資源簡(jiǎn)介

2023屆廣西南寧市高三下學(xué)期一模考試
日 語(yǔ)
(考試時(shí)間：120 分鐘 滿分：150 分)
注意事項(xiàng)： 1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。 2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào) 涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答 案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。 3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并回交。
第一部分 聽力(共兩節(jié)：滿分 30 分)
做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上，錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案 轉(zhuǎn)填到答題卡上。
第一節(jié) (共 7 小題：每小題 2 分，滿分 14 分)
聽下面 7 段錄音，每段錄音后有 1 個(gè)小題，從題中所給的 A 、B 、C 三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳 選項(xiàng)。聽完每段錄音后，你都有 10 秒鐘的時(shí)間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音僅讀一 遍。
例:男の人はどのぐらい日本語(yǔ)を勉強(qiáng)しましたか 。
A.6 か月 √ B.9 か月 C.12 か月
1. 女の人はこれからどうしますか 。
A 殘業(yè)します B.早く帰ります C. レポートを書きます
2. 女の人の晝ご飯は何ですか 。
A. おにぎりと烏龍茶 B. おにぎりとコーヒー C.パンとコーヒー
3. 男の人は大學(xué)時(shí)代どんな運(yùn)動(dòng)をしていましたか 。
A. ウォーキング B. テニス C.野球
4. 男の人はあさって何時(shí)にうちを出ますか 。
A.午後 3 時(shí) B.午後 3 時(shí) 20 分 C.午後 2 時(shí) 20 分
5. 學(xué)生さんは今度來(lái)る時(shí)、何を持ってきますか 。
A. 図書カードと寫真 B. 図書カードと學(xué)生証 C.寫真と學(xué)生証
6. スーパーの営業(yè)時(shí)間は何時(shí)から何時(shí)までですか 。
A.朝 8 時(shí)から夜 8 時(shí)まで B 朝 9 時(shí)から夜 8 時(shí)まで C. 朝 9 時(shí)から夜 9 時(shí)まで
7. 男の人は上海へ何回行きましたか .
A.2回 B3 回 C. 4回
第二節(jié) (共 8 小題: 毎小題 2 分, 滿分 16 分)
聽下面 4 段錄音,每段錄音后有 2 個(gè)小題，從 A 、B 、C 三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)， 聽每段 錄音前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題 5 秒鐘；聽完后，各小題將給出 5 秒鐘的作答時(shí) 間。每段錄音讀兩遍。
8. 午前の出発時(shí)間はいつですか 。
A.7 時(shí) B.9 時(shí) C. 9 時(shí) 10 分
9. 午後の予定は何ですか 。
A.動(dòng)物園見學(xué)→東京都庁ビル見學(xué)→ 文化大學(xué)との交流
B.東京都庁ビル見學(xué)→ 文化大學(xué)との交流
C.動(dòng)物園見學(xué)→ 文化大學(xué)との交流
10. 2 人はいつ家を出ますか 。
A.8 時(shí)ごろ B.7 時(shí)ごろ C.6 時(shí)半ごろ
11. 2 人はどのように空港へ行きますか 。
A.バス→ 電車 B.電車 C.電車→バス
12. 男のお客さんは 、何がいいと思っていますか 。
A.ベビー服 B. おもちゃ C.絵本
