資源簡介

2023年高考思想政治命題理論與實(shí)踐研判解讀
2022年思想政治命題全面貫徹教育部教育考試院關(guān)于2022年命題基本原則和總體思 路，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，聚焦鑄魂育人，依托高考評價體系“一核、 四層、四翼”相關(guān)要求，在考查學(xué)生必備知識、關(guān)鍵能力的同時，關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)、核心價值的培 育，突出“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”的功能，服務(wù)“雙減”工作落實(shí)落地，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，體現(xiàn)出鮮明的時代要求和學(xué)科特色。
一、基本情況概述
2022年思想政治試卷共計(jì)16套，其中高考文科綜合全國卷包括甲卷和乙卷2套，“雙 新”自主命題的等級性試卷8套，“三新”自主命題的等級性試卷6套。2022年思想政治試題 繼續(xù)發(fā)揮育人功能，有機(jī)融入習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，強(qiáng)化思想教育和價值引 領(lǐng)，推進(jìn)立德樹人落細(xì)落實(shí)，鮮明體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。命題充分反映當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會生活中的 重大主題，突出建黨100周年、建團(tuán)100周年、全過程人民民主、基層治理、共同富裕、糧食安 全、建設(shè)全國統(tǒng)一大市場、科技創(chuàng)新、助企紓困、北京冬奧會和冬殘奧會、對外開放、構(gòu)建人類 命運(yùn)共同體、“雙碳”目標(biāo)與生態(tài)文明建設(shè)等重要事件，厚植愛黨愛國愛社會主義情感，引導(dǎo)學(xué) 生提升思想政治素質(zhì)。命題結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，突出強(qiáng)基固本考查要求，突出對信息獲取與整理、 辨識與判斷、分析與綜合、推理與論證、探究與建構(gòu)、反思與評價等關(guān)鍵能力的考查，發(fā)揮“以 考促學(xué)”積極導(dǎo)向作用，實(shí)現(xiàn)教考有效銜接，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)提升。通過有效的情境設(shè)計(jì)對知 識、能力、素養(yǎng)進(jìn)行綜合考查，穩(wěn)步推進(jìn)考試內(nèi)容改革和高中育人方式改革，努力引導(dǎo)學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)從“解題”向“解決問題”、從“做題”向“做人做事”轉(zhuǎn)變。
2022年全國甲卷文科綜合試題優(yōu)化試卷結(jié)構(gòu)布局，合理設(shè)計(jì)試題情境，提高了考查的有 效性和適應(yīng)性，以達(dá)到有效鑒別評價考生、服務(wù)高校人才選拔的目標(biāo)。通過合理配置不同梯 度試題，體現(xiàn)了考查要求的層次性。第15題，考查提高利率與抑制通貨膨脹之間的作用過 程，備選項(xiàng)以利率、儲蓄、流通中的貨幣量、物價、投資、商品供給、出口、經(jīng)濟(jì)增長和通貨膨脹 等概念進(jìn)行搭配組合，學(xué)生只有理解上述概念及其關(guān)聯(lián)，才能正確作答。根據(jù)不同考查目標(biāo)，合理設(shè)置情境，不僅注重從現(xiàn)實(shí)生活中選材，構(gòu)建與考查目標(biāo)相適應(yīng)的真實(shí)情境，而且情境在呈現(xiàn)方式上與考查目標(biāo)相適應(yīng)。第38題，以“進(jìn)化樹”的形式反映企業(yè)的成長壯大過程，生動 形象，便于學(xué)生理解企業(yè)由小到大、由弱變強(qiáng)的內(nèi)在邏輯關(guān)系，梳理自己的思維，從而實(shí)現(xiàn)試題對學(xué)生獲取和解讀信息、分析與綜合等學(xué)科關(guān)鍵能力的考查。
2022年全國乙卷文科綜合試題總體平穩(wěn)，難易適中。試題結(jié)構(gòu)與分值保持不變，但題 型略有改變。從選擇題上看，沒有曲線圖、計(jì)算、漫畫、古詩詞題，難度有所下降。第40題 第(3)問采用新穎的書信方式，充分體現(xiàn)新舊高考的銜接，考查學(xué)生探索新方法積極主動解 決問題的能力，鼓勵學(xué)生勇于擺脫思想的束縛，大膽創(chuàng)新。試題整體難度不大，體現(xiàn)“以生 考熟”原則，即用陌生的問題情境考查熟悉的知識。試卷呈現(xiàn)方式比較平和，設(shè)計(jì)更加符合 師生心理預(yù)期，有利于學(xué)生在考試過程中保持平穩(wěn)心情，順利進(jìn)入狀態(tài)，更好地發(fā)揮自身水平。
2022年全國甲卷文科綜合試題緊扣時代主題，巧妙設(shè)計(jì)情境，進(jìn)一步加深習(xí)近平新時代 中國特色社會主義思想融入試題的深度和廣度，讓學(xué)生在考試中得到馬克思主義中國化最新 成果的熏陶和教育。第40題，依據(jù)習(xí)近平總書記提出的“心中有信仰，腳下有力量”“江山就 是人民，人民就是江山”重要論斷，組織材料、創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思考領(lǐng)悟“堅(jiān)定理 想信念是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱”的道理。同時彰顯共產(chǎn)主義、社會主義理想 信念的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對學(xué)生的理想信念教育和價值引領(lǐng)，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。 第40題引用我國革命、建設(shè)和改革時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表的感人事跡和錚錚誓言，展現(xiàn)了中 國共產(chǎn)黨人為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想前赴后繼、奮斗犧牲的精神風(fēng) 貌，讓青年學(xué)生深刻感受中國共產(chǎn)黨人信仰崇高、理想偉大、使命光榮。另外，試題的設(shè)置還 強(qiáng)調(diào)公民有序政治參與對發(fā)展全過程人民民主的重要意義、公民有序政治參與是發(fā)展全過程 人民民主的生動實(shí)踐。第39題，以某校中學(xué)生在參與基層立法聯(lián)系點(diǎn)關(guān)于未成年人保護(hù)法 修訂草案征求意見活動時，自己的意見被采納而備受鼓舞的案例，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識公民在 參與立法過程中直接表達(dá)意見和建議既是公民的權(quán)利和義務(wù)，也是筑牢法律的民意基礎(chǔ)和提 升立法質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)；教育學(xué)生深刻領(lǐng)會公民有序政治參與對發(fā)展全過程人民民主的積極意義，提高參與政治生活的自覺性、主動性。
2022年全國乙卷文科綜合命題反映國家意志，弘揚(yáng)時代精神，彰顯共產(chǎn)主義、社會主義 理想信念的引領(lǐng)作用，注重加強(qiáng)對青年的價值引領(lǐng)，迸發(fā)青春能動力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生德智 體美勞全面發(fā)展。第20題，試題情境展現(xiàn)了我國不同時期勞模的事跡與風(fēng)采，激發(fā)學(xué)生尊重 勞動、崇尚創(chuàng)新創(chuàng)造的熱情，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀。第23題更是以中國共產(chǎn)主 義青年團(tuán)成立100周年這一宏大事件為背景，號召青年聽黨話、跟黨走，正確認(rèn)識和處理“小 我”與“大我”的關(guān)系，堅(jiān)守人民立場。第40題，以某小學(xué)成功開展勞動教育為素材，考查學(xué)生 對勞動教育在培育時代新人中的重要意義的理解。通過讓學(xué)生向?qū)W校宿舍管理員、保潔員或保安員寫一封感謝信，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀，養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。關(guān)注學(xué)生答題過程中呈現(xiàn)的情感、態(tài)度和價值觀，引領(lǐng)學(xué)生感受國家制度優(yōu)勢和政策優(yōu)勢。精心設(shè)計(jì)試題 情境，在試卷中以小見大、自然而然地融入熱點(diǎn)事件，潤物無聲地引導(dǎo)學(xué)生感受國家大政方針 的科學(xué)性，感受中國共產(chǎn)黨人信仰崇高、理想偉大、使命光榮，使學(xué)生為中國智慧、中國力量而 驕傲自豪，使責(zé)任感、使命感油然而生，使學(xué)生心有中國情、胸懷大世界、放眼觀天下，進(jìn)而落實(shí)對政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與等核心素養(yǎng)的關(guān)注。
自主命題的等級性試卷可謂是“百花齊放，百家爭鳴”,在遵循和落實(shí)高考評價體系相關(guān) 要求的前提下，不斷創(chuàng)新試題設(shè)計(jì)，凸顯地方特色，有效落實(shí)了“價值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識為基”的評價理念。
二、堅(jiān)持立德樹人，強(qiáng)調(diào)核心價值引領(lǐng)作用
核心價值引領(lǐng)作為高考評價的“金線”,也是實(shí)現(xiàn)立德樹人最重要的任務(wù)。高考評價體系 將考試內(nèi)容凝練為核心價值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識，其中核心價值指向立德樹人根 本任務(wù)，具有積極的方向引領(lǐng)作用。思想政治作為立德樹人的關(guān)鍵課程，要充分體現(xiàn)課程性 質(zhì)，發(fā)揮好考試的指揮棒作用，突出價值引領(lǐng)和思想教育作用。強(qiáng)化高考立德樹人核心功能是思想政治科命題的基本要求，也是推進(jìn)考試內(nèi)容改革的方向。
2022年思想政治試題堅(jiān)持弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，深入挖掘?qū)W科育人資源，弘揚(yáng)中華 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化，將學(xué)科內(nèi)容與國家發(fā)展進(jìn)步、社會生活實(shí)際緊 密聯(lián)系，既呈現(xiàn)中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)各族人民百年奮斗的輝煌歷程，又展現(xiàn)新時代中國特色社會 主義事業(yè)的偉大成就，引導(dǎo)學(xué)生胸懷祖國、關(guān)注社會，厚植愛國愛黨情懷、堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng) 品德修養(yǎng)、增長知識見識、樹立奮斗精神和勞動意識，助力學(xué)生培育正確的世界觀、人生觀、價 值觀，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，鼓勵廣大青年學(xué)子積極投身新時代偉大事業(yè)，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。1.凸顯思想政治學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)，聚焦重大時代主題
