資源簡介

第四單元：綜合探究 感受司法公正
【探究目標】
通過開展模擬法庭活動，體驗民事訴訟的程序，加深對訴訟法的認識，感受司法案件中的公平正義，樹立法律面前人人平等的意識，做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
【探究活動建議】
模擬法庭活動以小組合作學習的方式開展，小組成員共同研讀案件材料。角色扮演者運用所學知識梳理案件審理流程，理解案件中的重要信息和庭審發言。
可在最高人民法院“中國庭審公開網”挑選相關案件，觀看庭審直播，以小組為單位分角色記錄案件線索、訴訟請求、答辯意見、證據等重要信息，圍繞案件爭議開展討論。
可邀請當地的法官、律師等相關人員，以“保障公正司法、弘揚法治精神”為主題，舉辦座談會或講座。
【探究參考路徑】
一、資料準備
1、模擬法庭活動選擇的案例應當是真實的、已經結案的案件。
2、查閱資料或者登錄各級人民法院官網，篩選適合開展模擬法庭活動的案件。
二、角色分工
1、根據案情將全班分為審判組、原告組、被告組、代理人組、證人組等。每個人必須加入一個組并盡可能擔任一個角色。
2、每個人應該按照模擬角色準備相關材料，發言時要注意語言表達的規范性、嚴謹性、準確性。
三、模擬法庭程序
1、開庭準備
◆書記員查明當事人和其他訴論參與人是否到庭，宣布法庭紀律。
◆審判長核對當事人基本情況，宣布案由，宣布審判人員、書記員名單，告知當事人有關的訴訟權利義務，詢問當事人是否提出回避申請。
2、法庭調查
◆當事人陳述
◆告知證人有關的權利義務，證人作證，宣讀未到庭的證人證言。
◆出示證據并對對方當事人提出的證據進行質證。質證主要國燒證據是否客觀存在、是否與案件有關聯、是否合法取得等問題進行。
3、法庭辯論變件，
◆原告及其訴訟代理人發言。
◆被告及其訴訟代理人答辯。
◆互相辯論。
◆審判長分別征詢原告、被告的最后意見，詢問雙方是否同意調解。如同意，合議庭主持調解；如不同意，合議庭休庭評議。
4、合議庭評議
◆審判長宣布休庭，合議庭退庭進行評議。
5、宣告判決
◆合議庭重新回到法庭，審判長宣讀判決書內容（主要包括認定的事實、適用的法律、判決的理由與結果、訴訟費用的承擔以及上訴權利、上訴期限和上訴法院）。
【知識解讀】
一、法庭程序
程序 內　　容
開庭準備 ①書記員查明當事人和其他訴訟參與人是否到庭,宣布法庭紀律。 ②審判長核對當事人基本情況,宣布案由,宣布審判人員、書記員名單,告知當事人有關的訴訟權利義務,詢問當事人是否提出回避申請
法庭調查 ①當事人陳述。 ②告知證人權利義務,證人作證,宣讀未到庭的證人證言。 ③出示證據并對對方當事人提出的證據進行質證。質證主要圍繞證據是否客觀存在、是否與案件有關聯、是否合法取得等問題進行
法庭辯論 ①原告及其訴訟代理人發言。②被告及其訴訟代理人答辯。③互相辯論。④審判長分別征詢原告、被告的最后意見,詢問雙方是否同意調解。如同意,合議庭主持調解;如不同意,合議庭休庭評議
合議庭評議 審判長宣布休庭,合議庭退庭進行評議
宣告 判決 合議庭重新回到法庭,審判長宣讀判決書內容(主要包括認定的事實、適用的法律、判決的理由與結果、訴訟費用的承擔以及上訴權利、上訴期限和上訴法院)
二、解決糾紛的方式
方式 概念 形式 共同點
調解 通過第三方的排解疏導、說服教育,促使發生糾紛的雙方當事人自愿達成協議,從而解決糾紛,這種活動就是調解 訴訟調解(法院在訴訟過程中的調解)、行政調解(行政機關在執法過程中的調解)、仲裁調解(仲裁機關在仲裁過程中的調解)和人民調解(群眾性組織即人民調解委員會的調解)。在這幾種調解中,法院調解屬于訴內調解,其他都屬于訴外調解 三者作為社會糾紛的解決機制相互輔佐、交相并存,又以其各自相對獨特的調整機制而相互獨立,是現代社會糾紛解決機制體系的重要組成部分,為社會成員提供了多種可供其自由選擇的解決糾紛的徑 和 方 法