13. 女のお客さんは 、何がいいと思っていますか 。 A.ベビー服 B. おもちゃ C.絵本
14. 男の人はどうして海外旅行に行けなくなりましたか 。 A. お金が足りなかったから
B.溫泉に行きたがっているから
C.重要な仕事があるから
15. 2 人は冬休みにどこへ行くことになりましたか 。 A.ハワイ B.溫泉 C.海外
第二部分 日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用(共 40 小題:每小題 1 分，滿分 40 分)
從 A、B、C、D 四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。 16. この間、親友____青木君と一緒に北海道へ行ってきました 。
A.の B. に C. を D.が 17. ずっと國(guó)にいるなら 、 自分の國(guó)はどんな國(guó)____分からないでしょう 。
A.か B. を C. が D.で 18.子供____親の仕事の大変さを知ってほしい 。
A. しか B. にも C. さえ D.へは 19.鈴木さんも行く____思いませんでした 。
A.とも B. にも C.とは D. はと 20. ワインとは葡萄____作られたお酒のことです 。
A.で B.から C. に D.が
21.みんなに家を出ない____伝えてください 。
A. らしく B. ように C.そうで D.みたいに
22. あの人はいつも新しいことをやり____。
A.たがる B.たい C.たがった D.たかった
23.先生「李さん 、宿題はまだですか 。早く____。」
生徒「すみません 。すぐ出します 。」
A:出さないでね B.出していただけますか
C.出すな D.出しなさい
24.母「あ 、雨が降り____ですよ 。」
父「本當(dāng)だ 。傘を持っていこう 。」
A. よう B.そう C. らしい D.みたい 25. 日本人は____時(shí)、よく「おやすみなさい」と言います 。
A.寢た B.寢る C.眠る D.眠った 26.一年間ぐらい勉強(qiáng)して 、やっと日本語(yǔ)が____ようになりました 。
A.話す B.話せる C.話させる D.話される 27.最近仕事が忙しくて 、食事____食事が取れていない 。
A.のような B.みたいな C. らしい D そうな
28.金額を忘れないうちに 、メモして____。
A.みろう B. いこう C. おこう D. しまおう
29. この小説は今年のベストセラーですから 、私も____ですね 。
A.読んでみたい B.読んでしまいたい
C.読んできたい D.読んでいたい
30.昨日運(yùn)動(dòng)____すぎたせいか 、今日は全身痛いです 。
A. する B. した C. し D. します
31.スカイツリーは東京の新しい____になりました 。
A. シンボル B. シンプル C. サークル D.メートル
32.私は月に____映畫を見ます 。
A.2 部 B.2 枚 C.2 本 D.2 個(gè)
33.早くステージに立てるように 、每日____を磨いています 。
A.腕 B.手 C.身 D.歯 34. 中國(guó)の四大発明は人類の進(jìn)歩に大きな役割を____と言えるでしょう 。
A.起きた B.得た C.できた D.果たした 35. このページのサイン欄に名前が書いて____ます 。
A. い B. あり C. おき D. しまい
第3頁(yè),共10頁(yè)
36.鈴木さん 、その記事を読み_(dá)___、私にも見せてください 。
A.終わると B.終われば C.終わったら D.終わるなら
37.荷物をホテルに____から 、買い物に行きましょう 。
A.預(yù)けて B.預(yù)かって C.預(yù)ける D.預(yù)かる
38.____お世話になりました 。
A.やはり B. ずいぶん C.突然 D.明らかに
39. おかげさまで 、____一 日を過(guò)ごさせていただきました 。
A. あたらしい B.たのしい C.うれしい D.うつくしい
40.子どもたちのけんかに親が口を出す____ではない 。
A. はず B.べき C.わけ D. こと
41.試験が終わりましたが 、その結(jié)果が____たまりません 。