思想政治科命題在理論與實(shí)踐變革中所蘊(yùn)藏的內(nèi)在邏輯是：理解歷史性成就背后的中國 特色社會主義道路、理論、制度、文化優(yōu)勢，學(xué)會用中國理論解讀中國實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生跟隨黨走 進(jìn)新時代、邁上新征程、實(shí)現(xiàn)偉大夢想的強(qiáng)大精神動力。思想政治學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)，聚焦重大時代主題，在近年的思想政治試題中體現(xiàn)得都非常明顯。
2022年思想政治命題緊扣時代主題，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，選取經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生 態(tài)文明建設(shè)等各領(lǐng)域的重大熱點(diǎn)問題和國家政策，有效設(shè)置熱問題，充分體現(xiàn)思想政治科的 鮮明特色。試題立足中國特社會主義建設(shè)的實(shí)踐，凸顯黨的創(chuàng)新理論的指導(dǎo)作用，引領(lǐng)我們 感悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗 的行動指南。2022年全國甲卷文科綜合第39題，通過習(xí)近平總書記在上海市虹橋街道考察時充分肯定了基層立法聯(lián)系點(diǎn)在發(fā)展全過程人民民主中的重要作用和意義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識習(xí)新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)性、真理性和重大實(shí)踐意義。2022年山東卷第9 題，通過習(xí)近平總書記深刻總結(jié)中國特色社會主義民主政治的生動實(shí)踐，創(chuàng)造性地提出了全 過程人民民主的重大理念，明確民主是要用來解決人民需要解決的問題的。山東卷第19題 第(3)問，要求學(xué)生以“繼往開來的世紀(jì)偉業(yè)”為主題撰寫一篇短評。三個試題情境展現(xiàn)了我 國不同時期社會發(fā)展?fàn)顩r，引導(dǎo)學(xué)生樹立政治認(rèn)同，并贊同我們必須長期堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義。中國特色社會主義是黨和人民歷經(jīng)千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就。
農(nóng)業(yè)問題一直是黨和國家的工作的重中之重，糧食安全也是近年來黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的重 要關(guān)注點(diǎn)。2022年全國乙卷文科綜合第12題就以中央一號文件明確要求適當(dāng)提高稻谷、小 麥最低收購價為背景考查該重點(diǎn)問題，讓學(xué)生認(rèn)識到“飯碗要牢牢端在自己手里”。減稅降 費(fèi)，保市場主體，鼓勵研發(fā)投入，培育新動能，實(shí)施積極的財政政策，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行是近年 來的經(jīng)濟(jì)政策重點(diǎn)，2022年全國乙卷文科綜合第13、15、38題，2022年湖南卷第17題，2022年山東卷第4題集中考查了這些重點(diǎn)問題。
2022年北京卷聚焦首都發(fā)展新成就、新景象，展現(xiàn)“雙奧之城”的時代之光。第5題以北 京2022年冬奧會、冬殘奧會的遺產(chǎn)規(guī)劃管理為話題，引導(dǎo)學(xué)生理解規(guī)劃利用冬奧會、冬殘奧 會遺產(chǎn)的北京智慧。第17題以北京雨燕保護(hù)為話題，讓學(xué)生感受推進(jìn)保護(hù)生物多樣性的北京方案與行動，體味首都的“古韻”,感悟人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。
2022年湖南卷第3題引述某村建立股份合作社綠化荒山、修建池塘，用優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境 促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動了群眾生活水平的提高，由此切入以小見大地映射出鄉(xiāng)村振興的宏 大時代背景。第4題通過引用《中共中央國務(wù)院關(guān)于加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的意見》相關(guān) 內(nèi)容考查社會主義市場經(jīng)濟(jì)的相關(guān)知識、第10題以革命題材電視劇《覺醒年代的熱播創(chuàng)設(shè) 情境考查文化相關(guān)知識、第16題以短道速滑運(yùn)動員的奮勇拼搏考查人生觀和價值觀 ……這些試題都具有鮮明的時代特色和生活氣息。
2.落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，突出“六個下功夫”基本要求
習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)，要在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德 修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)六個方面下功夫。“六個下功夫“是對社會 主義建設(shè)者和接班人應(yīng)具備的基本素質(zhì)和精神狀態(tài)的凝練概括.為高考思想政治科推動素質(zhì)教育明確了基本方向和主要內(nèi)容。
2022年思想政治科試卷堅(jiān)持立德樹人。首先.進(jìn)一步加深習(xí)近平新時代中國特色社會 主義思想融入試題的深度和廣度，讓學(xué)生在考試中得到馬克思主義中國化最新或果的熏啕和 教育。2022年全國甲卷文科綜合第40題.依據(jù)習(xí)近平總書記提出的“心中育信門.腳下有力 量”“江山就是人民，人民就是江山”重要論斷組織材料、創(chuàng)設(shè)晴境、沒置三題.引導(dǎo)學(xué)主要專領(lǐng) 悟“堅(jiān)定理想信念是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支欄”的道理： --羊 √ 東卷英：題第(1)問，描述了馬克思主義真理的力量激活了中華民族歷經(jīng)幾千年遜造的偉大文羽.讓我們不僅進(jìn)一步感悟馬克思主義的科學(xué)性，而且體悟到馬克思主義在中華文化走向復(fù)興的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 上的深刻意義和內(nèi)在邏輯。使學(xué)生進(jìn)一步體會到文化自信不僅表現(xiàn)在對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 的自信，更表現(xiàn)在馬克思主義中國化的應(yīng)有之義，從而堅(jiān)定對習(xí)近平新時代中國特色社會主 義思想的信仰和自覺踐行。其次，強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)主義理想信念的引領(lǐng)作用。對馬克思主義的信 仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂。培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人， 必須加強(qiáng)理想信念教育和價值引領(lǐng)。2022年全國甲卷文科綜合第40題，引用我國革命、建 設(shè)和改革時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表的感人事跡和錚錚誓言，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人為共產(chǎn)主義遠(yuǎn) 大理想和中國特色社會主義共同理想前赴后繼、奮斗犧牲的精神風(fēng)貌，讓青年學(xué)生深刻感受 中國共產(chǎn)黨人信仰崇高、理想偉大、使命光榮。2022年全國乙卷文科綜合第23題，以中國共 產(chǎn)主義青年團(tuán)100年來團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國青年為中華民族偉大復(fù)興建功立業(yè)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)青年 學(xué)生正確認(rèn)識和處理“小我”與“大我”的關(guān)系，增強(qiáng)聽黨話、跟黨走的自覺性和堅(jiān)定性。2022 年山東卷第1題通過馬克思和習(xí)近平總書記對共同富裕的闡述，讓我們進(jìn)一步深刻認(rèn)識共同 富裕，從而增強(qiáng)對當(dāng)前我黨和國家提出的共同富裕的新時代舉措的認(rèn)同，也進(jìn)一步堅(jiān)定了馬 克思主義信念。再次，突出勞動教育在培育時代新人中的重要價值，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重 勞動。2022年全國乙卷文科綜合第20題，通過展現(xiàn)我國不同時期勞模的風(fēng)采，讓學(xué)生深刻領(lǐng) 會勞模精神的核心內(nèi)涵和時代價值，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識勞動是推動人類社會進(jìn)步的根本力量、人民 群眾是歷史的創(chuàng)造者。2022年全國乙卷文科綜合第40題，以某小學(xué)創(chuàng)辦“開心農(nóng)場”開展“新 勞動教育”試驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣、勞動能力和勞動觀念為素材，考查學(xué)生對勞動教育在培 育時代新人中的重要意義的理解。2022年山東卷第19題第(2)問借古語“致廣大而盡精微”, 引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀，在實(shí)現(xiàn)人生價值的同時，創(chuàng)造更大的社會價值，把“小我”融入“大我”,自覺踐行社會主義核心價值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。
3.弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)“四個自信”
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。思 想政治試題重視考查中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過精心設(shè)計(jì)情境，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)中華文化的魅力，在重大考驗(yàn)中感受中華文化的力量和價值。
