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第11課 元朝的統(tǒng)治 課件+素材(僅適用于希沃白板課件,ppt為圖片版)

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  1. 二一教育資源

第11課 元朝的統(tǒng)治 課件+素材(僅適用于希沃白板課件,ppt為圖片版)

資源簡介

(共29張PPT)
導入新課
蒙哥汗在位時
蒙國
14世紀前期歐亞大陸主要國家及東西方交流
部編版毛年級下冊
第二單元
第11課


元朝的統(tǒng)治

卡里庫
阿粒伯高人其中東段也有中用
商人主要商路
意大利商人主要商路
馬可,波羅向東進愛路線

馬可·波羅旅行中國及返回路線
學習目標
1.知道元朝的地位和遼闊的疆域范圍。
2.能口述元朝在中央和地方的管理制度。
3.西藏、臺灣、新疆地區(qū)自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的
部分。元朝時我國再次出現(xiàn)民族交融高潮,通過了解歷
史,自覺維護祖國統(tǒng)一。
元朝疆域和民族融合
都城
省級駐所
一一政權(quán)部族界
…省級界

定今國界
北逾陰
都護


版圖最大

S

西極流沙
安北普熱都密府
北海
于處護府

0士
邏些
⊙益州


南海

都城
州級駐所

政權(quán)部族界
(1330年)
今國界

元朝疆域和民族融合
1.疆域
2.地位
中國歷史上第
超越漢唐,是
一個由少數(shù)民
我國歷史上最
族貴族為主建
大的版圖
立的全國性的
統(tǒng)一王朝
阿拉伯人波斯人

蒙古族
畏元)兒族

元朝疆域和民族融合
元朝劃分的四等人
觀看視頻思考:
1.四等人制的實質(zhì)是什么?
2.四等人制的危害是什么?
元朝疆域和民族融合
1.疆域
2.地位
3.民族交融
中國歷史上第
超越漢唐,是
一個由少數(shù)民
元朝時形成新
我國歷史上最
族貴族為主建
的民族
一回
大的版圖
立的全國性的

統(tǒng)一王朝
二元朝的國家治理方式
1.中央
CCTV6
高清
電影
書省掌行政,下設(shè)
、兵、刑工六部
國通史
密院負責軍事事務(wù)
今天的中國之所以能有
史臺負責監(jiān)察事務(wù)
電影頻道

元朝的國家治理方式
秦朝中央機構(gòu)
元朝中央機構(gòu)
魚多
繼承、發(fā)展
太尉
節(jié)有
御史臺
行政)】
監(jiān)察)
(軍事)
行嘆
吏更部




郎中令、廷尉等諸卿



二元朝的國家治理方式
都城

省級駐所
一一
政權(quán)部族界


2.地方—
行省制度
,省級界
一定今國界

和寧⊙

西
上都
甘肅行省
債書大都

設(shè)10個行省,

河南江北沂有

江西行省
行省
下設(shè)路、府、州、縣
云南行省
疏球
嶺北行省
行省



嶺北行省北部)

南海
▲元朝形勢圖(1330年)
二元潮的國家治理方式
都城
省級駐所
政權(quán)部族界
…省級界


一未定今國界

腹里:今山東、山西、河
難/

和寧⊙
北(直屬中書省)

上者
甘肅行省


可r

政院


宣政院管理西藏地區(qū)


云南行省


嶺北行省



嶺北行省北部)。

南海
▲元朝形勢圖(1330年)

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