資源簡介

第20課　聯合國與世界貿易組織
設計思路
設計意圖
第六單元的主題是走向和平發(fā)展的世界。單元導言框中提到以聯合國為代表的國際組織為維護世界和平、促進經濟發(fā)展作出了重大貢獻。冷戰(zhàn)結束后，世界格局發(fā)生了新的變化。兩級格局被打破，世界朝著多極化的方向發(fā)展。和平與發(fā)展仍然是時代主題，但局部動蕩頻繁發(fā)生。
關于聯合國是怎樣維護戰(zhàn)后世界和平的,通過對第19課納米比亞獨立大事記的解讀，認識到聯合國對納米比亞獨立起到的作用是極大地推動納米比亞問題和平解決，避免了流血沖突，給納米比亞人民帶去和平。通過全新視角解讀納米比亞獨立運動，掌握聯合國的主要機構、宗旨及作用。
關于世界貿易組織這一部分的內容，用香蕉引發(fā)的爭執(zhí)這一案例幫助學生了解世貿組織的規(guī)則，用“游戲”與“規(guī)則”之間的關系引導學生認識世貿組織在經濟全球化中的作用。學生在思、尋、悟的過程中，提高建構知識的能力。
本課確立了在走向和平發(fā)展的世界這一主題下，聯合國為國際和平與安全作出了重要貢獻。20世紀90年代以來出現了經濟全球化趨勢，世界貿易組織順應這一發(fā)展趨勢而成立，促進了全球貿易和世界經濟的發(fā)展。聯合國和世界貿易組織成為支撐、協調世界經濟和政治的兩大支柱這一教學線索。
二、課標要求
1.內容要點：聯合國的宗旨、主要機構；聯合國的作用；經濟全球化與世界貿易組織
2.認知提示：了解聯合國的首要宗旨是維持國際和平及安全；了解經濟全球化的含義；了解世界貿易組織的成立與影響。
三、教材分析
本課主要分為兩部分內容：聯合國與國際安全、經濟全球化與世界貿易組織。兩部分內容之間既相互獨立又緊密相聯。聯合國維護了世界和平與安全，穩(wěn)定的國際環(huán)境是經濟全球化的重要基礎。在經濟全球化的背景下，各國需要通過談判、磋商來解決重大國際問題。世界貿易組織的成立順應了經濟全球化的要求，進一步推動了世界的和平發(fā)展。
四、學情分析
從思維特征來看，初中學生主要以形象思維為主，形象思維是建立在感性認識的基礎上，需要教師充分挖掘教材中的歷史事件和人物，激發(fā)學生學習歷史的興趣。關于聯合國與世界貿易組織的圖片資料、文獻資料、視頻資料十分豐富，我將充分選取相關資源，以激發(fā)學生興趣，提高課堂參與度
教學目標
1.知識與能力
了解聯合國的建立、主要機構及作用；了解世界貿易組織的成立；掌握經濟全球化趨勢出現的主要原因；了解經濟全球化的具體表現及影響。
過程與方法
通過對納米比亞大事記的分析，理解聯合國為維護和平與安全作出的貢獻。
情感態(tài)度與價值觀
認識到聯合國是避免世界戰(zhàn)爭、維護世界和平的國際組織；理解世界貿易組織的成立順應了經濟全球化的要求，進一步推動了世界的和平發(fā)展。讓學生通過學習本課內容，增強積極參與國際合作的意識和促進世界和平發(fā)展的信念。
六、教學重難點
1.重點
聯合國與國際安全。
2.難點
經濟全球化與世界貿易組織。
以聯合國為代表的國際組織為維護世界和平、促進經濟發(fā)展作出了重大貢獻。冷戰(zhàn)結束后，世界格局發(fā)生了新的變化。兩級格局被打破，世界朝著多極化的方向發(fā)展。和平與發(fā)展仍然是時代主題，但局部動蕩頻繁發(fā)生。
在走向和平與發(fā)展的主題下，聯合國與世界貿易組織是怎樣為維護世界和平，促進經濟發(fā)展作出重要貢獻的？我們一起開始本課的學習。
【設計意圖】本課確立了在走向和平發(fā)展的世界這一主題下，聯合國為國際和平與安全作出了重要貢獻。20世紀90年代以來出現了經濟全球化趨勢，世界貿易組織順應這一發(fā)展趨勢而成立，促進了全球貿易和世界經濟的發(fā)展。
聯合國與國際安全
聯合國的建立反映了世界人民愛好和平的心愿。聯合國孕育于反法西斯戰(zhàn)爭時期，是在反法西斯聯盟基礎上建立起來的國際組織。第二次世界大戰(zhàn)給全球帶來極大的破壞，為了使后世免遭世界大戰(zhàn)，美國對于組建聯合國頗為積極，其他反法西斯國家為了把戰(zhàn)時的友好關系延續(xù)到戰(zhàn)后,以維護世界和平，也都同意組建聯合國。
----彭樹智《世界史.現代史編(下卷)》(18頁，北京:高等教育出版社，2011)
師：根據材料概括聯合國成立的背景