2022年山東卷第7題以中國農(nóng)歷是一種“陰陽合歷”歷法為情境，展現(xiàn)中國歷法智慧：陰 歷反映的是月球繞地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律，能反映潮汐，可指導(dǎo)海事活動；二十四節(jié)氣則是反映太陽 周年視運(yùn)動的“陽歷”,能反映四季交替和氣候特征，可指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。通過設(shè)置閏月協(xié)調(diào)回 歸年與朔望月之間的天數(shù)，使得一年的平均天數(shù)與回歸年的天數(shù)相符，“陰陽”和諧，融為一 體。試題充分展現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。山東卷第19題(2)問以習(xí)近平總書記 多次引用中國古代經(jīng)典《中庸》中的經(jīng)典名句“致廣大而盡精微”為情境設(shè)題，引導(dǎo)青年學(xué)生樹 立正確的創(chuàng)業(yè)觀，在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價值，充分彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值和無窮魅力，有利于廣大學(xué)生增強(qiáng)“四個自信”。
2022年北京卷第6題以北京城市規(guī)劃中再現(xiàn)“銀錠觀山”美景為情境，引導(dǎo)學(xué)生在哲學(xué) 思考中感受山水城和諧相融之美。第7題以“重溫課文”為主題，引導(dǎo)學(xué)生理解認(rèn)識的深化發(fā) 展、領(lǐng)悟歷經(jīng)歲月洗禮的多樣人生之美。第8題以精巧高雅的傳統(tǒng)詩詞游戲飛花令為情境， 引導(dǎo)學(xué)生在感悟傳統(tǒng)文化之美中加深對形式邏輯的理解。第16題以探討“手稿”在數(shù)字時代的生命力為任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生感受手稿作者的筆底波瀾，涵養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。
2022年湖南卷第11題通過千年陸路湘桂古道的保護(hù)工作反映出湖南對文物保護(hù)、繼承 和發(fā)展，考查文化的相關(guān)知識。第20題第(2)問在“嘗味道”“品文學(xué)”“觀民俗”三個主題中任 選一個，根據(jù)所選主題，策劃一個推廣湖湘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方案，既考查學(xué)生日常生活中對湖湘文化的積淀和感悟，也考查學(xué)生的應(yīng)變和表達(dá)能力。
2022年廣東卷第13題以北宋理學(xué)家周敦頤觀蓮花作文章為背景，在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中實(shí)現(xiàn)對美育的考查和引導(dǎo)。
4.貫徹“五育并舉”要求，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展
高考內(nèi)容改革不斷加強(qiáng)對“體美勞”的考查和引導(dǎo)，發(fā)揮高考“指揮棒”作用，引導(dǎo)高中學(xué) 校轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、發(fā)展素質(zhì)教育。加強(qiáng)體育、美育和勞動教育是立德樹人的需要，是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展時代新人的必然要求。
2022年思想政治試題結(jié)合高中教學(xué)實(shí)際、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知水平，將對體美勞教育的引 導(dǎo)與學(xué)科內(nèi)容、考查要求、考查載體有機(jī)融合，構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考試內(nèi)容體 系，凸顯學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的要求；注重挖掘體、美、勞素材中蘊(yùn)含的育人價值，將對體、美、勞教 育的引導(dǎo)與考查內(nèi)容、考查要求、考查載體有機(jī)融合，促進(jìn)學(xué)生在人格、心理等方面獲得豐富體 驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生在思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、人文和審美素養(yǎng)、健康和勞動素養(yǎng)等方面全面提 升，引導(dǎo)高中教學(xué)增強(qiáng)育人的綜合性、拓展性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。2022年全國甲卷 文科綜合第19題以“無與倫比”的冬奧會為背景，以運(yùn)動健兒拼搏奮進(jìn)、志愿者默默奉獻(xiàn)的精神 風(fēng)貌感染學(xué)生，以中國3億多人參與冰雪運(yùn)動的盛況帶動學(xué)生，以“更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的 奧林匹克格言鼓舞學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，深刻認(rèn)識體育運(yùn)動的重要性，更加注重全面發(fā)展。2022年廣東卷第18題從“運(yùn)動之美”的角度切入，考查學(xué)生的思維能力。
2022年思想政治試題注意挖掘?qū)W科育人價值，重視審美意識的引導(dǎo)，通過精心設(shè)計(jì)試題 情境，讓學(xué)生從閱讀材料中感知美麗，體驗(yàn)美好，提升審美能力，增強(qiáng)學(xué)生追求美好生活的信 心和力量。引導(dǎo)學(xué)生提高審美認(rèn)知，理解藝術(shù)作品作為精神產(chǎn)品是人們認(rèn)識和實(shí)踐的產(chǎn)物， 認(rèn)識主體自身的知識結(jié)構(gòu)和審美情趣會對認(rèn)識的形成產(chǎn)生影響。2022年廣東卷第13題以 北宋理學(xué)家周敦頤創(chuàng)作千古名句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的經(jīng)歷為素材，有利于引導(dǎo)學(xué)生形成良好的藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動。勞動教育是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要課程，在高考中加強(qiáng)對勞動教育的考查，對于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀、更好地發(fā)揮勞動的育人功能具有十分重要的作用。2022年全國乙卷文 科綜合第20題通過展現(xiàn)我國不同時期勞模的風(fēng)采，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會勞模精神的核心內(nèi)涵 和時代價值，認(rèn)識勞動是推動人類社會進(jìn)步的根本力量，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者；第40題 以某小學(xué)創(chuàng)辦“開心農(nóng)場”開展“新勞動教育”試驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣、勞動能力和勞動觀 念為素材，考查學(xué)生對勞動教育在培育時代新人中的重要意義的理解。通過讓學(xué)生向?qū)W校宿 舍管理員、保潔員或保安員等寫一封感謝信，引導(dǎo)學(xué)生尊重普通勞動者。2022年北京卷第 2題通過對我國勞模表彰制度的歷史探索，既考查新時代弘揚(yáng)勞模精神的重要意義，又引導(dǎo) 學(xué)生感悟勞動是幸福的源泉、努力奮斗才能夢想成真的道理，樹立正確的勞動價值觀，積極投 身到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的偉大實(shí)踐之中。2022年廣東卷第14題以一些地方的勞動教育發(fā)生誤 讀從而出現(xiàn)“有勞動，無教育”的不良現(xiàn)象為情境，考查勞動教育的意義、實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系等必備知識，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持正確的世界觀，樹立勞動最光榮的觀念，弘揚(yáng)勞動精神。
三、強(qiáng)化學(xué)科素養(yǎng)培育，聚焦關(guān)鍵能力考查
學(xué)科素養(yǎng)和關(guān)鍵能力的考查是高考評價“銀線”落地的重要體現(xiàn)。關(guān)鍵能力是指進(jìn)入高 等學(xué)校的學(xué)習(xí)者在面對與學(xué)科相關(guān)的生活實(shí)踐或?qū)W習(xí)探索問題情境時，高質(zhì)量地認(rèn)識問題、 分析問題、解決問題必須具備的能力，它是形成與發(fā)展思想政治科素養(yǎng)、培育核心價值的重要 基石，是使學(xué)習(xí)者適應(yīng)時代要求并支撐其終身發(fā)展的能力，是培育核心價值、發(fā)展學(xué)科素養(yǎng)所必須具備的能力基礎(chǔ)，是高水平人才素質(zhì)的重要組成部分。
2022年思想政治試題堅(jiān)持以國家課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在試題中深化對基礎(chǔ)性內(nèi)容的考查，綜 合評價學(xué)生的理論思維能力、價值判斷力、法治素養(yǎng)和社會參與能力，引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)知識能力基 礎(chǔ)以強(qiáng)基，把握學(xué)科本原性思想方法以固本，增強(qiáng)考試與教學(xué)的有效銜接，引導(dǎo)高中課堂提高質(zhì) 量、減少學(xué)生機(jī)械刷題，引導(dǎo)課堂教學(xué)把重點(diǎn)從總結(jié)解題技巧轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，引導(dǎo) 學(xué)生學(xué)有所思、思有所疑、疑有所問、問有所悟，使教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)向“解決問題”和“做人做事”轉(zhuǎn) 變。試題貫徹高考內(nèi)容改革要求，以高考評價體系為指南，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，突出信息獲取與加工、邏輯論證與闡釋、辯證批判與創(chuàng)新思維等關(guān)鍵能力的考查，提升人才選拔效果。
1.注重對信息獲取與加工能力考查