A.気になって B.気を付けて C.気にして D.気を使って
42. 「一萬(wàn)円もするんですか 。高いね 。この手帳は 。」
「____から 、買いたいな 。」
A.でも 、とても使いにくい B.でも 、とても使いやすい
C. しかも 、とても使いにくい D. しかも 、とても使いやすい 43. ミスが多すぎて 、なかなか 。____から 、書き直してください 。
A.直します B.直し終わります C.直しきれません D.直しきれます
44.母がいない間に 、私は母の代わりに庭の朝顔に水を____。
A.かかった B.くれた C. やった D. もらった
A. もらっている B.くれている C. くださっている D. あげている 46.家族には反対されているが 、彼女と結(jié)婚する____。
A. ことになった B. ことにした
C. ことになっている D. ことにしている
47.朝、時(shí)間があまりないから 、パン____食べません 。
A. しか B. こそ C.だけ D. ばかり 48.先生に____、大変うれしいです 。
A. お目に見えて B. ご覧になって C. お目にかかれて D.存じられて 49.先輩「李君、昨日ありがとうね 。」
後輩「いいえ 、____。」
第4頁(yè),共10頁(yè)
A. ごめんなさい
C.どういたしまして
B.失禮しました
D.かまいません
50.先月先生が____本を拝読しまして 、 いい勉強(qiáng)になりました 。
A. お書きした B. お書きになった
C. お書かれた D. ご書きになった
51.平均壽命は男性が約80 歳なのに____、女性は約85 歳だ 。
A.ついて B,とって C. よって D.対して 52.鈴木「部長(zhǎng)、今日は頭が痛くてたまりません 。 申し訳ありませんが 、先に____。」 部長(zhǎng)「あ 、そうか 。それはいけませんね 。どうぞ 、お大事に 。」
A.帰らせていただきますか B.帰らせていただけませんか
C.帰っていただきますかD.帰っていただけませんか 53. あの人は他人からお金をたくさん借りましたけど 、全然返す___ようです 。
A.つもり B.つもりはない
C.つもりの D.つもりではない
54.アイスクリームが嫌いな____が 、ダイエットのためあまり食べない 。
A.わけだ B.わけではない
C. はずだ D.わけにはいかない
55. 日本で一番面積が大きい都道府県は____だ 。
A.東京 B.大阪 C.北海道 D.広島
第三部分 閱讀理解(共 20 小題: 毎小題 2.5 分, 滿分 50 分)
閱讀下列短文,從 A、B、C、D 四個(gè)選項(xiàng)中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項(xiàng),并在答題卡上將 該項(xiàng)涂黑。
( 一)
「私、暑いのが大好きなんです 。」と 、先日、 ある蕓能人がテレビの情報(bào)番組で元?dú)荬い盲绚い嗽挙筏皮?た 。わたしは 、連日の暑さにバテ気味(累壞了) だっただけに 、世の中には①こういう人もいるのだなあと驚 きながら 、生き生きとした表情に見入った(看入迷) 。
子どもの頃はわたしも夏が好きだった 。思えば昔は今ほどの猛暑ではなかった 。夏休みに家族や親戚と 海へ行くのが楽しみで 、學(xué)校のプールには毎日のように通った 。
泳げるようになったのは小學(xué) 2 年の夏休み 。學(xué)校のプールで 、たまたま校長(zhǎng)先生からマンツーマン(一對(duì) 一) で指導(dǎo)を受けた 。② 教え方が上手だったのだろう 。體が水に浮き 、前に進(jìn)んだ時(shí)の( ア ) は忘れら れない 。
運(yùn)動(dòng)は走るのも跳ぶのも器械體操も苦手だったが 、水泳はなんとか③人並みにできたことで自信が付 いた 。大人になってからも一時(shí)期水泳を続け 、その結(jié)果友人との出會(huì)いにも繋がった 。
夏休みにしかできない體験は 、その後の人生を豊かにしてくれる 。コロナ禍(新冠疫情) で感染防止対 策を取りながらという制約が付く中だが 、工夫を凝らして(想辦法) 自分なりの夏休みを楽しんでほしい 。
56.文中の①「こういう人」はどんな人か 。
A. 暑いのが好きな人 B. 暑いのが嫌いな人