生：（1）第二次世界大戰(zhàn)中，世界反法西斯國家提出了建立戰(zhàn)后國際安全組織的主張。
（2）維護戰(zhàn)后世界和平與安全的需要。
【過渡】師：聯合國是怎樣維護戰(zhàn)后世界和平的呢？我們先來看一組圖片, 同學們我們回憶一下上節(jié)課所學的內容，什么事件標志著所有非洲國家都擺脫殖民主義枷鎖——1990年納米比亞的獨立。但是同學們，你們知道嗎？在納米比亞獨立的過程中，聯合國在很大程度上啟了影響和推動作用。我們一起走進納米比亞獨立大事記。
15世紀 荷蘭、西班牙、英國等殖民者接踵而至
1890年 德國占領全境
1915年7月 南非出兵占領西南非洲（今納米比亞）
1920年12月17日 國際聯盟“委托”南非統治該地
1966年10月 聯大通過決議宣布取消南非對西南非洲的"委任統治"
1967年5月 聯大特別會議決定成立聯合國西南非洲理事會，作為該地的合法行政當局，負責結束南非的非法占領
1968年6月 根據當地人民的意愿，聯大決定將西南非洲改名為納米比亞
師：材料中反復出現的聯大是什么？同學們能不能結合教材給同學們介紹一下？
生：聯合國大會簡稱“聯大”，由全體會員國組成。每年舉行一屆大會。
1978年9月 聯合國安理會通過《關于成立聯合國過渡時期援助團協助納米比亞特別代表工作》的決議，即435號決議，要求終止南非統治，通過聯合國監(jiān)督下的公民投票實現納米比亞獨立。
師：請同學們結合教材，完成填空
1989年12月22日 相關國在紐約簽署關于和平解決西南非洲問題協議
1989年 中國首次參加聯合國維和行動，派人參加的聯合國納米比亞過渡時期的協助團，幫助了納米比亞的獨立
1990年2月 納米比亞正式宣布獨立 ，定國名為納米比亞共和國。
1990年4月 被接受為聯合國第160個成員國
師：通過材料教師進行講解：1989年，中國首次參加聯合國維和行動，派人參加的聯合國納米比亞過渡時期的協助團，幫助了納米比亞的獨立。截至2011年4月，中國已經參加了20項聯合國的維和行動，共派出1.8萬多人次的軍事人員和民事警察，是聯合國安理會常任理事國派遣維和人員最多的國家。
生：完成填空
師引導學生進行小結：聯合國早期為納米比亞的獨立運動提供法律依據和組織保障，在南非統治后期，聯合國在全世界范圍內通過各種渠道呼吁全世界人民支持納米比亞獨立，通過各種制裁對南非在軍事和經濟上造成壓力：但聯合國對納米比亞獨立起到最大的作用還是推動納米比亞問題和平解決，避免了流血沖突，給納米比亞人民帶去了和平。
材料展示：《聯合國憲章》規(guī)定的聯合國宗旨第一項是: “維持國際和平及安全；并為此目的: 采取有效集體辦法，以防止且消除對于和平之威脅，制止侵略行為或其他和平之破壞；并以和平方法且依正義及國際法之原則，調整或解決足以破壞和平之國際爭端或情勢。
【合作探究】結合材料，說出聯合國的宗旨是什么？
生：維護世界和平與安全。
【設計意圖】關于聯合國是怎樣維護戰(zhàn)后世界和平的,通過對第19課納米比亞獨立大事記的解讀，認識到聯合國對納米比亞獨立起到的作用是極大地推動納米比亞問題和平解決，避免了流血沖突，給納米比亞人民帶去和平。通過全新視角解讀納米比亞獨立運動，掌握聯合國的主要機構、宗旨及作用。
經濟全球化和世界貿易組織
上圖反映了什么現象？經濟全球化趨勢。
經濟全球化的含義：隨著世界經濟的迅速發(fā)展，各國各地區(qū)之間的聯系越來越密切，世界經濟日益成為一個整體，這種現象被稱為“經濟全球化”。
(一)經濟全球化出現的背景
20世紀90年代蘇聯解體，世界局勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為時代的主題，各國把經濟發(fā)展作為首要任務，生產力和科技水平有了新的提高。國家間的經濟聯系日益密切。
(二)經濟全球化趨勢的表現
材料一：
年 代 國際直接投資額年平均流量
1970～1974 128億美元
1989 1900億美元
1996 32330億美元
材料二 從1989年到2001年,國際貿易年均增長6.1%,比世界經濟增長率高出2.5個百分點;世界貨物貿易額增長1倍,全球跨國直接投資增長2.8倍。
生結合材料回答：1、國際投資和國際貿易迅速增長
材料三:目前全球大約有6. 5萬家跨國公司。它們大約控制著世界生產總值的30%、世界貿易60%、技術研究開發(fā)及技術轉移的80%，以及海外直接投資的90%。
