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第10課 當代中國的法治與精神文明建設
☆課標要求
了解當代中國的法制建設和精神文明建設成就。
☆基礎落實
（一）學習活動一：梳理中國古代的民族關系
朝代 民族管理機構/政策
中央機構/政策 邊疆機構/ 政策
商 賓
周 小行人
秦 典客 典屬國 北面 北逐匈奴、修筑長城
南面 南撫夷、越，在今天的兩廣地區設南海郡、桂林郡、象郡等。
漢 大鴻臚 北面 ⑴漢初，朝廷對北方的匈奴采取和親政策； ⑵漢武帝時期，國力強盛，衛青、霍去病三次出擊匈奴，取得大勝； ⑶東漢初，匈奴分裂為南北兩部，南匈奴內遷，逐漸漢化。89年，竇憲出擊北匈奴，取勝后刻銘燕然山。北匈奴數敗之后，西遷遠方
西面 ⑴西漢在河西走廊設武威、張掖、酒泉、敦煌四郡，合稱“河西四郡”，成為中原前往西域的要道； ⑵西漢設西域都護府，作為管理西域的軍政機構
東北 西漢設護烏桓校尉
南面 滅南越，設置郡縣
政策 漢朝政府在邊疆推行屯戍政策，向北方大量移民屯田；在西域也設置田官，督率戍卒屯田。
隋 禮部及鴻臚寺 北面 突厥、吐谷渾、黨項等周邊民族先后歸附隋朝；
南面 589年，百越首領冼夫人迎接隋軍統帥韋洸進入廣州，被冊封為譙國夫人，為隋朝治理嶺南起了重要作用；
臺灣 隋朝加強了與流求的接觸，曾三次派人抵達流求
政策 邊疆主要推行郡縣制，但往往以邊疆民族的豪酋大姓任郡守、縣令
唐 禮部及鴻臚寺 西北 ①西北邊疆各族稱唐太宗為“天可汗”； ②西藏：文成公主、金城公主先后入藏，唐蕃之間還數次會盟；
云南 南詔的13個王中有10人經唐朝加封，南詔王曾多次遣子弟入唐學習
①邊疆管理機構主要是大都護府、都督府、羈縻州； ②都督府都督、羈縻州刺史由各民族首領擔任，由大都護府直接管轄，上統于中央政府
宋 ⑴宋朝先后與契丹族建立 的遼、黨項族建立的西夏、女真族建立的金長期并立； ⑵遼、西夏、金、大理等政權都吸收了中原王朝的政治制度、治理經驗和文化； ⑶即使在局部政權割據、爭戰狀態下，各民族間的交往交流交融也從沒有中斷過
元 總制院改名宣政院，管理全國佛教和藏族事務 民族政策 統治者一方面“行漢法”，另一方面對不同民族實行差別對待政策
西藏地區 實行有效的行政管理。元世祖忽必烈封八思巴為帝師，領宣政院事，代表中央政府管理佛教和藏族事務；
東北、云南等地 設行省，征發賦役
臺灣地區： 設澎湖巡檢司，管轄澎湖嶼和琉球 民族政策：
明 禮部、鴻臚寺、提督四夷館 東北 設都司、衛、所，對女真等族進行管理；
西北： 設赤斤蒙古、沙州、哈密等衛；
西南 設土司；
西藏 敕封西藏僧俗領袖為“王”“法王”，建立羈縻性質的都司等機構，對西藏地方進行管轄
其它 衛所和土司官員由各族酋長世襲任職，統領部屬，按時向朝廷進貢土物，接受朝廷征調軍兵。
清 理藩院 北方和西北蒙疆地區： ①通過滿蒙聯姻，加強對漠南蒙古的控制，②通過軍事斗爭平定漠西蒙古準噶爾部叛亂，③土爾扈特部回歸祖國，鞏固了西北邊疆；
青藏地區： ①通過扶持黃教，加強對西藏的管理（分別冊封五世達賴和五世班禪），②在青海、西藏地區設西寧辦事大臣、駐藏辦事大臣，管理藏區事務；
西南地區： 沿襲土官制度，后來逐漸進行“改土歸流”
（二）學習活動二：梳理社會主義精神文明建設進程
時期 背景 精神
社會主義革命和 建設時期 面對 的困難局面，中國人民發揚 的革命傳統和 的精神，涌現出大批英雄模范集體和個人。 ①全社會形成了健康向上的道德風尚。 ②形成熱愛黨、熱愛社會主義的政治氛圍。 ③形成了關心集體、無私奉獻、全心全意為人民服務的行動準則。 ④形成互相關心、互相愛護、互相幫助的新型人際關系。
改革開放后 ①內在要求：我國在建設社會主義物質文明的同時，加強社會主義精神文明建設。 ②中央推動：中共中央頒布有關加強社會主義精神文明建設指導方針的決議，號召并鼓勵開展群眾性精神文明創建活動。 20世紀80年代 五講：講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德 四美： 三熱愛：熱愛祖國、熱愛 、熱愛中國共產黨 20世紀90年代 三大系列創建活動（文明城市、村鎮、行業）
社會主義核心價值觀 ①中共中央十六屆六中全會第一次提出建設社會主義 的戰略任務。 ②中共 提出“社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現。 ③中共 進一步提煉、概括，形成簡明扼要、便于傳播和弘揚的社會主義核心價值觀。
☆課堂思考 ☆課堂備注
思考1： 結合材料找到五四憲法與八二憲法的不同，談談你對“加強人民當家作主制度保障”的理解。（材料見教材第58頁學習拓展）
思考2：從法制到法治，談談你對一字之改的認識。
思考3：（2019·全國Ⅰ卷·47）[選修：中外歷史人物評說]（15分）
材料 劉源張（1925~2014），全國勞動模范，中國工程院院士，被譽為“中國質量管理之父”。20世紀50年代，留學美國的劉源張沖破美國政府阻撓回到祖國。回國后，他投入到工業化建設中，將所學的質量管理理論方法運用到生產實踐，影響很大，被稱為“工廠大夫”。1976年后，他倡導并積極推動建立嚴格的全面質量管理制度，在第二汽車制造廠等企業所取得的經驗，經國務院采納在全國企業推廣，產生重大影響。1989年起他主持了“中國工業生產率管理理論和方法研究”項目，提出工業企業定額制定準則，在企業應用中取得較好的經濟效益。他提出的有關質量管理的理論曾獲獎。他參與了2012年國務院頒布的《質量發展綱要》的起草和定稿工作，該《綱要》明確規定：“推動建設質量強國”。
——摘編自方莉等《少壯常懷強國志 華巔猶抱濟時心》等
（1）根據材料并結合所學知識，概括劉源張對中國現代化建設的貢獻。（8分）
（1）將西方先進質量管理科學引進中國；倡導并推動建立嚴格的全面質量管理制度；豐富了中國質量管理理論，將質量管理運用到生產實踐，產生良好經濟效益；在國家質量發展規劃等制訂工作中發揮重要作用。
（2）根據材料并結合所學知識，說明劉源張、李四光等先進人物體現的時代精神。（7分）
（2）熱愛、報效祖國；對科學的執著追求，奮發圖強的精神；理論與實踐結合。

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