仲裁 由雙方當事人協議將爭議提交(具有公認地位的)第三者,由該第三者對爭議的是非曲直進行評判并作出裁決的一種解決爭議的方法 仲裁一般是當事人根據他們之間訂立的仲裁協議,自愿將其爭議提交由非司法機構的仲裁員組成的仲裁庭進行裁判,并受該裁判約束的一種制度
訴訟 俗稱“打官司”,它是在糾紛主體的參與下,由人民法院依照法定程序解決具體糾紛 訴訟法分別規定了民事、行政與刑事三種訴訟類型。它們在案件性質、訴訟目的、提起訴訟的主體、訴訟內容和程序、適用法律等方面,均存在顯著差異
訴訟程序與證據
1.程序
以民事訴訟為例,主要程序包括當事人起訴,人民法院受理,開庭審理、判決,當事人提起上訴、二審法院審理、判決以及再審程序和執行程序。
程序 內　　容
當事人起訴 公民、法人和其他組織在其民事權益受到侵害或與他人發生爭議時,向人民法院提起訴訟
人民法院受理 人民法院對當事人的起訴進行審查后,認為符合法律規定的起訴條件,予以接受并決定立案受理的,應在7日內立案,并通知當事人
開庭審理及判決 人民法院受理案件后,在完成審理前的調查、準備工作后,應當按法定程序開庭審理。 法院適用普通程序審理的案件,應當在立案之日起6個月內審結,有特殊情況需要延長 的,按法定程序申請延長
當事人提起上訴 當事人對一審法院所作的裁判不服的,可以在法律規定的上訴期間上訴于一審法院的上級人民法院,從而引發第二審程序
二審法院審理及判決 第二審人民法院對符合法定上訴條件的案件,應當受理。二審法院對上訴案件,應當組成合議庭,開庭審理。 經過閱卷、調查和詢問當事人,對沒有提出新的事實、證據或者理由,合議庭認為不需要開庭審理的,可以不開庭審理。第二審人民法院的判決、裁定,是終審的判決、裁定
再審程序 當事人對已經發生法律效力的判決、裁定,認為有錯誤的,可以向上一級人民法院申請再審;當事人一方人數眾多或者當事人雙方為公民的案件,也可以向原審人民法院申請再審。當事人申請再審的,不停止判決、裁定的執行
執行程序 對已經發生法律效力的民事判決、裁定,當事人必須履行,一方拒絕履行的,對方可向人民法院申請執行,也可由審判員移送執行員執行
證據
內涵 不同訴訟階段,證據的內涵不同。 在起訴階段,只要與案件事實有表面聯系的材料都可能被認為是證據。而隨著訴訟的深入,原來被認為是證據的材料可能會被逐步剔除,原來并不認為是證據的材料又在不斷加入。因此,訴訟證據只有根據裁判的需要認識它、理解它,才具有法律意義
屬性 客觀真實性指作為民事證據的事實材料必須是客觀存在的;證據的關聯性指民事證據與待證事實之間存在的客觀聯系;證據的合法性指作為民事案件定案依據的事實材料必須符合法定的存在形式,并且其獲得、提供、審查、保全、認證、質證等證據的適用過程和程序也必須是合乎法律規定的
種類 我國民事訴訟證據的種類包括:當事人陳述、 書證、物證、視聽資料、電子數據、證人證言、鑒定意見、勘驗筆錄八種
四.民事訴訟的基本制度
(1)合議制度
合議制度,指由若干審判人員組成合議庭對案件進行審理和裁判的制度。實行合議制,是為了發揮集體的智慧,彌補個人能力上的不足,以保證案件的審判質量。
按合議制組成的審判組織,稱為合議庭。根據民事訴訟法的規定,在不同的審判程序中,合議庭的組成人員有所不同。
(2)回避制度
回避制度,是指為了保證案件的公正審判,而要求與案件有一定的利害關系的審判人員或其他有關人員,不得參與本案的審理活動或訴訟活動的審判制度。
(3)公開審判制度
公開審判制度是指人民法院審理民事案件,除法律規定的情況外,審判過程及結果應當向群眾、社會公開。所謂向群眾公開,是指允許群眾旁聽案件審判過程(主要是庭審過程和宣判過程);所謂向社會公開,是指允許新聞記者對庭審過程作采訪,允許其對案件審理過程作報道,將案件向社會披露。
根據法律規定,公開審判也有例外,下列案件不公開審判:一是涉及國家秘密的案件,包括黨的秘密、政府的秘密和軍隊的秘密;二是涉及個人隱私的案件;三是離婚案件、涉及商業秘密的案件,當事人申請不公開審理的,可以不公開審理。所謂商業秘密,是指技術秘密、商業情報及信息等,主要包括生產工藝、產品配方、貿易聯系、購銷渠道等當事人不愿公開的工商業秘密。無論是公開審理的案件,還是不公開審理的案件,宣判時一律公開。