信息獲取與加工能力是解決問題所必需的重要能力，要求學(xué)生能夠?qū)Υ罅俊o序的信息 進(jìn)行篩選、分類、歸納。在知識內(nèi)容迅速更新、知識結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整的當(dāng)代，信息獲取與加工能 力是學(xué)生適應(yīng)未來不斷變化的社會生活的重要素質(zhì)。高考思想政治試題強(qiáng)化對信息獲取與 加工能力的考查，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會捕捉新信息，感受新變化，提高不斷更新知識的能力。高考思 想政治命題，通過文字、圖形、表格等方式呈現(xiàn)試題，加大試題信息的廣度和容量，考查學(xué)生從 多種形式呈現(xiàn)的材料中篩選、分析、概括、聯(lián)接、轉(zhuǎn)述關(guān)鍵信息的能力。學(xué)生如果缺乏良好的信息處理能力，那么將越來越難以應(yīng)對未來的高考。
2022年延續(xù)了2020年、2021年命題特點(diǎn)，仍然注重考查學(xué)生根據(jù)圖表對關(guān)鍵信息的獲
取與加工能力。
例如，2022年全國甲卷文科綜合第13題：
下圖反映2015—2021年我國農(nóng)村居民人均可支配收入變化情況、城鄉(xiāng)居民人均可支配
收入比值變化情況。
·城鄉(xiāng)居民人均可支配收入比值
據(jù)此可以推斷出( )
①城鄉(xiāng)居民的支出結(jié)構(gòu)日益趨同 ②農(nóng)村居民的消費(fèi)潛力不斷增大 ③城鄉(xiāng)居民的恩格爾系數(shù)逐年上升④農(nóng)村居民人均可支配收入增速快于城鎮(zhèn)居民
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
本題從3個方面對學(xué)生的信息獲取與加工能力進(jìn)行考查： 一是圖表信息的解讀能力，二是信息關(guān)聯(lián)能力，三是分析能力。
關(guān)鍵信息農(nóng)村居民人均可支配收入柱狀圖逐年升高 信息加工 推理判斷
農(nóng)村居民人均可支配收入逐年增多 圖表顯示城鄉(xiāng)居民人均可支配收入比值逐年降低，這 意味著農(nóng)村居民收入增幅大于城鎮(zhèn)居民，農(nóng)村居民人 均可支配收入增速快于城鎮(zhèn)居民，同時，圖表也顯示 了農(nóng)民收入逐年增加，這會使農(nóng)村居民的消費(fèi)潛力不斷增大
城鄉(xiāng)居民人均可支配收入比值曲線逐年下降 城鄉(xiāng)居民人均可支配收入比值逐年下降
例如，2022年全國甲卷文科綜合第15題：
據(jù)研究預(yù)測，2022年歐洲某國國民經(jīng)濟(jì)增長將大幅放緩，經(jīng)濟(jì)增速將從上年的7.5%降 至3 .9%;2022年二季度該國通貨膨脹率將升至8%,比前月的預(yù)測高出1個百分點(diǎn)。5月 5日，該國中央銀行將利率從0 .75%提高到1%,這是該國自去年12月以來連續(xù)第四次加息。該國加息政策的目標(biāo)及作用過程是( )
A. 提高利率—流通中的貨幣量增加一促進(jìn)消費(fèi)—刺激經(jīng)濟(jì)增長
B. 提高利率—流通中的貨幣量減少—物價下降—抑制通貨膨脹
C. 提高利率—儲蓄增加一投資規(guī)模擴(kuò)大一商品供給增加—抑制通貨膨脹
D. 提高利率—境外資金流入一本幣貶值一促進(jìn)商品出口一刺激經(jīng)濟(jì)增長
本題以歐洲某國加息政策為情境，主要考查宏觀調(diào)控、貨幣政策等必備知識，考查學(xué)生信息獲取與加工、推理與判斷的能力。
關(guān)鍵信息 信息加工 推理判斷
該國中央銀行將利率從9.75%提高到1% 提高利率將會減少流通中的貨幣量， 從而平衡供求關(guān)系，促使物價下降，進(jìn)而抑制通貨膨脹 提高利率一流通中的貨幣量減少一物價下降一抑制通貨膨脹
例如，2022年山東卷第2題：
在從“0”到“1”的原始創(chuàng)新成果孵化期，企業(yè)迫切需要資本支持，但因投資風(fēng)險高，融資困 難。某省探索出以“國有資本戰(zhàn)略投資”撬動社會資本、共同服務(wù)創(chuàng)新企業(yè)發(fā)展的新路，通過 產(chǎn)業(yè)政策和國有資本投資，解決了科技企業(yè)初創(chuàng)期社會資本不愿投、不敢投的問題，在前瞻性 戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)“育種育苗”,由此培育出了一大批高科技企業(yè)。該省做法取得成功的原因在于，國有資本( )
①投資前瞻性戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)增強(qiáng)了國有經(jīng)濟(jì)的控制力②服務(wù)創(chuàng)新企業(yè)發(fā)展彌補(bǔ)了市場 追求短期利益的缺陷 ③通過撬動社會資本推動了國有企業(yè)混合所有制改革④通過戰(zhàn)略投資推動了有效市場和有為政府更好結(jié)合
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
本題以“國有資本戰(zhàn)略投資”為情境，考查學(xué)生信息獲取與加工、推理判斷的能力。
關(guān)鍵信息 信息加工 推理判斷
通過產(chǎn)業(yè)政策和國有資本投資，解 決了科技企業(yè)初創(chuàng)期社會資本不愿投、不敢投的問題 國有資本帶動社會資本投資，彌補(bǔ)市場缺陷，促進(jìn)高科技企業(yè)發(fā)展 服務(wù)創(chuàng)新企業(yè)發(fā)展彌補(bǔ)了市場追求短期利益的缺陷
以“國有資本戰(zhàn)略投資”撬動社會 資本、共同服務(wù)創(chuàng)新企業(yè)發(fā)展的新路 既發(fā)揮政府宏觀調(diào)控，又發(fā)揮市場對資源配置的決定性作用 通過戰(zhàn)略投資推動了有效市場和有為政府更好結(jié)合
例如，2022年湖南卷第17題第(1)問(數(shù)據(jù)有改編):
消費(fèi)是最終需求，是暢通國內(nèi)大循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要引擎，對經(jīng)濟(jì)具有持久拉動力，事關(guān)保障和改善民生。
材料一
圖 1 2001—2020年的中國居民消費(fèi)率
(說明：根據(jù)《中國統(tǒng)計(jì)年鑒-2021》相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算得到)
表 1 若干國家人均GDP在3000—10000美元時的居民消費(fèi)率(數(shù)據(jù)有改編)
國家 人均GDP在3000—10000美元所在的年份 居民消費(fèi)率(%)
中國 2008—2019 35.44—39.65
韓國 1987—1994 48.27—50.44
日本 1973—1981 61.18—67.02
美國 1961—1978 59.61—61.26
英國 1972—1980 64.90—68.78
德國 1971—1979 53.95—54.59
(說明：根據(jù)World Bank Open Data相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算得到，其中美國居民消費(fèi)率1961一
1969年的數(shù)據(jù)缺失)
請說明材料一反映的經(jīng)濟(jì)信息。
本題以我國2001—2020年的中國居民消費(fèi)率及若干國家人均GDP在3000— 10000美元 時的居民消費(fèi)率圖表為情境，考查學(xué)生分析圖表、透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，尤其是信息獲取與描 述能力。需要學(xué)生正確利用表頭信息，注意表頭信息說明的圖表所展示的問題；全面分析圖表內(nèi)容，提取數(shù)據(jù)，縱向看變化，橫向看差距；注意圖表中“注”的作用，補(bǔ)充思路，完善答案.
信息獲取與加工
信息獲取與加工 提問信息 說明什么如何說明 說明材料中反映的經(jīng)濟(jì)信息
①本題是圖表題，解題思路是“三審兩比，數(shù)據(jù)到術(shù)語，現(xiàn)象到本質(zhì)”。首先獲取信息，然后再加工分析概括出現(xiàn)象，最后上升到本質(zhì)②正確利用表頭信息，注意表頭信息說明了圖表所展示的問題是什么；全面分析圖表內(nèi)容本身，提取數(shù)據(jù)，縱橫對比，說明理論知識，縱向看變化，橫向看差距；注意圖表中“注”的作用，補(bǔ)充思路，完善答案
續(xù) 表
信息獲取與加工 材料信息 2001—2020年的中國居民消費(fèi)率圖——2001—2007年我國居民的消費(fèi)率在下降；2007—2012年我國居民的消費(fèi)率比較平穩(wěn)；2012—2020年我國居民的消費(fèi)率有所上升，但增長緩慢
“國家”“人均GDP在3000— 10000美元所在的年份”“居民消費(fèi)率”—— 當(dāng)國家人均GDP在 3000— 10000美元時，我國居民消費(fèi)率遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家，這說明我國居民消費(fèi)水平較低，消費(fèi)能力較弱.消費(fèi)結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化
2.強(qiáng)化對邏輯推理與論證能力考查
邏輯推理與論證是指從已知的事實(shí)或理論(前提、條件或假設(shè))出發(fā)，通過準(zhǔn)確、充分的證 據(jù)鏈(有效信息)和清晰、嚴(yán)密的邏輯鏈(相關(guān)性、因果性),推導(dǎo)出合理結(jié)論的思維過程。高考 思想政治試題推理與論證能力的考查的重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)對知識總體把握的程度以及答案組織 的邏輯性和層次性，要求學(xué)生能夠?qū)碚摵同F(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行全面分析和評價，強(qiáng)調(diào)多個知識點(diǎn) 的綜合運(yùn)用以及從不同角度進(jìn)行分析。培養(yǎng)推理與論證能力，可以有效引導(dǎo)學(xué)生正確地進(jìn)行 思維，準(zhǔn)確、有條理地表達(dá)觀點(diǎn)；可以用來檢查和發(fā)現(xiàn)邏輯錯誤，辨別是非。高考思想政治命 題對邏輯推理與論證的考查，主要是要求學(xué)生遵循一定的邏輯思維要求，運(yùn)用各種推理方法 得出正確結(jié)論，避免推理錯誤；運(yùn)用所學(xué)的基本原理和恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)，對觀點(diǎn)、論斷進(jìn)行有說服力的論證和闡釋，做到言之有物、言之有理、言之有據(jù)。
例如，2022年全國甲卷文科綜合第38題：
閱讀材料，完成下列要求。
甲是一 家從事設(shè)計(jì)、開發(fā)、制造和行銷A品牌運(yùn)動鞋、服裝及配飾等體育用品的中國企業(yè)。1991年甲從一家制鞋作坊起步，目前已發(fā)展成為國內(nèi)最大的綜合體育用品公司。甲企業(yè)的發(fā)展歷程如右圖所示。
結(jié)合材料并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識，分析甲企業(yè)為何能夠不斷發(fā)展壯大。
本題以甲企業(yè)的發(fā)展歷程為情境，考查企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等必備知識，呈現(xiàn)甲企業(yè)主動調(diào)整經(jīng)營戰(zhàn)略，提高核心競爭力，承擔(dān)社會責(zé)任，打響我國的民族品牌。引導(dǎo)學(xué)生樹立探索創(chuàng)新的精神，認(rèn)識自主創(chuàng)新、品牌企業(yè)責(zé)任等在企業(yè)發(fā)展中的獨(dú)特 價值，引導(dǎo)學(xué)生正確把握經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的關(guān)系。本題主要考查了學(xué)生信息獲取與加工、邏輯推理與論證能力。
