資源簡介

藏書票 教學設計
課程基本信息
學科 美術 年級 八年級 學期 下冊
課題 藏書票
教科書 出版社：人民美術出版社
教學目標
1. 了解藏書票的定義、內容、尺寸、題材等藏書票的基本知識。認識世界上最早的藏書票、中國最早使用的藏書票。感受藏書票的文化內涵。 2.通過思考與討論的方式學習藏書票的基本知識，在教師示范的基礎上學習雪弗板藏書票的具體方法步驟。 3.感受藏書票豐富的題材內容，通過畫面中的形象表達作者的情趣、思想，發現藏書票“方寸之間可容大千世界”的文化內涵。培養學生讀書、愛書、藏書的樂趣，提高學生的文化修養和藝術氣息。
教學內容
重點:了解藏書票的藝術特征和相關知識，學習設計制作藏書票。 難點:制作雪弗版藏書票，引導學生大膽想象，創作出一幅既具美感又大小適宜的藏書票。
教學過程
問題導入 師：請問同學們你們是如何給自己的書進行標注的呢？請同學們看一本書，這本書是我家里的一本藏書，在我的這本書的扉頁上貼了一張小畫，誰知道這是什么？ 生：寫名字 師：這就是我們今天要學習的藏書票。 新課新授 藏書票的含義 教師講解：藏書票是指讀書人在自己所藏書籍的扉頁上粘貼的一幅小裝飾畫，作為書籍收藏印記。藏書票最初的意圖是為藏書而設計，貼于書本內頁之處，作為藏書的標志，供藏書者使用的一種小型版畫作品，是一種既有實用性又可供欣賞的袖珍藝術品。 藏書票的規格 師：藏書票被譽為“版畫珍珠”“紙上寶石”猜一猜它的規格是多少？ 師：國際上對藏書票的規格要求：邊長不超過17厘米，常見規格為8厘米—12厘米。 藏書票的內容 師：藏書票小而精致所以有著“方寸之間可容大千世界”的美譽，就讓我們一起走進藏書票的世界，看看有哪些內容呢？有什么共同點呢？和版畫又有什么區別呢？ 師：藏書票題材表現廣泛，動物、人物、植物、風景、抽象圖案等。畫面內容可象征寓意的手法，通過一定形象來表達思想內容。 藏書票的構成 藏書票由圖像和文字兩部分構成，其中文字包含了票主名、拉丁文“EXLIBRIS”、作者簽名。拉丁文“EXLIBRIS”意為“我的藏書”；作者的簽名通常在畫面的下方，依次為印數、作者名、創作時間。 欣賞藏書票 世界上最早的藏書票： 世界上最早的藏書票，起源于15世紀的德國，木刻“刺猬藏書票”。畫面中一只刺猬嘴里銜著一枝野花，腳踩落葉，票上方有一行德文，意思是“謹防刺猬隨時一吻”。從這枚藏書票中我們看出藏書者對書本的珍愛和對生活的熱愛。 2、中國最早的藏書票： 1905年“關祖章藏書”, 關祖章是中國使用藏書票的第一人。有一位頭戴方巾的書生借著燭光，正在聚精會神地看一幅卷軸，他的身前身后是放滿書籍的書架、打開的書箱以及散放于地的書籍。它是用木版雕刻而成，整個票面設計古雅，頗具匠心，具有濃郁的中國傳統文化氣息。 欣賞藏書票： 這兩幅作品，單純、簡潔的黑白木刻效果，給人強烈的印象。黑白灰構成的畫面，讓人感受到簡潔之美。 觀看示范視屏 動手制作： 2023年是癸卯兔年，用雪弗板制作以“癸卯兔年”為主題的藏書票。 溫馨提示： 1.圖案簡潔清晰、文字反寫 2.刻板痕跡深 3.上色均勻，動作迅速 4.留下你的美麗簽名 四、學生作品展示 學生將作品貼在黑板上，學生自評、互評，在進行師評。 五、總結提升 小小的一枚藏書票包羅萬象，設計構思新奇，制作手法多樣，方寸之間可容大千世界。它不僅是個人審美意趣的象征，是紙質書特有的符號，更是文化傳承的載體。 書籍可以為我們遮風擋雨、也可以用知識抵御風雪、有時多一些知識就能跨越鴻溝、讀萬卷書行萬里路。望大家以后不僅熱愛讀書、藏書，更喜愛藏書票，希望同學們能創作出更多、更豐富的藏書票作品，用知識和藝術讓你的人生更豐富、更精彩。 板書設計： 藏書票 含義： 構成：圖形、文字（拉丁文EXLIBRIS、票主名） 規格：8-10cm

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