C. 夏バテ気味の人 D. 暑さにどうでもいい人
57.文中に②「教え方が上手だったのだろう」とあるが 、誰(shuí)の教え方が上手なのか 。
A. 家族や親戚 B. 友人 C. 校長(zhǎng)先生 D. 筆者自分
58.文中の( ア ) に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか 。
A. おもさ B. うれしさ C. にがさ D. くるしさ
59.文中の③「人並み」の意味は何か 。
A. 普通の人より上手であること B. 普通の人より下手であること
C. 普通の人より目立つこと D. 普通の人と同程度であること
60.文章の內(nèi)容と合っているのはどれか 。
A. 筆者は蕓能人の生き生きとした表情を見て気持ち悪いと思った 。
B.筆者は毎日學(xué)校のプールに通って 、小學(xué) 6 年の夏休みに泳げるようになった 。
C. 筆者は水泳を通して知り合った友人とコロナ禍でなかなか會(huì)えていない 。
D. 筆者はコロナの時(shí)期でもできるだけ自分の夏休みを楽しむことを勧めている
(二)
11 月の初めに名古屋に引っ越してきて 、一週間たちました 。私は日本に住んでもう 2 年になるので 、 日
本についていろいろ知っていると思っていましたが 、まだ知らないことがけっこうあります 。
今朝、近くの公園へ散歩に行ってみました 。木の葉が赤や黃色に変わり 、とてもきれいでした 。歩いてい ると 、遠(yuǎn)くに白い雪のようなものがたくさんついている木が見えました 。何かと思って 、近くに行ってみると 、そ れは桜に似た小さな花でした 。
通りかかった人に「何の木ですか」と聞くと 、「桜ですよ 。『四季桜』といって 、秋から冬に咲くのです 。」と教 えてくれました 。桜は春にだけ咲くと思っていたので 、とてもびっくりしました 。
公園を出ると 、喫茶店があったので 、入ってみました 。 コーヒーとトーストを頼むと 、 ウェ イトレスに「モーニ ング サービスにしますか 。」と聞かれました 。私が意味が分からず 、黙っていると 、ウェイトレスは「朝 11 時(shí)ま でにコーヒーと紅茶を頼むと 、無(wú)料でトーストと卵とサラダがつくんです 。」と説明してくれました 。 これは 、名 古屋で始まったサービスなのだそうです 。私はその時(shí)まで 、喫茶店にそのようなサーピスがあることを知りませ んでした 。おなかがすいていたので 、とてもうれしかったです 。
これから 、またどんな経験ができるか 、とても楽しみです 。
61.「近くに行ってみると」とあるが 、どうして行って見たのか 。
A. きれいな木の葉をもっと近くで見たかったから
B. 白い花の木の名前を知りたかったから
第6頁(yè),共10頁(yè)
C. もっとそばで 、雪を見たかったから
D. 白いものが何か知りたかったから
62.「とてもびっくりしました」とあるが 、それはなぜか 。
A.秋に咲く種類の桜があることを知ったから
B. いろいろな色の桜があることが分かったから
C.桜は春にだけ咲くということが分かったから
D.通りかかった人がその桜の名前を知っていたから
63.「黙っている」とあるが 、それはなぜか 。
A. 日本語(yǔ)が分からなかったから
B. ウェイトレスの話が分からなかったから
C.何を食べるか迷っていたから
D.急に食べたくなくなったから
64.「とてもうれしかった」とあるが 、何がうれしかったのか 。
A. コーヒー代だけでトーストなども食べられたこと
B.「モーニング サービス」と言うのが何か分かったこと
C.名古屋で「モーニング サーピス」が生まれたこと
D. トーストを頼んだらコーヒーがただで飲めたこと
65. 日本の生活について 、筆者はどう思っているか 。
A. まだまだいろいろな発見ができそうで 、面白い
B.驚くことがけっこうあって 、落ち著かない
C. 自分の國(guó)と似ているところがあって 、楽しい
D.分からないことがたくさんあって 、生活しにくい
(三)
明日からは著ることのない制服を前にして 、息子は黙っていた 。
卒業(yè)は何も突然やって來(lái)たわけではない 。むしろ入試が終わると 、「もうすぐ卒業(yè)するんだなあ」と卒業(yè)を 待ち 、高校での新しい生活を夢(mèng)見たのではなかったか 。それなのに 、卒業(yè)式、謝恩式を終えて帰宅した息 子は 、ひどく口が重くなっていた 。
