資源簡介

9.2文化發展的基本路徑 導學案
【教學目標】
政治認同： 堅定理想信念，堅定馬克思主義對文化發展的指導，認同鄉村振興、健康中國戰略。
科學精神： 理解文化發展以人民為中心的原因。理解文化發展與時代的關系。理解文化創新與傳統文化，外來文化的關系。
公共參與： 繼承和弘揚中華優秀傳統文化，在社會實踐中推動文化創新發展。
【教學重難點】
重點：文化發展的基本路徑
難點：立足時代之基 回答時代問題
【教學過程】
一、導入：
出示世界杯圖片
教師：這是一場經濟賽事，帶動了相關產業和地方經濟的發展，更是一場文化賽事，為什么？
學生：體育精神，不同民族國家的文化交流碰撞，吉祥物。。。。
教師：所以說這不僅是一項體育活動，更是一場大規模的文化盛宴！前不久，在中國貴州的臺州縣臺盤村也有一場“美麗鄉村”的籃球聯賽火爆出圈
（觀看視頻）
為什么這樣的文化活動能被國民所點贊認可呢？文化活動的成功舉辦對我國文化發展又有何借鑒意義，文化發展，敢問路在何方？接下來，讓我們一起進入課堂，了解文化發展的基本路徑。
預習教材
預習完教材，相信大家對文化發展基本路徑有了一個大概的感知，接下來，請以小組為單位，完成下列探究活動，第一組第一個。。。。。
授新
分組活動
議題一：文化發展為了誰？——堅定信念為人民
材料：場地在農村，由村民自發組織，參賽者村民為主，觀賽者主要為當地村民，進行“三語”解說，獎品為當地特色農產品，少數民族歌舞表演，提供豐富的互動活動，男女老幼均可參與并獲得獎品。超10萬人次現場觀看，網絡直播超1億人次觀看。
結合材料及教材，分析貴州“村BA”的火爆出圈的原因，對我國文化發展有何啟示？
（2)如果你是該村的村長，為了讓該村人民的文化生活更加豐富，你還會想什么辦法？
學生：略
教師：
（總結：文化發展要以人民為中心，為什么要以人民為中心：人民是文化發展的主體，文化發展要依靠人民； 人民是文化成果的最終享用者和受益者，發展社會主義的根本目的就是為了人民，提高人民的思想道德素質，滿足人民的文化需求。所以增進人民福祉、促進人的全面發展是我國文化發展的出發點和落腳點，因此要堅持以人民為中心的創作導向）
文化屬于一種精神財富還是物質財富？人民是物質財富和精神財富的創造者，歷史觀，堅持馬克思主義，堅定理想信念
（2）（加強社會公共服務體系建設，維護好人民群眾的基本文化權益，生產創作優秀文化作品，豐富高品質文化消費產品的供給。。。。鄉村圖書館）
議題二：文化發展立足誰？——立足時代關切
材料：貴州“村BA”全稱為貴州省“美麗鄉村”籃球聯賽，在2022年的盛夏火爆全網，離不開黨領導下的脫貧攻堅社會實踐和全面小康社會的實現，實現了與新時代全面“鄉村振興”戰略的同頻共振，實現了與黨中央倡導的“健康中國”戰略的同頻共振，把握了時代脈搏，回應了時代任務。
思考：結合材料分析，貴州村BA的火爆對我國文化發展有何啟示？你還能列舉相關的成功案例嗎？
(文化發展如果是在一定的時代背景下，符合時代潮流和時代規律，能夠反映時代特色的，并能夠結合時代問題進行解答，就會更受人民歡迎，更能夠增強人的精神力量，滿足人們的精神世界，滿足人民的文化需求。體育活動是在鄉村振興的背景下，回答了什么樣的時代之問呢？精神文明要與物質文明協調發展)
舉例：平凡的世界 長津湖 抗疫短片 感動中國
議題三：文化發展向何處？——融通資源善創新
材料：貴州“村BA”，是臺盤村在每年的六月六“吃新節”時舉辦的傳統活動。吸收世界籃球文化及精神積極融入民族文化傳統，以豐富的少數民族文化歌舞豐富籃球文化。關注人民身心健康，助力全民健身，推動健康中國戰略。融合新型媒體資源推動文化傳播，以喜聞樂見的方式，滿足了人民群眾的美好生活需要。
思考：結合材料，分析貴州村BA文化活動取得成功的原因？對我國文化發展有何啟示？
（哪些資源？不忘本來，吸收外來，借鑒資源的目的是什么呢？面向未來。創新的過程中，我們借鑒優秀傳統文化我們應該注意什么？又應該如何對待外來優秀文化？）
在發展中特文化過程中，在文化創新過程中，我們應注重哪些領域的文化發展呢？只有這樣，我們才能更好更快的實現文化強國，堅定文化自信
四、課堂提升
今天，我們重點了解了文化發展的基本路徑，現在請同學們思考下，如果你未來是一名文藝工作創作者，在創作過程中，如何讓你的作品能被廣大人民所認可？
五、課堂練習
1.文藝工作者是文化發展的主體
2.經濟效益是文化發展的出發點和落腳點
3.文化工作者的靈感是文化創新和發展的關鍵和源泉
4.融通不同資源，要把握好中華傳統文化、國外文化等資源
2022年北京冬奧會會徽以漢字“冬”為靈感來源，運用中國書法的藝術形態，將厚重的東方文化底蘊與國際化的現代風格融為一體，滿足新時代中國人民的新夢想。冬奧會會徽設計（ ）
①立足優秀傳統文化，滿足當今需求
②彰顯時代精神，堅持以人民為中心
③貫通中外優秀文化，實現綜合創新
④堅守國際文化立場，吸收外來有益文化
A.①② B．②③ C．①③ D．③④

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