資源簡介

教學設計
課題名稱 8.1自主創業 公平競爭
課 型 新授課
課時安排 1課時
一、學情分析： 第一，本課知識較為枯燥，但與學生今后發展卻有很大聯系，所以本課采用議學式教學。將創業理論與實際典例結合，希望調動學生學習的興趣。第二，小組討論的習慣大致已經形成，為合作探究學習奠定的基礎。第三，青年是國家的未來，時代需要青年發揮他們的聰明才智，要肩負起自己的責任。本課時以“后疫情時代”鄉村發展為情境素材，分析青年應如何創業，在競爭中如何依法經營、公平競爭取勝。第四，課堂回歸于實際應用，學習了本課，作為新時代青年我們將如何助力鄉村振興，如何承擔起青年的使命，進而激發學生拼搏進取之心。
二、核心素養： 政治認同：認同我國尊重創新創業，重視依法維護企業和勞動者的合法權利。 科學精神：科學理解經營者之間公平競爭的意義。 法治意識：培養公平競爭意識。 公共參與：反對不正當競爭，公平競爭依法經營。
三、教學重難點： 教學重點：企業的創立程序？ 教學難點：不正當競爭的行為的類型及其影響？
四、課堂教學：
導入新課： 2023屆高校畢業生規模又創“歷史新高” 總議題：新時代青年該如何作為？ 議題一：奮斗的時代，我們如何邁出創業之步？ 議題二：拼搏的時代，我們如何遵守競爭之道？ 議題三：夢想的時代，我們如何勇擔時代之責？
議題一：奮斗的時代，我們如何邁出創業之步？
議學材料： 假如學企業管理專業的你現在大學畢業3年，存款10萬，因為受疫情影響，家鄉的茶葉銷售無路，看著如此好的特色產品不能為村民創造財富，你毅然決然的回到了自己的家鄉。你想自己創業，同時也幫助村民創業，為家鄉經濟發展助力！現在村民們向你求助。 議學問題： （1）創立公司需要考慮哪些問題？ （2）有哪些經營主體可以選擇？你想選擇哪種經營主體？為什么？ （3）如果你要成立有限責任公司，怎樣做才能成功創辦？ 學生活動1： 閱讀材料融入情境，做好議學準備。 認真研讀議學問題，分享自己的感受，經過自主思考，歸納整理觀點，做好分享準備。
議題二：拼搏的時代，我們如何遵守競爭之道？
議學材料： 公司成立后，面臨的棘手問題在于如何銷售茶葉，大家指出了問題也提出了建議。 問題反饋： 一些不法分子為了利益，有的打著家鄉茶葉的名號以次充好，有的模仿我們的包裝設計誤導人，致使原裝正品的家鄉茶葉品牌銷量受阻。 村民建議： （一）開網店，通過虛擬刷單快速建立店鋪銷量，提高店鋪知名度； （二）投入廣告宣傳，廣告詞都想好了：早上一盅，一天威風；晚茶一盅，防病除痛。 議學問題： （1）問題反饋中反映的是什么行為？會產生什么影響？ （2）村民的建議是否可行？廣告在現代社會中到底有利還是有弊？ （3）你還有哪些促進家鄉茶葉銷售的好方法嗎？ 學生活動2： 1.閱讀材料，提取關鍵信息，做好議學準備。 2.認真研讀議學問題，列出自己的觀點，經過小組合作探究，做好分享準備。 3. 突破難點：引導學生明白不正當競爭的危害，樹立自主創業公平競爭的意識。
議題三：夢想的時代，我們如何勇擔時代之責？
議學問題： 2023年，大學畢業生1158萬人…… （一）近日，國家發展改革委等八部門聯合印發《關于深入實施創業帶動就業示范行動 力促高校畢業生創業就業的通知》，提出力爭2023年為高校畢業生提供200萬個高質量就業機會，為全國做好創業帶動就業工作做示范。 （二）對首次創辦小微企業或從事個體經營滿1年以上的離校2年內高校畢業生，給予一次性創業補貼，具體辦法由省級財政、人社部門制定。 議學問題：作為當代熱血青年， （1）請為家鄉發展出謀劃策？ （2）我們可以做好哪些準備？ 學生活動3： 1.閱讀材料，提取關鍵信息，做好議學準備。 2.認真研讀議學問題，經過小組合作探究，做好分享準備。 3.根據議學總結，在課本對應位置將基本觀點備注清楚。
五、情感升華：明擔當
觀看視頻 新時代青年應勇于擔當！
十、板書設計

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