資源簡介

(共23張PPT)
音 樂 課 ， 開 始 啦 ！
第三單元《飛翔的女武神》
第二課時
人音版 五年級下
同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？都喜歡聽一些什么故事呢？
你們聽過用音樂寫成的故事嗎？
瓦格納（1813-1883）
德國偉大的作曲家、指揮家。
1831年入比錫大學(xué)，二十歲時已寫過幾部管弦樂。
1842年他的歌劇《黎恩齊》演出成功，使他當(dāng)上了德累斯頓皇家歌劇院指揮。
自1854年起，醞釀四聯(lián)歌劇《尼伯龍根的指環(huán)》創(chuàng)作，并完成了歌劇《特里斯坦與伊索爾德》。
1877年，開始創(chuàng)作《帕西法爾》，因病拖延至1882年完成。
一生共寫了《羅恩格林》、《名歌手》等十一部歌劇，九首序曲，一部交響樂，四部鋼琴奏鳴曲及大量合唱曲、藝術(shù)歌曲等，并寫了《藝術(shù)與革命》、《歌劇與戲劇》等幾部歌劇改革的著作。
被稱為“樂劇工匠”，他有一部非常著名的樂刷作品叫做《尼伯龍根的指環(huán)》。劇情是圍繞著萊茵河底的黃金展開的：在萊茵河底，有一座放著黃金的寶庫，由三個仙女來看護(hù)。傳說，誰能竊得庫中的黃金，并把它煉成指環(huán)，誰就會成為世界的主宰，但也會為此付出慘痛的代價：因為一旦偷取黃金，那么終身將不能獲得愛情，而且一旦成為世界的主宰，注定將會遭到消滅！盡管這樣，仍然有很多人馬齊聚這里，包括神仙、巨人、矮人、尼伯龍人和各路英雄，他們?yōu)闋帄Z注定的消滅而進(jìn)行搏斗。這是一個規(guī)模巨大的神仙世界的樂劇，它消耗了作曲家二十多年的心血，包括四個局部：《萊茵的黃金》《女武神》、《齊格弗里德》和《諸神的黃昏》，
女武神--開場的樂曲--飛翔的女武神。
今天就讓我們一起欣賞？
英勇善戰(zhàn)、威風(fēng)凜凜的女戰(zhàn)士。
你覺得女武神是怎樣性格的一群人？
飛翔的女武神
----選自歌劇《女武神》
管弦樂
思考：發(fā)揮想象力想想樂曲描繪了怎樣的一副畫面呢？
初次聆聽
樂曲描繪出英武非凡的女武神們挾著風(fēng)雨雷電在九天之 上縱馬奔馳、放聲高唱的畫面。
仔細(xì)聆聽這段旋律，它給你帶來怎樣的感受呢？
緊張的、壓抑的、恐怖的
這段旋律的速度是怎樣的？
速度是快速的，節(jié)奏是密集的，帶來了一種急速的緊迫感。
當(dāng)聽到弦樂出現(xiàn)忽上忽下的旋律時，用左手隨旋律起伏擺動。
再次聆聽
這段音樂描繪了一副怎樣的畫面？
思考：
重音記號
>
哪一種音樂要素加強了女武神的氣勢呢？
思考：
主題二
當(dāng)打擊樂器發(fā)出強烈音響時，用揮拳的動作來表示。
再次聆聽
兩段主題音樂那一段展現(xiàn)了女武神英勇無比的形象呢？
對比：
主題一
主題二
弦樂器
西洋管弦樂分類
樂曲中是什么樂器表現(xiàn)了女武神在“飛翔”呢？
思考：
女武神飛翔在九天之上，這時候出現(xiàn)了什么？是用什么樂器表現(xiàn)出來的呢？
大镲
定音鼓
視頻欣賞
柴科夫斯基評價《飛翔的女武神》說：瓦格納把幻想中的女武神們在空中疾馳的圖畫，以驚人的真實表達(dá)出來。
老師希望同學(xué)們課下多去聽聽這樣的經(jīng)典音樂，也讓經(jīng)典音樂豐富我們的生活！也希望同學(xué)們能像女武神一樣，能夠勇敢的沖破風(fēng)雨艱難，在風(fēng)雨中成就精彩的自我。
同學(xué)們再見！
謝謝
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