(1)信息獲取與加工
信息獲取與加工 提問信息 用何說明 經(jīng)濟(jì)知識
說明什么 甲企業(yè)能夠不斷發(fā)展壯大的原因
如何說明 ①企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展的因素是什么②甲企業(yè)能夠不斷發(fā)展壯大的原因
材料信息 1991年企業(yè)創(chuàng)立之初，專注于為廣大消費(fèi)者提供高性價比的專業(yè)體育用品—— 企業(yè)要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略
該企業(yè)自2005年之后， 一直注重加大研發(fā)投入，為企業(yè)發(fā)展增添內(nèi)生動力—— 企業(yè)要提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢
該企業(yè)推出童裝童鞋附屬品牌，并收購某高端國際運(yùn)動品牌的商標(biāo)權(quán)和運(yùn)營業(yè)務(wù)，有助于擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模，增強(qiáng)企業(yè)整體實(shí)力——企業(yè)要延伸產(chǎn)業(yè)鏈，上下游融合發(fā)展
該企業(yè)調(diào)整生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，推出智能化跑鞋，滿足個性化消費(fèi)需求，增加了年產(chǎn)值.實(shí)現(xiàn)企業(yè)高質(zhì)高效發(fā)展——企業(yè)要發(fā)揚(yáng)工匠精神，提高產(chǎn)品質(zhì)量，增加有效供給
該企業(yè)通過啟動茁壯成長公益方案，為企業(yè)樹立了良好的社會信譽(yù)和形象—— 企業(yè)要承擔(dān)社會責(zé)任，將經(jīng)濟(jì)效益和社會效益相結(jié)合
不斷擴(kuò)大國內(nèi)市場占有份額，更好滿足人們對美好生活需要—— 企業(yè)著力打造本土品牌，立足 國內(nèi)大循環(huán)，不斷擴(kuò)大國內(nèi)市場占有份額，更好滿足人們對美好生活需要，為企業(yè)的后續(xù)發(fā)展?fàn)幦〕掷m(xù)強(qiáng)勁動力
(2)邏輯推理與論證
設(shè)問邏輯情境邏輯知識邏輯 通過分析甲企業(yè)的發(fā)展歷程，找到企業(yè)不斷發(fā)展壯大的原因
甲企業(yè)通過專注于為廣大消費(fèi)者提供高性價比的專業(yè)體育用品，加大研發(fā)投入.為企業(yè)發(fā)展增 添內(nèi)生動力，推出童裝童鞋附屬品牌，并收購某高端國際運(yùn)動品牌的商標(biāo)權(quán)和運(yùn)營業(yè)務(wù)，不斷擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模，增強(qiáng)企業(yè)整體實(shí)力。承擔(dān)社會責(zé)任、注重產(chǎn)品質(zhì)量。不斷占據(jù)市場份額
企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展成功的因素
例如，2022年山東卷第16題：
建立國家公園體制是黨的十八屆三中全會提出的重點(diǎn)改革任務(wù)。2016年，武夷山被列為我國首批10處國家公園體制試點(diǎn)之一，國家公園“武夷山樣本”的探索之路由此開啟。
試點(diǎn)前，區(qū)域內(nèi)存在自然保護(hù)區(qū)、水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)等5種類型保護(hù)地，分屬林業(yè)、水利等部門及地方政府管轄，還面臨保護(hù)和發(fā)展矛盾突出等問題。
試點(diǎn)后，福建省組建了武夷山國家公園管理局，全面負(fù)責(zé)國家公園內(nèi)自然、人文資源和生 態(tài)環(huán)境的保護(hù)與管理等工作，原景區(qū)管委會等機(jī)構(gòu)不再保留；頒行了《武夷山國家公園條例(試行)》;設(shè)立了國家公園管理站(站長由所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)長兼任)和執(zhí)法大隊(duì)；將園區(qū)劃分為核心保護(hù)區(qū)和一般控制區(qū)，實(shí)現(xiàn)了用10%面積的發(fā)展換取90%面積的保護(hù)；建立生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，打造生態(tài)茶業(yè)、生態(tài)旅游業(yè)等富民產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了機(jī)制活、產(chǎn)業(yè)優(yōu)、百姓富、生態(tài)美。
2021年10月，習(xí)近平在《生物多樣性公約》第十五次締約方大會領(lǐng)導(dǎo)人峰會上宣布，中國正式設(shè)立武夷山等第一批國家公園。
結(jié)合材料，運(yùn)用政治與法治知識，闡明國家公園“武夷山樣本”的治理經(jīng)驗(yàn)。
本題以國家公園武夷山的治理為情境，展現(xiàn)我國的制度優(yōu)勢和國家治理能力和水平，考 查黨的領(lǐng)導(dǎo)、法治政府等相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定中國特色社會主義制度自信，提高法治意 識，充分認(rèn)識習(xí)近平生態(tài)思想的科學(xué)性、真理性和重大實(shí)踐意義，積極投身于美麗中國的建設(shè)。主要考查了學(xué)生信息獲取與加工、分析與綜合、邏輯推理與論證的能力。
(1)信息獲取與加工
信息獲取與加工 提問信息 用何闡明 政治與法治知識
闡明什么 國家公園“武夷山樣本”的治理經(jīng)驗(yàn)
如何闡明 ①為什么要建設(shè)國家公園“武夷山樣本”②試點(diǎn)前，國家公園武夷山的治理存在哪些問題③試點(diǎn)后，針對國家公園武夷山的治理采取了哪些措施
材料信息 建立國家公園體制是黨的十八屆三中全會提出的重點(diǎn)改革任務(wù)——為什么要建設(shè)國家公園“武夷山樣本”
試點(diǎn)前，區(qū)域內(nèi)存在5種類型保護(hù)地，分屬林業(yè)、水利等部門及地方政府管轄，還面臨保護(hù)和發(fā)展矛盾突出等問題—— 國家公園武夷山的治理存在哪些問題
試點(diǎn)后核心保護(hù)區(qū)和一般控制區(qū)；建立生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制——針對國家公園武夷山的治理采取了哪些措施
(2)邏輯推理與論證
論證國家公園“武夷山樣本”的治理經(jīng)驗(yàn)根據(jù)材料事例使用歸納推理論證即可主題
推理論證 建立國家公園體制是黨的十八屆三中全會提出的重點(diǎn)改革任務(wù)--堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹落實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想試點(diǎn)前，區(qū)域內(nèi)存在5種類型保護(hù)地，分屬林業(yè)、水利等部門及地方政府管轄。試點(diǎn)后，福建省組建 了武夷山國家公園管理局，全面負(fù)責(zé)保護(hù)與管理等工作，原景區(qū)管委會等機(jī)構(gòu)不再保留----建設(shè)職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定的管理機(jī)構(gòu)，創(chuàng)建統(tǒng)一高效的行政管理新體制頒行了《武夷山國家公園條例(試行)》;設(shè)立了國家公園管理站(站長由所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)長兼任)和執(zhí)法大隊(duì)-—依法行政、嚴(yán)格執(zhí)法、依法治國
試點(diǎn)前區(qū)域內(nèi)面臨保護(hù)和發(fā)展矛盾突出等問題；試點(diǎn)后建立生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，打造生態(tài)茶業(yè)、生態(tài)旅游業(yè)等富民產(chǎn)業(yè)—-堅(jiān)持以人民為中心
例如，2022年廣東卷第17題(1)問：
閱讀材料，完成下列要求。
當(dāng)前，受新冠肺炎疫情和復(fù)雜的國際局勢影響，我國經(jīng)濟(jì)面臨較大壓力。為此，黨中央提 出，要在促消費(fèi)穩(wěn)外貿(mào)的同時“積極擴(kuò)大有效投資”,保持平穩(wěn)健康的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，迎接黨的二十大勝利召開。
材料一 目前，我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資主要以政府為主導(dǎo)，全面加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是擴(kuò)
大有效投資的重要舉措，對推動高質(zhì)量發(fā)展具有重大意義。
結(jié)合材料，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識，說明當(dāng)前基建投資由政府主導(dǎo)的意義。
本題以新基建為情境，考查宏觀調(diào)控、經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、市場調(diào)節(jié)缺陷等知識，培養(yǎng)學(xué)生 對我國經(jīng)濟(jì)制度的認(rèn)同感，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持正確的政治方向以及科學(xué)精神。主要考查了學(xué)生信息獲取與加工、邏輯推理與論證能力。
(1)信息獲取與加工
信息獲取與加工 提問信息 材料信息 用何說明 經(jīng)濟(jì)生活知識
說明什么 基建投資由政府主導(dǎo)的意義
用何說明 ①政府主導(dǎo)對于宏觀經(jīng)濟(jì)形勢的意義②政府主導(dǎo)對于經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的意義③政府主導(dǎo)對于鞏固和堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的意義
首先，明確政府主導(dǎo)新基建的背景：當(dāng)前，受新冠肺炎疫情和復(fù)雜的國際局勢影響，我國經(jīng)濟(jì)面臨 較大壓力。為此，黨中央提出，要在促消費(fèi)穩(wěn)外貿(mào)的同時“積極擴(kuò)大有效投資”,保持平穩(wěn)健康的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，迎接黨的二十大勝利召開
甚次，明確加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的意義方向；全面加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是擴(kuò)大有效投資的重要舉措，對推動高質(zhì)量發(fā)展具有重大意義