【探究一】 模擬法庭活動
1、活動步驟
第一步，確定模擬案件。教師要選擇事實較為清楚、法律關系明確、具有教育意義的民事案件，并向學生介紹案件的基本情況。
第二步，分配角色。學生結合自身特點，分別扮演審判長、審判員(或陪審員)、書記員、原告、原告代理人、被告、被告代理人等庭審角色。其他學生可以作為旁聽人員，并可分成不同小組。
第三步，撰寫法律文件，進行開庭前準備。
第四步，模擬庭審過程。教師應帶領學生提前布置模擬審判庭。扮演原告(或原告委托代理人)與被告(或被告委托代理人)的學生在開庭前準備好起訴狀與答辯狀。扮演審判長與審判員的學生在開庭前要充分了解案件基本情況、雙方當事人的主張、提供的主要證據等。在整個庭審環節中，審判長應主導庭審程序的進度；在法庭辯論階段，審判長應準確歸納案件爭議，引導當事人圍繞案件爭議進行辯論；如果雙方當事人同意調解，審判長也應發揮促進當事人達成合意的作用。法庭辯論結束后，合議庭評議并撰寫模擬判決書。
第五步，討論總結。各小組對庭審過程中各方的表現，案件的爭議和案件事實的證明過程進行討論，分析庭審不同階段中各個角色對判決結果的影響，思考審判程序的重要作用。
2、活動方式：模擬法庭活動。
3、注意事項
（1）法庭調查與法庭辯論是庭審中最重要的兩個階段。在法庭調查中，法官需要通過雙方展示的證據與質證還原案件事實，解決事實問題；在法庭辯論中，法官通過引導雙方當事人及其訴訟代理人圍繞案件爭議展開辯論，解決法律問題。如果法官基于當事人的某些論斷形成了一些觀點，需要及時行使釋明權，向當事人闡述其主張可能造成的法律后果。
（2）在模擬法庭活動中，各個階段的程序可根據實際情況進行精簡，如可以提前交換起訴狀副本和答辯狀副本，庭審時可以不再宣讀，也可以省略法庭調解環節。
【拓展思考】
1、馬克思說:“使訴訟和法律獲得生命的應該是同一種精神，因為訴訟只不過是法律的生命形式，因而也是法律的內部生命的表現。”
◆結合模擬法庭活動，分別從審判人員、原告、被告、證人等角度談談你對這句話的理解。
材料引用馬克思的經典論述，闡明了訴訟和法律的關系。教師在使用這一材料時，可以引導學生從以下幾個方面進行理解。
第一，馬克思這段論述的內涵。
馬克思的這句話揭示了程序公正和實體公正的關系。訴論是法律的生命形式，也是法律的內部生命的表現，訴訟和法律的關系“就像植物外形和植物本身的聯系，動物外形和動物血肉的聯系一樣”，是密不可分的。
第二，以審判為中心，通過程序公正實現實體公正。
審判是人民法院審理案件、作出裁判的司法活動，是訴訟的中心環節。法庭是查明事實、認定證據、形成裁判結果的場所。沒有庭審，就沒有裁判。充分發揮審判特別是庭審的作用，是確保案件處理質量、實現案件裁判的實體公正和程序公正的重要環節。
參考答案：
從審判人員的角度：
1、審判人員作為中立的第三方裁斷糾紛，保證當事雙方平等地參與及對抗；
2、采用公開審判或聽證的方式，通過完備的權利保障及程序安排，審判人員保證當事雙方以公開、理性的方式參與審判，并盡可能發揮其對裁判權的影響；
3、審判人員對案件事實的認定必須依賴證據裁判原則及系列證據規則，通過當事雙方的舉證及質證活動，完成對案件事實的認定；
4、無論面對實體爭端還是程序性爭議，也不論當事人的訴求多么復雜，審判人員都應依法及時作出裁判，并通過裁判文書展示裁判形成的過程及理由，使當事人及社會公眾信服，樹立司法的公信力。
從原告被告等當事人的角度：
在庭審中要充分保障當事人和其他訴論參與人的訴訟權利。法庭面前一律平等、回避、公開審判、無罪推定、辯護權及法律援助、與證人對質、不自證其罪等權利的進一步強化，有利于通過程序公正實現實體公正的目標。
從證人的角度：
證人證言是可以證明案件事實的證據，是訴訟證據的重要內容。在審判中應強調以證據為核心。任何裁決的作出均應以事實為根據，以證據為支撐。證據的收集、固定、保存、審查、運用必須依法進行，且必須經過庭審調查程序的檢驗。經過充分的舉證、質證和辯論，法庭對證據的證據能力及證明力進行實質審查后，方可認定其是否可以作為裁判的根據。