夕食後の風(fēng)呂あがりに 、息子は私に 、「お母さん 、何か言うことない？」と聞いた 。私はわざと 、「何もな いよ 。 ごめんね」と答えた 。
私にも息子の感傷は経験上分かるが 、それだけである 。先生や友人、學(xué)校での數(shù)々の思い出を 、その まま共感してやることはできない 。それはもう 、私の知る世界ではないからだ 。
「こんな日はね 、一人でいるほうがいいよ 。たぶんお母さんと何かを話しても 、どうしようもないよ 。」 「 。 …そうだね 、もう寢る 。」
悩みや相談なら 、 自分が言い出すことで楽になったり考え方が変わったりする 。(ア)、感傷や思い出とい うものは 、人に話してもどうしようもなく 、実際、言葉にすればするほど心から離れたものになってゆく 。
分かってもらえないことがあると知ることで思い出が深まっていくのだと 。 いずれ息子も知るだろう 。大切な 思い出ほど 、人は人に語(yǔ)りたくないものなのだ 。
66.文中に「息子は黙っていた」とあるが 、それはなぜか 。
A.著る制服がないから
B.卒業(yè)が突然やってきたから
C.高校での新しい生活を夢(mèng)見なかったから
D.卒業(yè)して悲しいから
67.文中の(ア)に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか 。
A. しかし B. それに C. しかも D.それで 68.文中に「私にも息子の感傷は経験上分かるが 、それだけである 。」とあるが 、その意味はどれか 。
A.私にも息子と似た経験があるから 、息子の感傷を理解できる 。
B.私にも息子と似た経験があるが 、 同じ感情を抱くことはできない 。
C.私には卒業(yè)時(shí)期の思い出がないから 、息子の感傷を理解できない 。
D.私にも卒業(yè)の経験があるが 、それは昔のことで息子には參考にならない 。
69.文中に「分かってもらえないこと」とあるが 、それは何を指すか 。
A.進(jìn)路を決めるときの悩み B.どの高校に入るかの選択
C.卒業(yè)の時(shí)の感傷や思い出 D.どの大學(xué)に進(jìn)學(xué)するかの相談 70.文章の內(nèi)容と合っているのはどれか 。
A.筆者は息子の卒業(yè)を期待していた 。
B.筆者の息子は今年で高校を卒業(yè)した 。
C.筆者は息子のような経験を持っていなかった 。
D.筆者は悲しんでいる息子をそのままにした 。
(四)
「アルバイト」はもともとドイツ語(yǔ)で 、「仕事」という意味であるが 、 日本では 40 年ほど前から 、學(xué)生の副 業(yè)の意味として使われるようになった 。現(xiàn)在、 日本の大學(xué)生の 90%以上がアルバイトを経験しているという 。 (ア)、アルバイトのために學(xué)校を休む學(xué)生も多いそうである 。
授業(yè)はさぼってもアルバイトには行く 。そういう大學(xué)生たちは何のために働いているのだろうか 。 あるアンケ ート調(diào)査によると 、大學(xué)生のアルバイトは 、サービス 、販売など第 3 次産業(yè)の仕事が多い 。そして 、「どうし てアルバイトをするのか」という質(zhì)問(wèn)に対しては 、「海外旅行をしたいから」や「車を買うため」などの回答が 多かった 。 ほかにも 、「貯金をして 、留學(xué)の費(fèi)用にするつもり」 、「學(xué)費(fèi)は自分で稼ぎたいから」 、「社會(huì)勉 強(qiáng)になるから」という回答も見られたが 、 ごく少數(shù)であった 。 この調(diào)査結(jié)果からわかるように 、アルバイトの目的は遊ぶためのお金をためることが中心となっている 。
しかし 、大學(xué)生の中には真剣に仕事に取り組んでいる人もいる 。 1 年生の時(shí)には遊び感覚だったとして も 、數(shù)年間も勤めていると 、昇給(漲工資)したり 、昇進(jìn)(升職)したり 、責(zé)任のある仕事を任されるように なっていくからである 。高學(xué)年になれば 、就職活動(dòng)をしなければならない人も多くなり 、就業(yè)意識(shí)も高まっ ていく 。大學(xué)生の時(shí)から店長(zhǎng)だったり 、重要な仕事を擔(dān)當(dāng)していれば 、就職活動(dòng)でもアピールできるので 、 積極的に仕事に取り組む人もいる 。
