資源簡介 (共10張PPT)第四單元 控制及其設計第一節 控制的方式與應用事物的發展與變化具有多樣性。例如,降落的雨水,可以用來灌溉農田,也可以供人們沖洗物品,還可以發電,但也可能流入江河,甚至有可能引起洪澇災害;一棵樹可能因為某種原因結不出果實,也可能碩果累累,而且果實可能有大有小,或酸或甜。任務一 理解控制的含義任務一 理解控制的含義技術體驗事物的發展結果可能是人們預先期望的,也可能與預期的目標不相符,甚至是不希望得到的。如果我們想達到某一特定的目的,就必須借助適當的手段來實現。1、控制的含義例如:射手通過瞄準,使箭射中靶心;人們通過電冰箱獲得適當的溫度,使食物能夠長期存放;先進的生產流水線通過計算機的“指揮”,實現自動化生產等。任務一 理解控制的含義人們按照自己的意愿或目的,通過一定的手段,使事物向期望的目標發展,這就是控制。理解控制現象,都要知道控制要達到什么目的,控制的對象是什么和采取什么控制手段。例如,人騎自行車轉彎過程中的方向控制問題,其控制的對象就是自行車,控制的目的是為了改變自行車行駛的方向,控制的手段是騎車人通過雙手轉動車把,改變前輪的方向并帶動后輪。任務一 理解控制的含義控制事例 控制的對象 控制的目的 控制的手段電風扇扇葉轉速快慢的控制 電風扇 調節速度 換檔音響的音量控制 音響 音量的調節 旋鈕熱水器溫度的控制 熱水器 調節出水口溫度的高低 混水閥用噴霧器噴灑農藥 噴霧器 給莊稼治病 操作噴霧器的手柄任務一 理解控制的含義馬上行動案例分析:從電風扇到空調再到智能空調任務一 理解控制的含義思 考:對比上述三種控制,比較它們的利弊。2、控制的分類從控制過程中人工干預的情形來分:人工控制(手動控制):打開普通自來水龍頭,按按鍵打開電燈、駕駛汽車等;自動控制:數控機床、十字路口紅綠燈的轉換等;按照執行部件的不同,自動控制分為:機械控制、氣動控制、液壓控制、電子控制等智能控制:智能空調任務一 理解控制的含義案例分析:傳送工件的簡易機械手任務一 理解控制的含義思 考:畫出該機械手從工作原點開始到完成一個工件的取放過程的流程圖,并思考該機械手控制的目的、對象和手段分別是什么。。`課堂小結通過本節的學習,你學到了哪些知識? 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