2、要求證人出庭作證，并為其提供必要的保障，是我國法治建設的巨大進步。民事訴訟法第七十三條規定：“經人民法院通知，證人應當出庭作證。有下列情形之一的，經人民法院許可，可以通過書面證言、視聽傳輸技術或者視聽資料等方式作證： (一)因健康原因不能出庭的；(二)因路途遙遠，交通不便不能出庭的; (三)因自然災害等不可抗力不能出庭的; (四)其他有正當理由不能出庭的。”第七十四條規定:“證人因履行出庭作證義務而支出的交通、住宿、就餐等必要費用以及誤工損失，由敗訴一方當事人負擔。當事人申請證人作證的，由該當事人先行墊付；當事人沒有申請，人民法院通知證人作證的，由人民法院先行墊付。
◆結合本單元所學內容和參與模擬法庭活動的體驗，談談你對證人應當出庭作證的認識。
材料引用了民事訴訟法第七十三條和第七十四條的規定，闡述了民事訴訟中的證人作證制度。教師在使用這一材料時，可以引導學生從以下幾個方面進行理解。
第一，證人應當出庭作證的原因。
證人是知曉案件事實并向人民法院作證的人。證人與案件事實有特定聯系，能夠幫助審判機關在查明案情。證人只有出庭作證，接受雙方當事人的質證和人民法院的詢問，才便于人民法院審查證人證言的真實性、可靠性和證明力。
第二，為保證證人出庭作證，民事訴訟法賦予證人相應的訴訟權利。
1、使用本民族語言文字作證的權利。
2、審閱證言和要求補充、更正的權利。對人民法院記錄的證言，證人有權要求其宣讀或自己審閱，如有誤記或漏記的，有權要求予以更正或補充。
3、費用補償權。證人因履行出庭作證義務而支出的交通、住宿、就餐等必要費用以及誤工損失，由敗訴一方當事人負擔。
4、獲得保護權。證人因為作證而使自己的人身、財產安全受到威脅或損害的，有權要求人民法院予以保護。
參考答案：
證人出庭作證，提供證人證言，有助于司法機關全面查明案情。證人陳述的事實情況越詳細、越具體、越真實，對查明案件事實就越有意義。證人就其了解的案件發生的時間、地點、原因、后果，行為人的動機、目的等情況，向司法機關提供證言，有利于司法機關了解案情，正確處理案件。
【典例解析】
一、單選題
1．《中華人民共和國法律援助法》于2022年施行。該法明確提供法律援助服務的形式有：法律咨詢；代擬法律文書；刑事辯護與代理；民事案件、行政案件、國家賠償案件的訴訟代理及非訴訟代理；值班律師法律幫助；勞動爭議調解與仲裁代理等。法律援助（ ）
①為每個公民提供幫助，降低公民的解紛成本
②有利于維護社會困難(弱勢)群體的合法權益
③作為一種無償法律服務制度，是政府的責任
④為保護人權，促進社會公平正義提供司法救助
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】B
【詳解】②③：法律援助作為一種無償法律服務制度，是政府的責任，有利于維護社會困難(弱勢)群體的合法權益，②③正確。
①：法律援助是指由政府設立的法律援助機構或者非政府設立的合法律所組織法律援助的律師，為經濟困難或特殊案件的人尤其是農村給予無償提供法律服務的一項法律保障制度，并不是為每個公民提供幫助，①說法錯誤。
④：司法救助是人民法院對于民事（行政）案件中有充分理由證明自己合法權益受到侵害，但經濟確有困難的當事人，實行訴訟費用的緩交、減免的一項司法保障制度。法律援助不等于司法救助，④說法錯誤。
2．在某刑偵劇中，有這樣的劇情：工作人員問訴訟參與人：“你還有沒有話要說？”直到聽到“沒有了”的回應后才進入下一個訴訟環節。從法律角度看（ ）
①體現了司法結果的公正
②保證了獨立行使審判權
③這是對訴訟參與人的陳述權的保障
④體現了審判過程的公正
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【詳解】 ①：料中的訴訟環節屬于訴訟過程，不屬于訴訟結果，①錯誤。
②：“保證了獨立行使審判權”夸大了材料中訴訟環節的作用，②錯誤。