最后，明確基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資的內(nèi)容；交通運(yùn)輸、郵政業(yè)投資；互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)業(yè)投資；電信、廣播電視和衛(wèi)星傳輸服務(wù)業(yè)投資；水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)投資
(2)邏輯推理與論證
核心價值 全面加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動擴(kuò)大有效投資
理論邏輯 科學(xué)的宏觀調(diào)控、有效的政府治理是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)體制的內(nèi)在要求
續(xù) 表
政府主導(dǎo)新基建有利于把握國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向；有利于彌補(bǔ)市場調(diào)節(jié)的缺陷；有利于滿足人民美好生活需要，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展現(xiàn)實(shí)依據(jù)
3.創(chuàng)新性考查批判性思維與辯證思維能力
辯證唯物主義是科學(xué)的世界觀和方法論，是人們認(rèn)識世界、改造世界的銳利武器。辯證 思維是理論思維的最高形式，也是高階思維能力的最抽象層次。培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時 代新人，需要掌握辯證唯物主義，鍛煉和培養(yǎng)辯證思維能力。高考思想政治試題高度重視辯 證思維能力的考查，通過精心設(shè)計(jì)試題情境和問題，引導(dǎo)學(xué)生提高運(yùn)用唯物辯證法的基本原
理分析和解決問題的能力。
例如，2022年全國乙卷文科綜合第38題：
2021年以來，以原油、鐵礦石、有色金屬等工業(yè)基礎(chǔ)原材料為代表的國際大宗商品價格 持續(xù)上漲，直接推高我國工業(yè)生產(chǎn)者出廠價格指數(shù)(PPI),但PPI上行并未驅(qū)動居民消費(fèi)價 格指數(shù)(CPI)同步上行，PPI與CPI總體呈“剪刀差”變化(見下圖)。這一狀況對我國產(chǎn)業(yè)鏈 上游部分企業(yè)有好處，對大量處于產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)，如以鋼板、銅材、橡膠、ABS塑料為主要原材料的小家電生產(chǎn)企業(yè)，卻帶來了很大的生產(chǎn)經(jīng)營壓力。
PPI同比漲跌幅，工業(yè)生產(chǎn)者出廠價格指數(shù)(PPI),反映工
業(yè)企業(yè)產(chǎn)品出廠價格變動程度的相對數(shù)
CPI同比漲跌幅，居民消費(fèi)價格指數(shù)(CPI),反映居民家庭 購買消費(fèi)品和服務(wù)價格變動程度的相對數(shù)
結(jié)合材料并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識，分析我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)面臨的經(jīng)營壓力及其成因；提出企業(yè)應(yīng)對這種壓力可采取的積極辦法。
本題從3個方面考查學(xué)生的學(xué)科關(guān)鍵能力： 一是發(fā)現(xiàn)問題能力，即正確解讀信息得出中 小企業(yè)面臨的利潤空間縮小的經(jīng)營壓力；二是分析問題能力，即分析成因得出上游原材料價 格上漲引起的成本增加，難以通過下游產(chǎn)品價格提高而被消化的結(jié)論；三是解決問題能力，即 經(jīng)過系統(tǒng)思維得出控成本、提質(zhì)量、促營銷等方面的紓困辦法。試題注重綜合性考查，考查學(xué) 生綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行邏輯推理和論證的能力，從而做到撥云見日，水落石出，有利于形成辯證思維能力，
(1)信息獲取與加工
信息獲取與加工 提問信息 用何說明 經(jīng)濟(jì)知識
說明什么 我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)面臨的經(jīng)營壓力及其成因；企業(yè)如何應(yīng)對經(jīng)營壓力
如何說明 ①中小企業(yè)面臨的經(jīng)營壓力及其成因②企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展成功的因素是什么③企業(yè)如何應(yīng)對經(jīng)營壓力
材料信息 PPI變化趨勢—— 以原油、鐵礦石等工業(yè)基礎(chǔ)原材料為代表的國際大宗價格持續(xù)上漲，直接推高我國工業(yè)生產(chǎn)者出廠價格指數(shù)，造成我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)購進(jìn)的原材料成本增加——成本增加。CPI變化趨勢—— 由于居民消費(fèi)價格指數(shù)增長率較低，居民消費(fèi)乏力，導(dǎo)致我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)的產(chǎn)品銷售困難——銷售困難
原油、鐵礦石等工業(yè)基礎(chǔ)原材料為代表的國際大宗價格持續(xù)上漲，成本增加—— 企業(yè)要提高自主創(chuàng)新能力，依靠科技進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，降低生產(chǎn)成本，形成自己的競爭優(yōu)勢居民消費(fèi)價格指數(shù)增長率較低，居民消費(fèi)乏力，銷售困難——制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，充分發(fā)揮自身 生產(chǎn)經(jīng)營靈活、機(jī)動、適應(yīng)性強(qiáng)的優(yōu)勢，努力開拓產(chǎn)品的市場和銷路；企業(yè)要誠信經(jīng)營，承擔(dān)社會責(zé)任，樹立良好的信譽(yù)和形象；企業(yè)要推動供給側(cè)改革，提高產(chǎn)品質(zhì)量，以滿足消費(fèi)者的需求
(2)邏輯推理與論證
設(shè)問 邏輯 通過分析國際大宗商品價格持續(xù)上漲，總結(jié)我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)面臨的經(jīng)營壓力及成因。找到企業(yè)應(yīng)對這種壓力可采取的積極辦法
情境邏輯知識邏輯 原油、鐵礦石等工業(yè)基礎(chǔ)原材料為代表的國際大宗價格持續(xù)上漲，直接推高我國工業(yè)生產(chǎn)者出廠價 格指數(shù)，造成我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)購進(jìn)的原材料成本增加，導(dǎo)致成本增加。居民消費(fèi)價格指數(shù)增長率較低，居民消費(fèi)乏力，導(dǎo)致我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)的產(chǎn)品銷售困難。企業(yè)面臨的壓力有兩個，成本增加和銷售困難，針對這兩個壓力，企業(yè)要降低成本，拓展銷路
制約企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展的因素；企業(yè)經(jīng)營成功的因素
例如，2022年廣東卷第20題(有改動):
現(xiàn)實(shí)生活中，偏見是普遍存在的。因地域、種族、文化、意識形態(tài)等因素的不同而引發(fā)的諸多偏見，對人們的生活產(chǎn)生不同程度的影響。
高二某班以“偏見的哲思”為主題舉行辯論賽。辯論雙方表達(dá)各自觀點(diǎn)并展開論證，見下表。
觀點(diǎn)正方：偏見可以克服 開篇立論偏見是人們對客觀事物認(rèn)識不足而產(chǎn)生的偏差。其產(chǎn)生的根本原因在于認(rèn)識主體的主觀性 錯誤，如盲目崇拜權(quán)威、拘泥于片面的成見、輕率下結(jié)論等。隨著時代的進(jìn)步、社會的發(fā)展.人們必然可以克服這些主觀性缺陷，逐漸擺脫偏見的束縛，最終達(dá)至無偏見的認(rèn)知
續(xù) 表
觀點(diǎn) 開篇立論
反方：偏見不可克服 偏見是人們受歷史傳統(tǒng)制約而形成的思維定式。作為認(rèn)識，偏見不等于錯誤，它由歷史傳統(tǒng) 造成并構(gòu)成理解者的某種視野。由于我們都生活在傳統(tǒng)中，在接受了語言、文化和歷史的同時，就意味著獲得了看問題的既定視角，意味著看問題的偏見性
(1)假設(shè)你被邀請加入這場辯論賽，你支持哪方觀點(diǎn) 運(yùn)用認(rèn)識論相關(guān)知識，進(jìn)一步闡明你支持這一觀點(diǎn)的理由。
(2)老師引用馬克思的經(jīng)典語錄對辯論作出總結(jié)——任何的科學(xué)批評意見我都是歡迎的。而 對于我從來就不讓步的所謂輿論的偏見，我仍然遵守偉大的佛羅倫薩詩人的格言：走自己的路，讓人們?nèi)フf罷!請從“價值判斷與價值選擇”的視角，談?wù)劽鎸ζ姂?yīng)如何正確地“走自己的路”。
本題屬于開放式問題，以某班舉行的“偏見的哲思”主題辯論賽為情境，主要考查認(rèn)識論、 價值判斷與價值選擇等哲學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和方法論，涵養(yǎng)科學(xué)精神。考 查學(xué)生以批判性思維與辯證思維為代表的高階思維能力，需要調(diào)動信息獲取與加工、邏輯推 理與論證能力和探究與建構(gòu)能力，學(xué)生可以任意選擇某一觀點(diǎn)進(jìn)行作答，要求學(xué)生做到主題 明確、言之成理、邏輯自洽、表述準(zhǔn)確。作答第(1)問時，首先要選擇觀點(diǎn)，然后再以認(rèn)識論的 有關(guān)知識進(jìn)行推理論證；作答第(2)問時，需注意開放性中有限制性因素，需要調(diào)用價值判斷與價值選擇的有關(guān)知識，從措施角度進(jìn)行探究與建構(gòu)。
A. 信息獲取與加工
信息獲取與加工 提問信息 第 (1) 問 用何闡明 認(rèn)識論相關(guān)知識
闡明什么 支持某一觀點(diǎn)的理由
如何闡明 ①先回答選擇觀點(diǎn)的認(rèn)識論依據(jù)②后回答為什么說偏見是可以(不可)克服的(或?qū)λx擇的觀點(diǎn)進(jìn)行理由闡述)
第 (2) 問 知識限定 從“價值判斷與價值選擇”的視角
方向限定 面對偏見，應(yīng)如何正確地“走自己的路”
問材料信息 支持正方 偏見是人們對客觀事物認(rèn)識不足而產(chǎn)生的偏差——認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性和上升性
根本原因在于認(rèn)識主體的主觀性錯誤——認(rèn)識受到主體因素的限制
人們必然可以克服這些主觀性缺陷，擺脫偏見的束縛——認(rèn)識在從實(shí)踐到認(rèn)識、再從認(rèn)識到實(shí)踐的多次反復(fù)中無限發(fā)展
支持反方 偏見是人們受歷史傳統(tǒng)制約而形成的思維定式——認(rèn)識受到具體實(shí)踐水平的限制及立場，觀點(diǎn)、方法、知識水平、思維能力等條件的限制
構(gòu)成理解者的某種視野——客觀事物是復(fù)雜的、變化著的，其本質(zhì)暴露和展現(xiàn)也有一個過程
獲得看問題的既定視角——認(rèn)識會受到歷史傳統(tǒng)的制約
續(xù) 表