生結合材料回答：2、跨國公司的影響增大
材料四： 世界貿易組織（World Trade Organization ，英文簡稱簡稱WTO）其前身是關貿總協定。其總部設在瑞士日內瓦。WTO是當前世界上最大的多邊貿易組織，目前已擁有153個成員，成員的貿易量占世界的95%以上。
生結合材料回答：3、世界貿易組織成立(WTO)
(三)世貿組織的宗旨和職能
香蕉的爭執(zhí)
學生說案例：香蕉是廣受大家喜愛的水果之一，但大家可能不知道香蕉是不少亞非拉發(fā)展中國家的主要出口產品。歐盟有著世界上最大的香蕉消費市場，每年進口香蕉約390萬噸，近60億美元。歐盟給同其保持特殊經貿往來的非洲、加勒比等地區(qū)以優(yōu)先權，這種優(yōu)先權極大地影響了得到美國投資的原產于中南美洲“美元香蕉”的出口，數以萬計的中南美洲香蕉工人因出口下降而失業(yè)。在這樣的背景下，1996年厄瓜多爾等幾個中南美洲國家聯合上訴到世界貿易組織，要求爭端解決機構裁決。爭端解決機構專家組認為歐盟的香蕉體制違背了第1條“一般最惠國待遇”、第3條“國民待遇”和第13條“非歧視性實施數量限制”的規(guī)定。最終歐盟表示接受爭端解決機構的裁決，修改了它的香蕉體制。
師： 通過案例，分析一下世界貿易組織的原則和職能是什么？
生：是以非歧視性、開放、公平為原則；
職能：制定和規(guī)范貿易協定、組織貿易談判、解決貿易爭端
師：我們可以很容易的得出世界貿易組織為解決成員國之間貿易爭端提供良好的舞臺，一定程度上化解了成員方之間的貿易摩擦，對于全球貿易環(huán)境的維護具有很大意義。而其成員國可以運用爭端解決機制維護自己的合法權益。
(四) 世貿組織的作用
師：通過框架圖進行講解：如果我們把經濟全球化看成是在貿易自由化的大背景下，國與國之間進行的一場博弈游戲。那么大家都知道有游戲就一定要有規(guī)則。隨著游戲的不斷發(fā)展，促使了游戲規(guī)則的不斷完善。而游戲規(guī)則的不斷完善，反過來又推動了游戲朝著更加精彩的方向發(fā)展。同樣的道理，世界貿易組織為國際貿易提供了普遍接受的規(guī)則，隨著國際間經濟交往的擴大，不同利益主體間的經濟爭端必然增多，世界貿易組織為解決成員國之間貿易爭端提供良好的舞臺，一定程度上化解了成員方之間的貿易摩擦，對于全球貿易環(huán)境的維護具有很大意義。
(五）經濟全球化進程中的困境
思考：依據材料并結合所學，概括經濟全球化進程中面臨哪些問題與挑戰(zhàn)？
不合理的國際經濟秩序、貿易保護主義、政局動蕩、債務風險、貧富差距……
材料：當前，經濟全球化站在了新的十字路口。“一帶一路”反對貿易保護主義，提倡構建開放、包容、共享、均衡的全球經濟，……為經濟全球化帶來了新的理念，將成為經濟全球化的新主角。
——遲福林 （中國改革發(fā)展研究院院長）
思考：依據材料，指出中國給經濟全球化帶去哪些新的理念？
“開放、包容、共享、均衡”
【設計意圖】關于世界貿易組織這一部分的內容，用香蕉引發(fā)的爭執(zhí)這一案例幫助學生了解世貿組織的規(guī)則，用“游戲”與“規(guī)則”之間的關系引導學生認識世貿組織在經濟全球化中的作用。學生在思、尋、悟的過程中，提高建構知識的能力。
三、課堂小結
聯合國是人類構建世界和平的成果。聯合國安全理事會擔負著維護國際和平與安全的主要責任，為國際和平與安全作出了重要貢獻。20世紀90年代以來出現了經濟全球化趨勢，世界貿易組織就是順應這一發(fā)展趨勢而成立的。它奉行非歧視性、開放、公平的原則，制定和規(guī)范多邊貿易協定、組織貿易談判、解決貿易爭端等，促進了全球貿易和世界經濟的發(fā)展。
第20課　聯合國與世界貿易組織
教學反思
本課確立了在走向和平發(fā)展的世界這一主題下，聯合國為國際和平與安全作出了重要貢獻。20世紀90年代以來出現了經濟全球化趨勢，世界貿易組織順應這一發(fā)展趨勢而成立，促進了全球貿易和世界經濟的發(fā)展。聯合國和世界貿易組織成為支撐、協調世界經濟和政治的兩大支柱這一教學線索,條理清晰。但是聯合國這個篇目講的過多，占用了20分鐘時間，世界貿易組織的作用講解不夠清晰。

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