③④：依題意知，從法律的角度看，料體現了保障訴訟參與人的陳述權，體現了司法過程中審判過程的公正，③④正確。
故本題選D。
3．在一場由球友自愿報名參加的羽毛球賽中，宋先生被周先生擊出的羽毛球打傷右眼，幾近失明。宋先生向法院提起訴訟索賠，引起輿論的極大關注。一審法院結合民法典關于“自甘風險”的相關規定，駁回了原告宋先生的訴求。對此分析合理的有（ ）
《民法典》第一千一百七十六條：自愿參加具有一定風險的文體活動，因其他參加者的行為受到損害的，受害人不得請求其他參加者承擔侵權責任；但是，其他參加者對損害的發生有故意或者重大過失的除外。活動組織者的責任適用本法第一千一百九十八條至第一千二百零一條的規定。
①法院以法律為準繩推進公正司法，有效解決了民事糾紛
②判決堅持法理情相結合，為文明執法積累了寶貴經驗
③判決遵循公平、自愿等基本原則，確保審判權依法獨立行使
④“自甘風險”原則合理分配風險責任，有助于促進社會交往A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【詳解】①：一審法院結合民法典關于“自甘風險”的相關規定，駁回了原告宋先生的訴求，說明法院以法律為準繩推進公正司法，有效解決了民事糾紛，①正確。
②：材料是法院的審判活動，屬于公正司法，而不是文明執法，②不選。
③：判決遵循公平、自愿等基本原則，有助于推動社會發展，而不是確保審判權依法獨立行使，材料也不涉及獨立行使審判權。而且“確保審判權依法獨立行使”的說法錯誤，③排除。
④：《民法典》中的“自甘風險”原則不但讓文體活動中發生意外賠償糾紛處理時有法可依，在各方主體責任承擔上也更加公平合理，責任范圍更加清晰明白，體現了尊重個體自由、合理分配風險責任的理念，有利于促進全民理性、積極地參加文體活動，促進社會交往，④正確。
4．在生活用紙領域，“清風”絕對是個響當當的大品牌，而杭州市富陽區某生產紙品的企業，主推的品牌是“清鳳”，商標和“清風”非常像。為此，“清風”品牌公司一紙訴狀將富陽區生產“清鳳”品牌的企業告上了法庭。2019年7月16日，杭州鐵路運輸法院作出一審判決，要求富陽區生產“清鳳”品牌的企業停止侵權，并賠償“清風”品牌公司經濟損失及維權合理支出共100萬元，全額支持原告賠償訴訟請求。這一判決有利于( )。
①不斷提高司法公信力，確保每個人都能遵守法律
②更好地協調各方利益關系，有效化解社會矛盾
③消除違法、侵權行為的發生，構建和諧社會
④更好地促進全社會營造學法、信法、守法、用法的氛圍
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】②④：“清風”品牌公司訴“清鳳”品牌一案，杭州鐵路運輸法院作出一審判決，要求富陽區生產“清鳳”品牌的企業停止侵權，并賠償“清風”品牌公司經濟損失及維權合理支出共100萬元，全額支持原告賠償訴訟請求。這一判決有利于更好地協調各方利益關系，有效化解社會矛盾，依法維護生產者合法權益，更好地促進全社會營造學法、信法、守法、用法的氛圍，②④符合題意。
①③：這一判決有利于促使人們遵法守法，但不能確保每個人都能遵守法律，也不能夠消除違法、侵權行為的發生，①③錯誤。
故本題選C。
5．盡管民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟存在諸多差異，但是無論在哪種訴訟活動中都存在一些共性的東西。下列對此理解正確的是（ ）
①當事人都依法享有廣泛的訴訟權利
②所有當事人都承擔相應的舉證責任
③在各個階段都要嚴格遵守訴訟程序
④均必須申請國家提供的法律援助服務
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】B
【詳解】①③：根據我國訴訟法，無論在哪種訴訟活動中，當事人都依法享有廣泛的訴訟權利，在各個階段都要嚴格遵守訴訟程序，①③正確。
②：在我國，訴訟一般遵循“誰主張，誰舉證”原則，由主張一方承擔舉證責任；而不是所有當事人都承擔相應的舉證責任，②錯誤。