信息獲取與加工 問材料信息 偏見是人們對客觀事物認(rèn)識不足而產(chǎn)生的偏差，其產(chǎn)生的根本原因在于認(rèn)識主體的主觀性錯誤——聯(lián)系堅(jiān)持真理，自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律
意味著獲得了看問題的既定視角，意味著看問題的偏見性——聯(lián)系自覺站在最廣大人民的立場上
B. 批判性思維
本題屬于開放式問題，可以任意選擇某一觀點(diǎn)進(jìn)行作答，要求學(xué)生做到主題明確、言之成 理、邏輯自洽、表述準(zhǔn)確。回答第(1)問時，首先要選擇觀點(diǎn)，然后再以認(rèn)識論的有關(guān)知識進(jìn)行 推理論證；回答第(2)問時，注意開放性中有限制性因素，需要調(diào)用價值判斷與價值選擇的有關(guān)知識，從措施角度進(jìn)行探究與建構(gòu)。
C. 第(1)問 邏輯推理與論證
理論邏輯 認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性、上升性，追求真理是一個過程，要求我們在實(shí)踐中認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)真理，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理
認(rèn)識具有反復(fù)性，認(rèn)識受到各種條件的限制。從認(rèn)識的主體來看，人們對客觀事物的認(rèn)識總要受到 具體的實(shí)踐水平的限制，總要受到不同立場、觀點(diǎn)、方法、知識水平、思維能力、生理素質(zhì)等條件的限 制。從認(rèn)識的客體來看，客觀事物是復(fù)雜的、變化著的，其本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)有一個過程。這就決定了人們對一個事物的正確認(rèn)識往往要經(jīng)過從實(shí)踐到認(rèn)識、再從認(rèn)識到實(shí)踐的多次反復(fù)才能完成
認(rèn)識具有無限性，隨著時代的進(jìn)步、社會的發(fā)展、人類的世代延續(xù)、實(shí)踐的不斷發(fā)展，認(rèn)識也在實(shí)踐的基礎(chǔ)上無限發(fā)展
推理論證 大前提 認(rèn)識論相關(guān)知識
小前提 認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性、上升性原理及方法論要求
結(jié)論 支持正方支持反方 從認(rèn)識在反復(fù)中無限發(fā)展論證偏見是可以克服的
分別從主體、客體角度論證偏見是不可克服的
D.第(2)問——探究與建構(gòu)
理論邏輯探究建構(gòu) 調(diào)用知識 作出正確的價值判斷與價值選擇的要求：必須在社會實(shí)踐的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持真理.遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史必由之路；必須自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)
作出正確的價值判斷與價值選擇的要求
提出措施 結(jié)合材料，運(yùn)用調(diào)用的知識進(jìn)行作答
四、 串聯(lián)線：緊扣重大時代主題，凸顯鮮活的實(shí)踐情境
試題情境是用于引出問題、刺激應(yīng)試者作答反應(yīng)和完成特定任務(wù)的背景與依托，是測試和反映應(yīng)試者思想政治學(xué)科素養(yǎng)的載體，是鏈接“金線”和“銀線”、進(jìn)行科學(xué)評價的“串聯(lián)線”。 通過情境與任務(wù)的緊密銜接，把課本知識與“具體真實(shí)的世界”聯(lián)系起來，增強(qiáng)二者的內(nèi)在一 致性，可以產(chǎn)生明確的作答指引作用，提升能力素養(yǎng)考查的效果。思想政治命題最具有時代 性，鮮活的現(xiàn)實(shí)實(shí)踐天然就是一條條的“串聯(lián)線”,試題以時代的重大主題設(shè)置情境，注意結(jié)合 學(xué)生認(rèn)知水平和思想實(shí)際，促使學(xué)生關(guān)注社會生活，思考我國改革開放發(fā)展取得偉大成就的 深層原因，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個自信”,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)同中國特色社會主義，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。
新的高考評價體系下，可謂“無情境，不成題”。通過加強(qiáng)試題情境設(shè)計(jì)，可以考查學(xué)生靈活 運(yùn)用所學(xué)知識方法分析和解決實(shí)際問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中建構(gòu)知識、 培養(yǎng)能力、提升素養(yǎng)。2022年思想政治試題廣泛選取日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐、科學(xué)研究中的真實(shí) 問題創(chuàng)設(shè)情境，考查學(xué)生通過聯(lián)系實(shí)際和所學(xué)知識分析解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)從“解 題”到"解決問題”的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性與學(xué)習(xí)興趣。試題依舊緊扣時代主題，聚焦建黨 100周年、建團(tuán)100周年，選取民主法治建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)成果的題材，關(guān)注助企紓困和擴(kuò)大 高水平對外開放，著眼構(gòu)建新發(fā)展格局舉措，彰顯立德樹人時代性，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。
例如，2022年部分試卷的試題情境：
試題情境 選擇題 非選擇題
2022年 全國甲卷 推動生態(tài)產(chǎn)品價值有效轉(zhuǎn)化，城鄉(xiāng)居民人均可支配收入，“東數(shù)西算”工程，歐洲某國央行加息政策，“數(shù)據(jù)跑”代替“企業(yè)跑”,民族中國某體育用品企業(yè)發(fā)展壯 團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)建設(shè)，瀾湄合作機(jī)制，北京冬奧會，抗擊新冠肺炎大的原因，公民參與基層立法 疫情志愿者事跡，以學(xué)生為主研制的遙感衛(wèi)星“啟明星”發(fā)射升空，聯(lián)系點(diǎn)活動，共產(chǎn)黨人的初心十九屆六中全會《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷使命和堅(jiān)定的理想信念經(jīng)驗(yàn)的決議》,千年銅都(資源型城市)轉(zhuǎn)型發(fā)展
2022年 全國乙卷 糧食安全，加大研發(fā)費(fèi)用加計(jì)扣除政策，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，財政惠企我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游中小企業(yè)面臨的經(jīng)營壓力，“三長”聯(lián)動機(jī)制，長江保護(hù)，新疆伽師縣飲水安全問題解決 利民，國家主席習(xí)近平在博鱉業(yè)洲論壇2022年年會上的講話，首屆全民閱讀大會，弘揚(yáng)勞模精神，從“工業(yè)銹帶”到“生活秀帶”,穿山甲被調(diào)整為國家一級保護(hù)動物，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，某小學(xué)例辦“開心農(nóng)場”開展“新勞動教育”試驗(yàn)
2022年山東卷 共同富裕，國有資本科技創(chuàng)新，山東省設(shè)置公益性崗位，中央激發(fā)市場主體活力政策，養(yǎng)老助餐服務(wù)狀況調(diào)查，海南、北京知識產(chǎn)權(quán)國家公園“武夷山樣本”的治 保護(hù)，中國歷法智慧，加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場，全過程人民民理經(jīng)驗(yàn)，碳達(dá)峰碳中和、鋼鐵 主，各民族代表參政圖片、愛國圖片，國際投資企業(yè)稅率調(diào)整，行業(yè)碳排放，噪音引發(fā)的糾紛， 落實(shí)《德班宣言和行動綱領(lǐng)》,北京冬奧會制冰技術(shù)，房屋買賣糾紛，真理的力量商品買賣糾紛
續(xù)表
試題情境 選擇題 非選擇題
2022年北京卷 黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得重大成就，對我國勞模表彰制度的歷史探索，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)百年征程，李大釗關(guān)于“今”手稿依然有生命力，北京雨燕 的名句，北京冬奧會、冬殘奧會，北京城市規(guī)劃中再現(xiàn)“銀錠觀山”保護(hù)，北京濱水空間的提升改 美景，不同年齡的人分享重溫課文的感受，飛花令，北京證券交易造，穩(wěn)定宏觀經(jīng)濟(jì)和推動經(jīng)濟(jì) 所正式開市，促進(jìn)公平就業(yè)，確定和調(diào)整最低工資標(biāo)準(zhǔn)，《關(guān)于為 高質(zhì)量發(fā)展的系列調(diào)控政策， 盲人、視力障礙者或其他印刷品閱讀障礙者獲得已出版作品提供建設(shè)全國統(tǒng)一大市場，守正便利的馬拉喀什條約》對我國生效，個人信息保護(hù)，繪畫比賽獲獎創(chuàng)新作品的相關(guān)權(quán)益，高質(zhì)量的城鎮(zhèn)化
2022年湖南卷 企業(yè)積極探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型，引導(dǎo)資本規(guī)范健康發(fā)展，發(fā)展集體經(jīng) 濟(jì)，加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場，避暑民宿消費(fèi)的季節(jié)性變化，社區(qū) 治理“五化”,反向掃碼，全國人大常委會執(zhí)法檢查，新時代的中國 青年的國際貢獻(xiàn)，與革命先烈跨越時空的對話，湘桂古道文物和 遺址保護(hù)，漫畫《人生如天氣，可預(yù)料，但往往出乎意料》,中國瓷 器，堅(jiān)定信心、激流勇進(jìn)，恩格斯名言名句，短道速滑運(yùn)動員奮勇拼 搏 居民消費(fèi)率圖表、促進(jìn)消費(fèi)的 舉措，黨的二十大相關(guān)工作網(wǎng) 絡(luò)征求意見，長江生態(tài)保護(hù)和 高質(zhì)量發(fā)展，中國共產(chǎn)黨對待 傳統(tǒng)文化的態(tài)度、弘揚(yáng)湖湘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
