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(共21張PPT)
走進技術
年 級：高一年級 學 科：通用技術（粵科版）
1.1走進技術
1 了解技術的起源與發展
技術從哪兒來？如何發展的？
3 學習技術的性質
技術有些什么性質？
本節概要
2 感受技術的巨大作用
技術有什么作用呢？
近年中國技術成就
你了解哪些技術成就？
技術從哪里來？
在人類社會之初尋找答案
思考：
什么是技術？
你對什么技術最感興趣？
技術在人類文明中發揮的作用是什么？
原始社會有哪些技術？
一、了解技術的起源與發展
石器
建筑
農業種植
車
船
編織縫紉
照明
取暖
武器
陶器
烹飪
金屬冶煉
與
火
有
關
技術源于人類生存的基本需求，人類的需求推動了技術的發展。
遠古時代，人類如何獲取火源？
一、了解技術的起源與發展
一、了解技術的起源與發展
想一想：你在戶外需要火源，如何獲得？
陽燧取火
放大鏡
玻璃杯、塑料瓶制作放大鏡
鏡面反射取火
鉆木取火
普通
弓弦
易洛魁族式
電池取火
干電池
照明技術發展的一些過程：
一、了解技術的起源與發展
打制石器
石器時代
鑄造青銅器
青銅器時代
冶鐵
鐵器時代
蒸汽機
蒸汽機時代
電的廣泛使用
電氣時代
互聯網、5G、人工智能
信息時代
一、了解技術的起源與發展
“技術”是時代變革的標志
P4 技術的發展歷程
分析中國的高新技術的巨大作用。
序號 代表技術 主要作用
1 北斗導航系統
2 中國“天眼”FAST
3 “墨子”號量子計算機
4 中國高鐵
5 港珠澳大橋
二、感受技術的巨大作用
通訊、導航、授時
探索宇宙起源和演化、尋找地外文明
天地一體化廣域量子通信
交通、運輸
增進兩岸三地政治、經濟、文化交流
牛頓發現萬有引力定律、愛因斯坦的相對論、哥白尼的日心說、元素周期表
瓦特發明蒸汽機、愛迪生發明燈泡、神舟飛船載人航天飛行、核能利用、雷達
技術活動：改造世界
科學活動：認識世界
辨析科學和技術的關系
三、學習技術的性質
是什么、為什么
做什么，怎么做
用戶需求
電池續航能力好
CPU配置高
存儲容量大
相機功能強大
屏幕尺寸、占比
你買手機的時候主要考慮哪些參數？
外觀精美
……
你的需求從何而來？
實踐性
你的需求是一成不變的嗎？
創新性
三、學習技術的性質
目的性
這些參數涉及到哪些知識？
綜合性
材料學、化學、力學、光學、電磁學、
計算機程序、人體工程學、美學……
三、學習技術的性質
用戶需求
電池續航能力好
CPU配置高
存儲容量大
相機功能強大
屏幕尺寸、占比
外觀精美
……
高通驍龍
海思麒麟
聯發科
CPU
手機、計算機
芯片
三、學習技術的性質
用戶需求
電池續航能力好
CPU配置高
存儲容量大
相機功能強大
屏幕尺寸、占比
外觀精美
……
光刻機
相關性
三、學習技術的性質
高通驍龍
海思麒麟
聯發科
CPU
手機、計算機
芯片
芯片是如何制造出來的呢？
價值性
HUAWEI Mate 40 Pro
小米11 Pro
年度表彰活動抽獎，抽中一部手機
三、學習技術的性質
想一想：如何保護技術的價值呢？
手機使用不當，造成近視
手機讓生活更便利
手機阻隔了人與人的聯結
技術本身沒有兩面性，技術的應用才有兩面性
三、學習技術的性質
ZAO（AI換臉）-朱茵變楊冪
APP過度采集人臉信息
三、學習技術的性質
實踐性
2
創新性
3
綜合性
4
相關性
5
價值性
6
技術應用的兩面性
7
你還可以舉出哪些技術應用兩面性的例子？
碳酸飲料、網絡、農藥、生物技術、核能……
三、學習技術的性質
目的性
1
走進技術
立足實踐、注重創造、體現科技與人文相統一

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