、天津、青島、上海、福州、廣州等14個沿海城市。(2)1985年,把長江三角洲、珠江三角洲和閩南三角地區(qū)開辟為沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)。隨后又把經(jīng)濟(jì)開放區(qū)擴(kuò)展到遼東半島、山東半島及其他沿海地區(qū)的一些市縣。(3)1988年,海南島被劃分經(jīng)濟(jì)特區(qū)。(4)1990年,建立上海浦東開放區(qū)。(5)1992年,相繼開放了重慶、武漢等沿江城市,滿洲里等陸地邊界城市和昆明、烏魯木齊等內(nèi)地省會和自治區(qū)首府。
教師補(bǔ)充:1990年4月18日,黨中央、國務(wù)院作出了開發(fā)開放上海浦東的重大決策,制定了“開發(fā)浦東、振興上海、服務(wù)全國、面向世界”的開發(fā)方針。浦東開發(fā)開放取得舉世矚目的成就,浦東成為“中國改革開放的‘窗口’”和“上海現(xiàn)代化建設(shè)的縮影”。而今,上海已經(jīng)成為“富裕中國”的代表,外媒也將上海評為中國的“經(jīng)濟(jì)之都”。
2.教師提問:我國現(xiàn)在已經(jīng)形成了一種怎樣的對外開放的格局
學(xué)生回答:“經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)—內(nèi)地”的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。
(三)加入世界貿(mào)易組織
1.材料展示:
1986年7月10日,中國駐日內(nèi)瓦代表團(tuán)大使錢嘉東代表中國政府正式提出申請,要求恢復(fù)中國在關(guān)貿(mào)總協(xié)定中的締約方地位。
1995年6月3日,中國成為世界貿(mào)易組織觀察員。
1995年11月,中國政府照會世界貿(mào)易組織總干事魯杰羅,把中國復(fù)關(guān)工作組更名為中國“入世”工作組。
1998年6月17日,江澤民接受美國記者采訪時提出 “入世”三原則:①WTO沒有中國參加是不完整的。②中國毫無疑問要作為一個發(fā)展中國家加入WTO。③中國的“入世”是以權(quán)利和義務(wù)的平衡為原則的。
2001年7月3日,世界貿(mào)易組織(WTO)成員國就中國于今年11月正式入世問題達(dá)成一致,中國在提出申請15年后終將實現(xiàn)加盟。
教師提問:經(jīng)過15年艱難曲折的談判歷程,中國才正式成為世界貿(mào)易組織的一員,中國為什么要加入世界貿(mào)易組織
學(xué)生回答:加入世界貿(mào)易組織,為我國參與經(jīng)濟(jì)全球化開辟了新途徑,為國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展開拓了新空間。
2.教師總結(jié):
兩種“開放”
比較 過去的“開放” 現(xiàn)在的開放
開放 前提 半殖民地半封建社會,主權(quán)被嚴(yán)重侵犯,被迫的、屈辱的開放 社會主義制度下,在堅持國家主權(quán)的前提下,平等交往、獨立自主的開放
開放 目的 適應(yīng)列強(qiáng)殖民的需要 學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)科技,吸引資金,促進(jìn)我濟(jì)國經(jīng)與社會的發(fā)展。
開放 結(jié)果 喪失主權(quán),嚴(yán)重阻礙我國民族工業(yè)的發(fā)展 發(fā)展了我國經(jīng)濟(jì),提高了我國綜合國力及國際地位,提高人民生活水平
八、課堂小結(jié)
40年的改革開放,使國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展取得了舉世矚目的成就,中國發(fā)生了翻天覆地的變化;40年的探索和實踐向世人有力的證明:改革開放是強(qiáng)國之路,沒有改革開放,就不會有我們今天幸福的生活。
九、板書設(shè)計
課后記：

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