資源簡介

土培吊蘭
一、教學目標
1. 學會土培吊蘭的方法。
2. 在種植活動中獲得成功體驗，了解植物的日常養護，提高種植技能和審美能力。
3. 學會安全使用勞動工具，了解操作規范，養成良好的勞動習慣。
二、重點難點
1. 重點：吊蘭的種植方法。
2. 難點：植入幼苗的技巧。
三、教學準備
1. 教師準備：吊蘭幼苗、瓦片、粗土、細土、沙、花盆、鏟子、水勺、水桶、直尺等。
2. 學生準備：有關種植植物和日常養護的資料。
四、教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 說明
導入新課 （2分鐘） 情境創設。 巧巧最近搬了新家，邀請同學去做客，我們一起去看看吧！（出示圖片）你觀察到了什么？ 走近看，這是吊蘭。吊蘭有很多品種，我們一起看看。（出示圖片）這是一些常見的品種，還有一些不常見的品種。巧巧家為什么要種植這么多的吊蘭，它有什么作用？ 小結：吊蘭適宜在室內養植，被稱為“空中仙子”。它能吸收有害氣體，凈化空氣，有“綠色凈化器”的美稱。 觀察、欣賞、交流。 欣賞美麗的吊蘭，激發學習興趣和探究欲望，明確學習內容。
揭示課題。 （出示吊蘭實物）老師也帶來了一盆金邊吊蘭，今天我們就要自己動手種植一盆吊蘭。 板書：土培吊蘭 明確課題。
探究學習（15分鐘） 1. 工具和材料。 你知道種植吊蘭需要用到哪些工具和材料嗎？自學教材第3頁。根據圖片來說一說，種植的工具和材料有哪些？ 自學，回答。 認識種植植物的工具和材料，了解它們的用途，為后面種植吊蘭做好準備。
2. 花盆的選擇。 老師提供的是最常用的種植容器：陶泥盆。這種陶泥盆通氣、排水性都較好，利于植物的生長。 觀察、認識花盆。 了解花盆的特點。
3. 操作步驟。 種植吊蘭的操作步驟是怎樣的？請同學們自學教材第3、4頁。（根據學生自學進度出示板書，同時教學課件出示每個步驟圖） 板書：墊瓦片、放粗土、加細土、植幼苗、填細土、鋪沙子、澆透水 自學，說說操作步驟。 通過自學，初步感知種植吊蘭的操作步驟，培養學生的自學探究能力。
4. 頭腦風暴。 對以上操作步驟，你有什么疑問嗎？ 預設： （1）盆底為什么要墊瓦片，為什么要留出排水孔，瓦片應該怎么墊？ ①組織學生嘗試墊瓦片。 ②教學課件出示兩種不同墊瓦片的方式示意圖。 ③引導學生交流哪種墊的方法是正確的，為什么？ （2）為什么要先放粗土再放細土？ 引導學生交流：粗土顆粒較大，利于植物根部透氣。 板書：操作步驟要準確 （3）為什么最后要在土的表面鋪上一層沙？ 引導學生交流：減少泥土的流失；裝飾，掩蓋土壤。 （4）為什么要澆透水，怎樣才能知道已經澆透水了？ （5）怎么知道粗土放到了三分之一，細土放到了三分之二呢？ ①引導學生交流。 ②出示教學課件，演示。 板書：土壤比例合理 （6）幼苗應該怎么植入花盆？ ①組織學生觀看視頻：請同學們認真觀看小視頻，仔細觀察植入幼苗時要注意些什么？ ②播放知識點小視頻。 ③學生交流注意點。（用手扶住幼苗，填土向根的四周填，根須不能折斷） 質疑，討論，解疑。 利用教材提供的問題和學生提出的疑問進行一次頭腦風暴，在課堂上給學生充分的時間去思考，引導學生去探究、實踐。
實踐 體驗 （10分鐘） 提出種植要求。 （1）兩人一組，合作種植。 （2）時間：8分鐘。 （3）種植完成，收拾桌面。 出示溫馨提示： 分工明確，團結協作， 規范操作，注意衛生。 了解種植要求。 培養學生的實踐操作能力和團結協作能力。
巡視指導（播放種植視頻）,并捕捉學生種植畫面。 是否澆透水，怎樣澆水的。 植物的根部是否折斷，有沒有露根。 有沒有先澆水后鋪沙的。 動手種植，各小組嘗試種植吊蘭。 學生只有經歷了實踐體驗，才能獲得有關的知識和技能。
交流評議（8分鐘） 請組長上臺看一看種植好的吊蘭，評一評，說一說，好在哪里或者有什么地方需要改進？ 預設： ①土量太少或者太多。 ②水沒有澆透。 ③不美觀，幼苗東倒西歪。土壤表面坑坑洼洼。 自評，互評。 提出修改意見。 評價標準是多樣的。除了種植技能的指導，培養學生養成良好的勞動習慣也非常重要。
2. 在你們種植的過程中，老師捕捉了一些畫面，我們一起看看。（出示手機捕捉的畫面） 預設： 這組同學做到了澆透水，你們看，排水孔出水了，已經溢到了底托上。 扶苗應該扶住根部還是葉子？ 這組同學土壤表面真美觀，你們是怎么做到的？（先澆水后放沙子）在澆水時，鋪好的沙子會漏到泥土里面去，我們可以先澆水后放沙子。（調節板書的順序） 現在家庭種植植物花卉都會選擇一些鋪面石來代替沙子，非常美觀，但是要根據植物的特點來選擇合適的鋪面石。在實踐中，你們勤動手，會思考，老師送給你們一個大拇指！ 小結：今天我們進行了土培吊蘭，知道了操作步驟要準確，土壤比例要合適，種植后的日常養護也非常重要！ 板書：日常養護得當
拓展創新（4分鐘） 老師這里有兩盆吊蘭，（出示圖片）你觀察到了什么？一盆枝繁葉茂，生機勃勃；另一盆奄奄一息，葉子枯黃。 （1）我們對土培吊蘭該怎么進行日常養護呢？ ①水分：（澆水）“見干才澆，澆則澆透”的原則，一般3至7天澆一次水。 ②光照：植物進行光合作用。 ③養分：（施肥）盆栽植物缺肥會引起葉片發黃。施肥過多，會燒傷植物，影響植物對養分和水分的吸收，也會導致葉黃凋落。 （2）生活中，你會自制肥料嗎？ （雞蛋殼、淘米水、水果皮等） （3）許多家庭會直接選擇用培養土進行花卉植物的種植。（教學課件出示培養土的知識窗） 觀察比較，交流養護的方式方法。 種植課活動的后續還要關注學生對種植活動的興趣、實踐體驗投入程度，堅持觀察、養護和實踐也非常重要。 介紹植物日后的養護，幫助學生了解養護吊蘭過程中水、土、光、肥管理的基本要點。
這一盆吊蘭，花盆已經裝不下了。需要及時翻盆，給吊蘭更大的成長空間。垂下的小吊蘭還可以進行扦插。
課后作業（1分鐘） 通過實踐，我們學習了土培吊蘭的方法。除了這種土培栽種的方法，還可以用什么方法進行栽種？（水培）在課后可以嘗試用水培的方式種植吊蘭。 課后嘗試種植。 鼓勵并引導學生嘗試不同種植方式。
板書設計
土培吊蘭 墊瓦片 放粗土 操作步驟準確 植幼苗 加細土 土壤比例合理 填細土 澆透水 日常養護得當 鋪沙子

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