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(共19張PPT)
材質的美
義務教育教科書·美術 四年級下冊 第4課
你認識這些“寶貝”的 材質 嗎？
它們給你什么“感覺”？
玻璃
透明、堅硬
絲綢
柔軟、光滑
木頭
古拙、溫潤
陶瓷
光滑、堅硬
埃及金字塔是什么材質的？這種材質帶給你什么感受？
走
近
它
再
近
一
點
更
近
一
點
法國盧浮宮金字塔是什么材質的？這種材質又帶給你什么感受？
離開了炎熱的埃及，你知道這是哪里嗎？
讓我們走近它，體會它的材質之美！
近距離的觀察
夜晚的金字塔更加奪目,設計師利用了材質的什么特點呢
透光性
都是金字塔,不同的材質帶給了我們什么樣的不同感受？
滄桑、厚重
現代、時尚
這個木制筆筒為什么沒有被打磨光滑呢
欣賞了金字塔，讓我們回到身邊，猜猜這是什么？
為什么藝術家也沒有把這匹馬打磨光滑呢
相同的材料,卻表現出不同的材質之美，“材質” 讓我們領略到藝術品的內在精神之美！
通過這兩組藝術品的欣賞，讓我們領
略到了豐富多彩的材質美！
小小鑒定家
1.從材質的角度，結合藝術品的周圍環境或精神內涵來表達藝術品的材質之美的感受。
2.完成課堂練習問卷。
3.以組為單位完成藝術品“鑒定書”。
壺的造型采用的是我國北方游牧民族皮囊的形狀，壺身為扁圓形，一端開有豎筒狀的小口，上面置有覆蓮瓣式的壺蓋，壺頂有銀鏈和弓形的壺柄相連，這種形制，既便于外出騎獵攜帶，又便于日常生活使用，表現了唐代工匠在設計上的獨具匠心。銀壺的兩側采用凸紋工藝各塑造出一匹奮首鼓尾、躍然起舞的駿馬。壺上的駿馬就是唐代有名的舞馬形象，《明皇雜錄》記載，玄宗曾在宮中馴養舞馬400匹，每年8月初，玄宗生日時，則給這些舞馬披上錦繡衣服，按著“傾杯樂”的節拍，跳舞祝壽，高潮時，舞馬躍上三層高的板床旋轉如飛，有時還讓壯士把床舉起，讓馬在床上表演，而少年樂工則站在周圍為馬伴奏。亦有詩描寫舞馬完成表演后的神態：“更有銜杯終宴曲，垂頭棹尾醉如泥。”此壺的舞馬形象正好與書中記載相互印證，是十分難得的文物珍品。
小問卷：
藝術品名稱： (<< >> ) 。
它采用的材質是：( ) 。
此種材質的特點: ( ）。
從材質的角度觀察、欣賞，這件藝術品給你的感受是：( ) 。
小提示：
結合“環境”來欣賞，你會有更多的收獲！
小提示：
結合霍去病的“身份”，這些馬為何如此粗糙？
霍去病墓
小提示：
陶瓷是中國的名片，唐三彩又是陶瓷藝術的明星。猜一猜，這種材質最初用在哪里？
小提示：
這件藝術品可是皇家御用的呢！你有哪些感受？
小提示：
玉乃石中黃金，青玉帶給我們什么特殊的感受？
現在想一想,為什么老師稱那些原材料是寶貝呢
外在美于形
內在美于心
小材質 大藝術
我們每個人就像一塊普通的小石頭,簡單而平凡。若干年后,有些石頭成為恢弘的雕塑,有些石頭成為精美的藝術品,那些平凡的石頭,也能變成一件件藝術品！

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