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最新版人教新課標七年級下冊歷史與社會同步課件系列地址是：http://book.21cnjy.com/store/6247.shtml21教育網
綜合探究七 區域的變化（學案）
【學習目標】
1．知識與技能：
了解家鄉發生了哪些翻天覆地的變化。能夠區分第一手資料和第二手資料，能夠知道它們對于判斷論述的不同價值，能夠區分事實和觀點，并據此分析材料。 21cnjy.com
2．過程與方法：
運用具體材料，說明本地區（所在學校、社區或家鄉）近年所發生的變化，并對其進行評價。能清楚地表達自己的感受和見解，能與他人平等地交流與合作，傾聽他人的意見。學會搜集、整理信息，并能對所掌握的信息進行一定的分析和思索。21·cn·jy·com
3．情感、態度、價值觀：
讓學生感受到家鄉和祖國的巨大變化，激發對家鄉對祖國的熱愛。
【學習重難點】
學會認識和評價區域變化；學會區分第一手資料和第二手資料以及事實和觀點。
【課前自學與課內交流】
一、課前預習
1．區域的變化可以從 、 、 等方面感受到。www.21-cn-jy.com
2．來自自己實踐、經歷或宜接觀察所獲得的資料我們稱為 ；從當事人或目 擊者那里轉述得來的資料，我們叫 。
3. 是事物的真實情況， 則是人們對事物的看法。
二、課堂互學
（一）如何了解區域的變化
1．哪些方面可以讓我們感受到區域的歷史變化？
2．閱讀P92、93資料1和資料2，回答：
（二）如何看待區域的變化
3．閱讀P94資料3，回答：
（三）說說周邊區域的變化
（四）歸納：探究區域的變化需要哪些步驟？
三、隨堂鞏固
1．民間故事大多由勞動人民直接創造，并在勞動人民中長期流傳。下面是民間故事的是( )
A．《紅樓夢》 B．《水滸傳》 C．《白蛇傳》 D．《孫子兵法》
2．下列有關曹操的四則歷史資料，最具有參考價值、最能反映曹操的真正生平的是( )
A．地方戲中曹操的故事 B．聽爺爺講的曹操的故事
C．西晉陳壽寫的《三國志》中的卷一 D．《三國演義》中的曹操的故事
3．下列選項，屬于第一手資料的是( )
A．小李聽說星宿海在短短30年內環境發生了巨變
B．小李在和朋友聊天中得知，星宿海就在黃河源頭
C．小吳聽記者說泗安60%～70%的村民都開轎車去干農活
D．記者在泗安鎮看到家家戶戶都住進了帶車庫的二層別墅
4．下列屬于第一手資料的是( )
A．《史記》 B．端午節 C．甲骨文 D．《抗日戰爭史》
5．下列選項，屬于第二手資料的是( )
A．在蕭山跨湖橋遺址出土的獨術舟
B．記錄東史郎在南京大屠殺中親身經歷的日記
C．某大學教授編著的《中國古代史》
D．記者拍攝到的美軍虐待戰俘的照片
6．下列選項中，屬于我們認識歷史變化的途徑的有( )
①進行考古發掘和研究，描繪人類生產和社會的歷史畫卷
②在認識現實社會的基礎上，用推測和想象的方法認識歷史
③研究歷史典籍，通過文字記載認識歷史
④通過口耳相傳的方式傳遞下來的事情也可以幫助我們認識歷史
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
7．如果我們想要做一個浙江省水質環境的調查，資料的來源可以是( )
①關于水域周邊居民的調查訪談 ②檔案館中有關浙江水質的文獻檔案
③對浙江水域的實地考察數據 ④根據自己的想象撰寫的調查報告
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8．改革開放三十多年過去了，金華在不知不覺中發生了翻天覆地的變化，不同的人對此發表了不同的言論。下列言論中不屬于事實的是( )
A．小藍：“金華的通濟橋是越修越寬了，南北通車很方便。”
B．小紅：“座座高樓大廈拔地而起，樓層越來越高，人們的居住環境很舒適。”
C．小青：“金華是中國最宜居的城市”
D．小綠：“解放東路上開了一家銀泰·天地共享，購物更方便了。”
9．自從學習了《區域的變化》之后，小洪開始了他自己的探究——交通工具的變化發展歷史。小洪可以通過哪些方式或途徑去搜集相關資料？
10．據考證，戰國時期，秦國平均每個家庭有4個人。唐朝家庭規模較大，據記載公元760年時平均每戶8.79人。從宋朝開始到明清時期，由于商品經濟的發展，強調家族制度的法律日漸松弛，家庭規模開始縮小。進入20世紀以后，大家庭進一步解體，家庭向小型化發展。21世紀教育網版權所有
（1）請你說說中國家庭發生了怎樣的演變？
（2）這種家庭的演變說明了什么？
隨堂鞏固參考答案
1．C 2．C 3．D 4．C 5．C
6．A 7．A 8．C

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