遊びが主な目的でも 、就職活動(dòng)のためでもアルバイトをすることで 、労働の尊さやお金を得ることの大 変さを體験できるのだから 、大きな意味がある 。 しかし 、アルバイトのためなら授業(yè)をさぼってもいいと考える
のは問(wèn)題である 。
71.文中の(ア)に入れるのに最も適切なものはどれか 。
A. しかし B. そして C.それで D.だから
72.文中の「そういう大學(xué)生たち」とはどのような大學(xué)生か 。
A. アルバイトをしている大學(xué)生
B. アルバイトのために授業(yè)をさぼる大學(xué)生
C.貯金のためにアルバイトをする大學(xué)生
D.就活のためにアルバイトをする大學(xué)生
73.大學(xué)生のアルバイトの目的ではないのはどれか 。
A.海外旅行をするため B.車を購(gòu)入するため
C.學(xué)費(fèi)を稼ぐため D.卒業(yè)するため
74.文中に「積極的に仕事に取り組む人もいる」とあるが 、その理由はどれか 。
A.就職活動(dòng)に役立つからB.昇給できるから
C.責(zé)任のある仕事だから D.昇進(jìn)できるから
75.筆者は大學(xué)生のアルバイトについてどう思っているか 。
A.遊びを目的とするアルバイトはよくない 。
B. お金を得ることで労働の尊さが分かるので 、どんどんやったほうがいい 。
C. アルバイトのためなら授業(yè)をさぼっても仕方がない 。
D. アルバイトのために授業(yè)をさぼることはよくない 。
第四部分 作文 (共 1 題 : 滿分 30 分)
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，尤其是 AI 技術(shù)的發(fā)展，人們預(yù)想未來(lái)社會(huì)將會(huì)發(fā)生很大
的變革。請(qǐng)以「未來(lái)社會(huì)への想像」為題，寫一篇短文。
寫作要點(diǎn)：
1.展開想象，談?wù)勀阆胂蟮奈磥?lái)社會(huì)是什么樣子的。
2.寫寫你對(duì)未來(lái)社會(huì)的期待。
寫作要求：
第9頁(yè),共10頁(yè)
1.字?jǐn)?shù)為 300~350 字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用“です 、ます”體。南寧市2023屆高中畢業(yè)班第一次適應(yīng)性測(cè)試
日語(yǔ)勘誤
日語(yǔ)試卷單選第43題，去掉句子中間的句號(hào)。參考答案
第一部分：聽力　(2×15＝30分)
1B 2C 3B 4C 5C
6A 7B 8C 9B 10B
11A 12C 13B 14C 15B
第二部分：日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用　(1×40＝40分)
16-20AABCB 21-25 BADBB 26-30BCCAC
31-35 ACADB 36-40CABBB 41-45 ABCCA
46-50BACCB 51-55 DBBBC
三、閱讀理解（2.5 分×20＝50 分）
(一) 56A 57C 58B 59D 60D （二) 61D 62A 63B64A 65A
(三) 66D 67A 68B 69C 70D （四) 71B 72B 73D 74A 75D
四、寫作（滿分 30 分）
未來(lái)社會(huì)への想像
科學(xué)技術(shù)の飛躍的な発展により、未來(lái)社會(huì)には大きな変革が起こって今とは大きく変わっていると思います。
AI技術(shù)の進(jìn)歩で將來(lái)多くの仕事はロボットがやってくれます。例えば、病院では醫(yī)者のかわりにロボットが診斷したり手術(shù)したりします。患者は病院で長(zhǎng)時(shí)間待たないですむし、より高度な治療を受けられます。少子高齢化が進(jìn)むなか、ロボットが労働力不足の問(wèn)題を解決してくれます。例えば、介護(hù)ロボットはお年寄りの外出や食事のサポートをしてくれますし、話し相手になっておしゃべりもしてくれます。
