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第二單元 流程及其設計 學考復習課件(共20張PPT)2022-2023學年高中通用技術蘇教版(2019)必修《技術與設計2》

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第二單元 流程及其設計 學考復習課件(共20張PPT)2022-2023學年高中通用技術蘇教版(2019)必修《技術與設計2》

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(共20張PPT)
第二章 流程及其設計
《技術與設計2》
一、流程的探析
1.感知生產、生活中的流程
(1)流程:一項活動或一系列連續、有規律的事項也可以理解為為了一定的目的去做事情的順序。任何流程都反映一定的時序,體現一定的環節。
(3)時序:按照時間上的先后順序進行。時序體現了具體活動內容的先后關系。有些步驟之間的時序是不可顛倒的,這些時序往往反映了事物或活動的內在規律或機理;有些步驟之間的時序是可以顛倒的,沒有嚴格的先后關系。
(2)環節:完成某個具體目標、組成某項生產或某個活動過程的若干階段或小的過程稱為環節。環節是一個相對的概念,環節的劃分有大有小,根據問題性質的不同和不同人的理解,環節的劃分可能會有所不同。
一、流程的探析
2.繪制流程圖
(1)流程圖:一般采用流程圖來表達流程,在流程圖中,方框表示某個事項或活動,即環節;單向箭頭表示事項或活動的順序關系,即時序。
方框表示環節。
單向箭頭表示時序。
分工、分組
準備工具
分組掃除
檢查驗收
鎖門放學
一、流程的探析
3.探析生活與生產中的流程
(1)生活中處處有流程。科學合理的流程可以指導我們正確地做事,提高工作和學習的效率,使我們的生活變得有序、合理,為我們的安全提供保障。生活中的流程往往對生活質量有著重要影響。
(2)除了用流程圖表達流程外,還可用文字、表格、圖示、模型、動畫等來表達流程。
練習
D
練習
B
練習
A
二、流程的設計
1.分析流程設計應考慮的基本因素
(1)流程設計:
設計一個流程首先應明確流程要實現的具體目標。
對于工作和生活方面的流程設計,主要應考慮節省時間、提高效率、提高質量等目標。
對于生產活動的流程設計,主要應從提高效率、提高質量、節省資源、安全生產、降低成本、提高管理水平等方面明確設計目標。
(2)串行工序:上一道工序完成后才能進行下一道工序。
(3)并行工序:可以同時進行的工序。
環節A、B為串行工序。
環節C、D為并行工序。
二、流程的設計
(4)在生產活動中,明確流程設計目標后,設計流程需要考慮的基本因素包括材料、工藝、人員、資金、環境、設備。
二、流程的設計
2.設計加工流程流程設計:
第一,要明確設計的目標和任務,明確流程所應遵循的內在變化規律。
第二,要分析現有材料、設備、資金、人員、工藝和環境等因素。不同的設備和人員條件可能導致不同的流程設計結果。
第三,列出流程涉及的主要事項,并進行初步的排列。
第四,分析各事項(步驟)之間的先后順序,合理地安排流程的時序和環節。
第五,選擇一種合適的表達方式,畫出流程圖。對于有嚴格時間要求的時序,要標注時間。
練習
D
練習
C
練習
B
三、流程的優化
1.分析流程優化的基本要素
(1)流程的優化:流程的設計和實施過程中,需要不斷對流程進行改進,以期取得最佳效果。對流程的改進過程,稱為流程的優化。
(2)流程的優化包括工期優化、工藝優化、成本優化等優化指標。
(3)流程的優化應在綜合考慮各項指標的基礎上,抓住主要矛盾,突出重點指標的優化,綜合權衡,以達到整體優化的目的。
三、流程的優化
練習
A
練習
C
練習
B
課堂小結
謝 謝!

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