2022年廣東卷 貨幣形式演變歷史，“粵貿(mào)全球”“粵貿(mào)全國”工程，設(shè)計(jì)地方消費(fèi)券，妥善解決人口老齡化帶來的社會問題，農(nóng)民工結(jié)構(gòu)變化圖，廣東某村發(fā)揮“村(組)黨組織+議事協(xié)商組織十村民 積極擴(kuò)大有效投資(新基建), 小組”機(jī)制，廣東省民主黨派、政協(xié)委員參政議政，科學(xué)民主 北京冬奧會、冬殘奧會成功舉 決策經(jīng)驗(yàn)，以“檢察藍(lán)”守護(hù)“革命紅”,非遺技藝傳承方式發(fā)辦，中華優(yōu)秀詩詞“同頻共振” 生變化，艾思奇的《大眾哲學(xué)》,苦瓜獲得“君子菜”雅號的原文化現(xiàn)象，“偏見的哲思”主題因，北宋理學(xué)家周敦頤創(chuàng)作千古名句的經(jīng)歷，“勞動教育”主辯論賽題調(diào)研活動，漫畫“當(dāng)你阻礙別人前進(jìn)的同時，無疑切斷了自己的后路”,恩格斯的名言
今年的試題通過創(chuàng)設(shè)簡單情境，設(shè)計(jì)選擇題等題型，考查辨識與判斷等較低層級能力；通 過設(shè)置一般情境，以相對簡單的主觀題考查分析與綜合等較高層級能力；通過創(chuàng)設(shè)復(fù)雜情境， 設(shè)計(jì)綜合性主觀題，考查學(xué)科素養(yǎng)和高層次能力的綜合運(yùn)用。試題情境來源于社會生活實(shí) 踐，既選取政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)等各領(lǐng)域的重大熱點(diǎn)主題，又選取馬克思的 重要觀點(diǎn)及習(xí)近平總書記的重要論斷；既關(guān)注緊貼時代熱點(diǎn)的宏大敘事，又關(guān)注日常生活中 的熱點(diǎn)現(xiàn)象。試題素材的選擇和創(chuàng)設(shè)兼具簡明性、豐富性、真實(shí)性、典型性等特點(diǎn)，能夠有效 實(shí)現(xiàn)考查目標(biāo)要求，有效測試學(xué)生的思想政治學(xué)科素養(yǎng)。通過考查載體的打造，保證了學(xué)科素養(yǎng)測試的全面性和層次性。
1.展現(xiàn)新時代取得的偉大成就，增進(jìn)學(xué)生政治認(rèn)同
生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。在現(xiàn)代化建設(shè)中要貫徹新發(fā)展理 念，堅(jiān)持綠色發(fā)展，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)美麗中國。2022年思想政治試題多角度關(guān)注此問 題，2022年全國乙卷文科綜合第14題以美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和污水治理為載體，從經(jīng)濟(jì)角度考查 公共產(chǎn)品供給；第17題以長江領(lǐng)域生態(tài)環(huán)保和修復(fù)為情境，從政治角度考查政府職能；第 21題以某市濱江從“工業(yè)銹帶”到“生活秀帶”為背景材料，從哲學(xué)角度考查發(fā)展和辯證否定 觀；第22題以2020年版《中國藥典》不再收載穿山甲，國家將穿山甲調(diào)整為國家一級保護(hù)動 物為背景，從哲學(xué)角度考查認(rèn)識的發(fā)展。2022年湖南卷第19題引用習(xí)近平總書記考察岳陽 作出的重要指示，由此強(qiáng)調(diào)做好環(huán)境整治和保護(hù)工作是民之所向更是黨之所行，也可以看出 湖南省大力推動環(huán)境整治和保護(hù)的決心和行動力。2022年廣東卷用鮮活的時政熱點(diǎn)材料激 發(fā)學(xué)生的愛國情懷，從“政府提倡居民消費(fèi)，發(fā)放消費(fèi)券”,到“中國成功舉辦冬奧會”,多個題 目的材料都彰顯著我國在各方面取得的偉大成就，學(xué)生通過閱讀材料就能感受到在中國共產(chǎn) 黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下國家所形成的磅礴偉力。就業(yè)是最大的民生。2022年北京卷第10、11題呈 現(xiàn)了在當(dāng)前促進(jìn)充分就業(yè)、提升就業(yè)質(zhì)量的重要意義，啟發(fā)學(xué)生思考如何實(shí)現(xiàn)更加充分更高 質(zhì)量的就業(yè)；第12題通過《關(guān)于為盲人、視力障礙者或其他印刷品閱讀障礙者獲得已出版作 品提供便利的馬拉喀什條約》的相關(guān)內(nèi)容，生動展現(xiàn)了我國不斷推進(jìn)人權(quán)的法治保障，滿足人 民對美好生活向往的不懈努力；第19題通過讓學(xué)生分析我國政府出臺的一系列調(diào)控政策如何為宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定提供有力支撐，看到中國經(jīng)濟(jì)的奔涌活力正在高質(zhì)量發(fā)展中不斷彰顯。
2.關(guān)注法治建設(shè)，彰顯社會主義制度優(yōu)勢
社會主義制度是我國的最大優(yōu)勢。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，中國共產(chǎn)黨 領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國的基本政治制度，二者均為中國特色社會主義制度的重要組成部分。培育學(xué)生的法治意識要求樹立憲法至上、法律面前人人平等的法治理念，要求全 面理解黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一的重要性。2022年思想政治試題注重引導(dǎo) 學(xué)生尊法學(xué)法守法用法，自覺參與法治建設(shè)，依法行使政治權(quán)利，自覺履行政治義務(wù)。2022年 山東卷第6題以海南省和北京市的人大常委會在已有法律法規(guī)基礎(chǔ)上率先制定了各自的知識 產(chǎn)權(quán)保護(hù)條例，為知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)提供更加有效的法律依據(jù)為情境，考查學(xué)生的法治意識；第14、 15題和第18題第(2)(3)問通過對民法典中關(guān)于所有權(quán)、合同、相鄰權(quán)等的考查，增強(qiáng)學(xué)生的法 律意識和利用法律維護(hù)自身權(quán)益的能力，有利于推動全面依法治國。2022年北京卷第13、14、 20題通過對國家、社會、個人等不同層面法律問題的分析，考查學(xué)生綜合運(yùn)用法治知識的能力以及對全面推進(jìn)依法治國的認(rèn)識，幫助學(xué)生培養(yǎng)尊法學(xué)法守法用法的意志品質(zhì)和行為習(xí)慣。
3.聚焦改革開放實(shí)踐，彰顯開拓進(jìn)取精神
面對百年未有之大變局，在貿(mào)易保護(hù)主義抬頭、逆全球化隱現(xiàn)背景下，中國擴(kuò)大開放對于推動經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程和維護(hù)多邊貿(mào)易體系具有重要意義。深化市場化改革、擴(kuò)大高水平開放是推動中國經(jīng)濟(jì)從高速增長向高質(zhì)量發(fā)展的根本途徑。建設(shè)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)是國家戰(zhàn)略，是 中國建立更高層次開放型經(jīng)濟(jì)的制度嘗試。“百年未有之大變局”,既指世界正在經(jīng)歷的大態(tài) 勢，也指中國面臨的大態(tài)勢。把實(shí)現(xiàn)共同富裕作為現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)，既是社會主義本 質(zhì)特征的內(nèi)在要求，更是面對世界百年未有之大變局，正確處理效率與公平、更好地解決新發(fā) 展階段“不平衡不充分”問題的迫切需要。2022年山東卷第16題以國家公園武夷山的治理 為情境，展現(xiàn)我國的制度優(yōu)勢和國家治理能力和水平，考查黨的領(lǐng)導(dǎo)、以人民為中心、依法治 國等相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定中國特色社會主義制度自信，充分認(rèn)識習(xí)近平生態(tài)文明思想的科學(xué)性、真理性和重大實(shí)踐意義，積極投身于美麗中國的建設(shè)。
4.立足重大時代主題，凸顯地方特色
2022年北京卷試題呼應(yīng)北京發(fā)展新要求，增進(jìn)學(xué)生參與首都建設(shè)之愿，第6題以落實(shí)北 京城市總體規(guī)劃，恢復(fù)“銀錠觀山”的景觀視廊為情境，通過美好畫面呈現(xiàn)城市規(guī)劃的理念與 實(shí)際行動，增進(jìn)學(xué)生熱愛北京的情感；第18題以家門口濱水空間提升改造的真實(shí)事例為情 境，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注城市治理，參與公共空間改造的設(shè)計(jì)與實(shí)踐，思考背后的制度因素和現(xiàn)實(shí)要 求，增強(qiáng)學(xué)生提升城市品質(zhì)和首都?xì)忭嵉墓矃⑴c意愿，為家鄉(xiāng)發(fā)展作出更多的貢獻(xiàn)。2022 年廣東卷第2題考查了“粵貿(mào)全球”“粵貿(mào)全國”工程的意義；第4題考查了我國老齡化現(xiàn)象的 解決之道；第7題以廣東省政協(xié)委員和民主黨派提出構(gòu)建新發(fā)展格局系列提案和材料考查學(xué) 生對我國政治協(xié)商制度的認(rèn)識和了解；第10題對非遺技藝的傳承與變化讓學(xué)生認(rèn)識到科技 變革的意義和我國文化事業(yè)的發(fā)展；第12題以苦瓜這一普通的食材為素材讓學(xué)生領(lǐng)悟人的 意識對事物的反映具有選擇性和創(chuàng)造性這一重要原理。2022年湖南卷第19題引用習(xí)近平 總書記考察岳陽作出的重要指示，由此強(qiáng)調(diào)做好環(huán)境整治和保護(hù)工作是民之所向更是黨之所行，也可見湖南省大力推動環(huán)境整治和保護(hù)的決心和行動力。
小結(jié)：培根鑄魂，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
2022年思想政治命題落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分反映當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會生活中重大 主題，厚植愛黨愛國愛社會主義情感，強(qiáng)化基礎(chǔ)性、綜合性考查要求，發(fā)揮“以考促學(xué)”積極導(dǎo)向作用，通過情境設(shè)計(jì)提高關(guān)鍵能力考核的有效性。
命題繼續(xù)嘗試打破固化形式和思維定式，做到穩(wěn)中求變、變中求新；重視邏輯推理與分 析，考查思維過程和品質(zhì)；越來越重視辯證、批判性、創(chuàng)新性思維的考查，突出考查的綜合性、應(yīng)用性、開放性、選擇性。
這啟示我們，在備考中， 一要出“妙手”,關(guān)注重大時政熱點(diǎn)，開闊學(xué)生視野，不斷積累時政 術(shù)語，涵育核心價值；二要重“本手”,深入理解主干知識，科學(xué)地構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò).筑牢根基，落 實(shí)必備知識；三要拒“俗手”,聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，厚植家國情懷，注重思維可視化，將基本理論知識與社會熱點(diǎn)問題相銜接，提高分析和解決問題的能力和素養(yǎng)。
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