④：法律援助是國家建立的保障經濟困難公民和特殊案件當事人獲得必要的法律咨詢、代理、刑事辯護等無償法律服務的一項法律制度，法律援助服務不具有強制性，④錯誤。
故本題選B。
6．2022年5月，某市中級人民法院開庭審理了一起機動車交通事故案件，這是市中級人民法院速裁快審團隊成立以來獨任審理的第一起案件。建立獨任審理案件質量評查機制，將工作做在庭審前，能夠確保案件質與量雙提升，進一步推進案件的繁簡分流，防止所有案件“平均用力”。上述做法（ ）
①有利于緩解當事人起訴耗時長，起訴累的困境
②減少了開庭審理程序，緩解了案多人少的矛盾
③旨在達到簡出效率、繁出精品的審判質效提升效果
④預先做好開庭準備、法庭調查工作以實現分流
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【詳解】①③：建立獨任審理案件質量評查機制，將工作做在庭審前，能夠確保案件質與量的提升，提高辦事效率，有利于緩解當今起訴費時費精力太多的狀況；該市法院的做法進一步推進案件的繁簡分流，防止所有案件“平均用力”，目的在于提升審判的效率，故①③符合題意。
②：庭審程序是不能減少的，獨任審理案件質量評查機制的建立是將工作做在庭審前，不是減少了開庭審理的程序，故②錯誤。
④：該選項在重復題干意思，不是該做法所能達到的效果，故④錯誤。
故本題選B。
二、材料分析題
7．黨的二十大明確指出要“加強個人信息保護”。某班級圍繞該主題進行學習時，搜集到以下案例。
【基本案情】
2020年6月至9月，李某將一款可以竊取安裝者手機內照片的軟件偽裝成“顏值檢測”軟件，以此竊取安裝者手機相冊照片1751張，其中，含有人臉信息、姓名、身份證號碼、聯系方式、家庭住址等100余條公民個人信息。2020年9月，李某又用虛擬幣在該暗網論壇購買“社工庫資料”，并將網盤鏈接分享到“業主交流”群（150名成員）。2021年3月，公安機關將李某抓獲。經查，該“社工庫資料”存儲于境外網盤，未查到有人下載使用，經去除無效數據、合并去重后，該“社工庫資料”包含公民個人信息共計8100余萬條。
【檢察機關履職過程】
2021年5月，公安機關將該案移送審查起訴。奉賢區人民檢察院審查認為，李某非法獲取并提供公民個人信息，已涉嫌侵犯公民個人信息罪，且信息數量符合“情節特別嚴重”的規定，鑒于李某主觀上沒有出售牟利的目的，客觀上未造成信息傳播、擴散，且系初犯，自愿認罪認罰，8月10日，奉賢區人民檢察院以李某涉嫌侵犯公民個人信息罪提起公訴，提出有期徒刑三年，緩刑三年的量刑建議。
【人民法院審判過程】
庭審中，辯護人提出，本案未對涉案8100余萬條信息的真實性核實確認，數量認定依據不足；被告人到案后如實供述自己利用黑客軟件竊取照片的事實，還主動交代公安機關未掌握的在暗網非法購買公民個人信息并分享至群的事實，對于該事實應當認定為自首。
公訴人答辯指出，司法鑒定機構去除無效信息，合并去重進行鑒定，鑒定出有效個人信息8100余萬條，且公安機關抽樣驗證，能夠確認涉案個人信息的真實性。
法院審理認為，李某具有坦白情節，且自愿認罪認罰，對其依法從寬處理，以侵犯公民個人信息罪判處李某有期徒刑三年，緩刑三年，并處罰金。
(1)結合材料，運用法律與生活知識，說明該案辦理過程是如何彰顯司法公正的。
(2)結合材料，運用法律與生活知識，闡述該案給我們的啟示。
【答案】(1)依法保障當事人委托辯護人幫助進行訴訟的權利堅持以事實為依據，以法律為準繩，依法收集和運用證據，全面貫徹證據裁判原則；嚴格遵守訴訟程序，依照法定程序和形式進行審理和判決，檢察機關依法提起公訴，審判機關依法進行判決，做到公正司法。
(2)公民個人要增強個人信息保護意識，謹慎下載不明軟件，防范個人信息泄露；要依法維護個人合法權益，敢于向信息違法犯罪行為做斗爭。
【詳解】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題需要運用法律與生活知識，說明該案辦理過程是如何彰顯司法公正的.