　將來(lái)は空を飛ぶ車が普及します。もっと速いスピードで自分の行きたいところに安全に行けます。わたしの生活はもっと便利に、快適になるでしょう。宇宙開発も進(jìn)んで、宇宙旅行も現(xiàn)実できると思います。ぜひ行ってみたいです。
1.評(píng)分方法∶
先根據(jù)短文的內(nèi)容和語(yǔ)言的表達(dá)能力初步確定其所屬檔次。按照該檔次的標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)
合評(píng)分說(shuō)明確定或調(diào)整檔次，最后給分。
2.檔次標(biāo)準(zhǔn)∶
第六檔（26～30 分）寫出主要信息，語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，句型及表達(dá)形式豐富。
第五檔（20～25 分）寫出主要信息，語(yǔ)言表達(dá)恰當(dāng)。
第四檔（15～19 分）寫出部分信息，語(yǔ)言表達(dá)通順。
第三檔（10～14 分）寫出部分信息，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。
第二檔（ 5～ 9 分）寫出少部分信息，語(yǔ)言表達(dá)欠通順。
第一檔（ 0～ 4 分）只寫出很少信息，語(yǔ)言表達(dá)不通順或字?jǐn)?shù)少于 100 字。
3.評(píng)分說(shuō)明∶
（1）少于 300 字者，每少寫一行扣 1.5 分。
（2）每個(gè)用詞或書寫錯(cuò)誤扣 0.5 分。
（3）每個(gè)影響交際的語(yǔ)法錯(cuò)誤（活用、時(shí)態(tài)、助詞、句型等）扣 1 分。
（4）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及格式錯(cuò)誤扣分總值不超過(guò) 2 分。
附件：聽力原稿
1.
女:先生、すみません。頭が痛いので、今日は早く帰らせていただきたいんですが。 レポ一トは明日の晝までに完成させますから。
男:そうか、分かった。じゃ、お大事に。
2.
男:清水さん、忙しそうだね。今から晝ご飯を買いに行くんだけど、ついでに何か買って來(lái)ようか。
女:そうですね。午後にある會(huì)議の資料の準(zhǔn)備がまだ終わりそうにないので、 お願(yuàn)いしようかしら。
男:はい。何がいいの ぼくはおにぎりとウ一ロン茶を買うけど。
女:そうですね。朝がおにぎりでしたから、じゃ、パンを買ってきてください。それに、コ一ヒ一も。
3.
女:山田さんは普段運(yùn)動(dòng)してる
男:ううん。大學(xué)時(shí)代はテニスをしていたけど、會(huì)社に入ってからはほとんど。 休みの日に運(yùn)動(dòng)するのも、なんだか面倒でね。一人でできないし。
女:それなら、ウォ一キングから始めるといいわよ。
男:ウォ一キング 歩くこと
女:そうですよ。運(yùn)動(dòng)の基本は歩くことですからね。平日でもできるし、一人でも大丈夫ですから。
男:そうか。悪くないかも。
4.
女:では、あさって午後 3 時(shí)に來(lái)てください。
男:はい、あのう、ちょっと教えてもらいたいんですけど、うちの近くの東京駅から大學(xué) まで、バスでどのぐらいかかりますか。
女:東京駅ですか。ちょっと調(diào)べてみましょう。バスで 50 分、電車なら、30 分あれば大丈夫ですって。あっ、大學(xué)の近くは工事で道が混むかもれしれませんが。
男:そうですか。なら、やっぱり電車かな。
5.
學(xué)生: あのう、図書館の図書カ一ドを作りたいんですが。
図書館の人: はい。學(xué)生さんですね。では、この用紙にお名前とご住所をこちらに書いてください。そして、顔寫真を 1 枚ください。
學(xué)生: はい、書きました。寫真は今持っていないんです。
図書館の人: それなら、今度來(lái)る時(shí)、持ってきてください。それに、學(xué)生証も一緒に持ってきてください。コピ一を取りますから。カ一ドはその時(shí)作りますね。
學(xué)生:分かりました。ありがとうございます。
6.
