資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
一年級音樂下冊教案（形成）
課 題 玩具進行曲 課時安排 1
主備人 審批人
教學目標
審美感知:能有節奏的朗讀童謠《玩具進行曲》，并能配合好二聲部；欣賞歌曲《玩具進行曲》，感受歌曲活潑歡快的進行曲風格。
文化理解:使學生能夠理解和掌握簡單的2/4拍節奏和節拍的打法，了解掌握進行曲的風格特色。
創意實踐:能夠創編歌詞和創編音樂節奏。
藝術表現:通過多媒體動畫，欣賞《玩具兵進行曲》，讓學生模仿和創造可愛的玩具形象，感受美好的事物,產生美的意境。
二、教學重難點
重點：能有節奏的朗讀童謠《玩具進行曲》。
難點：能配合好童謠的二聲部，能夠積極參與創編歌詞和創編音樂新節奏，同時掌握音樂的速度和音樂情緒的表現。
三、教學過程
（一）直接導入
師：在第一單元的時候我們學了一首《做個好娃娃》的童謠，今天我們來學習第四單元的《玩具進行曲》日本童謠，這是一首二聲部的童謠，讓我們先來聽一聽，哪里出現了兩個聲部？
學習童謠
1、聆聽音頻，感受童謠的進行曲風格。
2、按節奏朗讀童謠。
3、重點練習二聲部：先學習高聲部，再學習低聲部。
4、完整朗讀童謠，二聲部部分學生先讀高聲部，老師朗讀低聲部。
5、二聲部部分分男女生配合朗讀。
6、播放音頻，跟音頻分男女生朗讀。
個性添加
（三）欣賞歌曲《玩具進行曲》
1、初聽歌曲，感受歌曲的情緒。
2、再聽歌曲，跟隨范唱默唱。
3、聆聽歌曲，跟隨歌曲輕聲學唱。
4、欣賞視頻《玩具進行曲》　
四、板書設計
玩具進行曲
教學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共15張PPT)
玩具進行曲
聆聽音頻，
感受童謠的進行曲風格。
聽一聽
哪里是合唱部分？
按節奏朗讀童謠。
分男女生完整朗讀童謠。
分男女生
完整朗讀童謠。
初聽歌曲，感受歌曲的情緒。
再聽歌曲，跟隨范唱默唱。
聆聽歌曲，跟歌曲輕聲學唱。
欣賞視頻
《玩具進行曲》
下課！
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
慶酒方。更
麥
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四、一旦發現侵犯本網站作品著作權的行為，歡迎予以舉報。
舉報電話：4006379991
舉報信息一經核實，本公司將依法追究侵權人法律責任！
五、本公司將結合廣大用戶和網友的舉報，聯合全國各地文化執法機關和相關司法機關嚴厲打擊侵權盜版行為，
依法追究侵權人的民事、行政和刑事責任！
特此聲明！
深圳市二一教育股份有限公司
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玩具進行曲
星
日本童謠
行進速度
編寫組改編
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小狗小馬也在一起
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日本童謠
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編寫組改編
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嗒嗒嘀嘀嗒
吹起小喇叭，
X
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小玩具的進行曲
嘀
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木
偶的個
兒呀
都是一般高，
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嗒嗒嘀嘀嗒，
XXX x x X X x X
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小狗小馬也在一起嘀
嘀
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