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：鑒定出有效個人信息8100余萬條→可聯系教材知識收集和運用證據；
關鍵詞②：檢察機關履職，人民法院審判→可聯系教材知識遵守訴訟程序，公正司法。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
（2）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題需要結合材料，運用法律與生活知識，闡述該案給我們的啟示。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：竊取安裝者手機相冊照片1751張→可聯系教材知識增強個人信息保護意識；
關鍵詞②：加強個人信息保護→可聯系教材知識依法維護個人合法權益。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
三、開放性試題
8．閱讀材料，回答問題。
2021年，人民法院堅持以人民為中心，通過一系列司法判決，鼓勵崇尚英模、鄰里相助、助人為樂、輿論監督，決不向耍橫霸道者讓步，決不遷就縱容惡習陋俗，讓廣大群眾知道法治社會提倡什么、反對什么、禁止什么：審理老舊小區加裝電梯案，保障民生工程順利進行，促進鄰里團結和睦；審理侵害袁隆平院士名譽榮譽案，堅決維護共和國功勛的尊嚴；審理高鐵霸鋪案，判決曝光公共場所不文明行為無需擔責：對長期霸占已售房屋、耍橫抗拒執行的當事人采取強制搬遷措施，決不讓“賴而不決”大行其道。
(1)結合材料，運用《法律與生活》知識，說明人民法院如何通過司法審判弘揚真善美。
(2)對于現實生活中的一些惡習陋俗，廣大人民群眾深惡痛絕。運用所學的知識，就如何治理惡習陋俗，提出兩條建議。
【答案】(1)①人民法院依法保護公民合法權益，維護公平正義。②人民法院在司法斷案中弘揚社會主義核心價值觀，弘揚傳統美德和社會公德。③人民法院通過司法斷案強化規則意識，倡導契約精神。④人民法院通過司法斷案維護公序良俗，維護社會公共利益。
(2)①加強立法，為治理惡習陋俗提供法律依據。②大力發展先進文化，提高人們的思想道德修養和科學文化修養。
【解析】（1）第一步：審設問，明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于措施類試題，結合材料分析即可。
第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：人民法院審理老舊小區加裝電梯案，審理侵害袁隆平院士名譽榮譽案，審理高鐵霸鋪案，對長期霸占已售房屋、耍橫抗拒執行的當事人采取強制搬遷措施，促進鄰里團結和睦，堅決維護共和國功勛的尊嚴，判決曝光公共場所不文明行為無需擔責，決不讓“賴而不決”大行其道→人民法院這些司法審判依法保護公民合法權益，維護了公平正義，弘揚了社會主義核心價值觀，弘揚傳統美德和社會公德，也強化了規則意識，倡導契約精神，有利于維護公序良俗，維護社會公共利益。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料信息等相結合。
（2）第一步：審設問，明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于開放類試題，結合材料和現實生活分析即可。
第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：對于現實生活中的一些惡習陋俗，如何治理入高鐵霸座、侮辱袁隆平院士名譽等→可以通過加強立法，為治理惡習陋俗提供法律依據；大力發展先進文化，提高人們的思想道德修養和科學文化修養等。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料信息等相結合。

展開更多......

收起↑