女:郵便局の隣のス一パ一、営業(yè)時(shí)間は何時(shí)までですか。
男:確か 8 時(shí)までだと思うけど。
女:そうなの。早いわね。9 時(shí)までだと思っていたのに。
男:そう。去年は 9 時(shí)までだったの。今年の春から、朝は 8 時(shí)から、夜も 8 時(shí)までになったんだ。
女:そうなの なら、朝早く行くようにします。
7.
女:ねえ、上海に行ったことある
男:うん、あるよ。それに、3 回も。
女: 3 回も
男:最初は小學(xué)校の時(shí)、両親に連れて行ってもらったんだ。それから、中學(xué)校の時(shí)、修學(xué)旅行で上海と蘇州へ行ってきた。
女:で、3 回目は
男:それは高校の時(shí)、スピ一チ大會(huì)で 3 日ぐらい行ったかな。
女:それじゃ、ちょっと上海について教えてくれる
男:うん、いいよ。
8―9．
女：では、明日の予定をご説明いたします。まず、同ホテルの 1 階のレストランで朝ご飯をとっていただき、9 時(shí)にロビ一にお集まりください。朝ご飯は 7 時(shí)から召し上がれ ます。9 時(shí) 10 分にここを出発して、歩いて上野公園へ向かいます。その後、國(guó)立博物館を見學(xué)、これで 12 時(shí)半になると思いますから、それから近くの都立美術(shù)館のレストランで晝ご飯をとります。午後の予定はちょっと変更します。動(dòng)物園の見學(xué)を取りやめ、晝ご飯の後は直接?xùn)|京都庁のビルを見學(xué)し、それからバスで移動(dòng)、午後 3 時(shí)からは文化大學(xué)との交流活動(dòng)となります。その後、文化大學(xué)の學(xué)生と一緒に懇親會(huì)があって、夜 9 時(shí)前にホテルに戻ります。
10―11.
女:明日、何時(shí)に空港に行けばいいの
男:そうだなあ、飛行機(jī)の時(shí)間は 11 時(shí)ちょうどで、その 2 時(shí)間前には空港に著かないとね。
女:じゃあ、家を出るのは何時(shí) 駅から空港まで電車で 50 分で、その駅にはバスで 20 分かかるでしょ。乗り換えは 10 分あれば十分ね。
男:空港行の電車は 10 分おきに出てるはず。バスはどのくらいおきに出てるの
女:晝間は 10 分に 1 本かな。バス停までも荷物があったら 10 分ぐらいかかるね。
男:そうすると。7 時(shí)半に家を出たんじゃ、間に合わないかも。
女:少し余裕を持って出ようよ。
男:そうだね。
12－13.
男:來(lái)月 7 日は鈴木さんの子どもの 2 歳の誕生日だけど、お祝い、何にする
女: 2 歳の誕生日のお祝いだったら、べビ一服とかいいんじゃない
男:そうだなあ。でも、鈴木さんとこ、男の子二人目でしょ。服とか、上の子がいるから、そんなに不自由してないんじゃないか。
女:確かにね……なら、おもちゃはどう？この店におもしろいおもちゃがたくさんあるんだって。ほら、ほんとうにおもしろそう。これいいじゃない 見てみようよ。
男:そうだね。そうか、ここには絵本もあるよ。
女:絵本か。普通じゃない
男:とりあえず見てみよう。特にいいものがなければ、絵本でもいいからさ。
女:分かったわ。
14―15.
男:冬休みのハワイ旅行の件だけど、やっぱり國(guó)內(nèi)旅行にしない
女:えっ どうして急にそんなことを 飛行機(jī)の予約はもうしてあるのよ。それに、お金も貯めてきたし。
男:それは本當(dāng)にごめん。1 月から會(huì)社の大きな事業(yè)が始まることになって、責(zé)任者として休むわけにはいかないんだ。
女:そうなの。仕方ないね。
男:まあ。どこかの溫泉旅館を予約して、のんびりしない
女:なら、一番いい旅館を探そうかな。

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