資源簡介 (共23張PPT)2022實驗活動5 一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制學習目標加深對溶質的質量分數概念的理解。練習配制一定溶質質量分數的溶液。21上兩節課我們學了有關溶質質量分數的計算,在實際的生活生產中,常常需要一定質量分數的溶液,那么如何配制一定質量分數的溶液呢?9%(V/V)8%(V/V)10%(m/V)52%(V/V)導入新課01PART ONE溶解固體法LOGO1. 配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液1. 配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液(1)計算: NaCl g H2O g。(2)稱量:用__________稱量3g食鹽,放入燒杯中。(3)量取:用_____量取47mL水(水的密度可近似看做1g/cm3),倒入盛有氯化鈉的燒杯中。347托盤天平量筒(4)溶解:用玻璃棒攪拌,使氯化鈉溶解。(5)裝瓶:(蓋好瓶塞貼上標簽)NaCl6%LOGO(1)稱量前,先調節天平 ,物體放在 盤砝碼放在 盤,稱量時先加 (大或小)的砝碼。平衡左右大不能各放一張質量相等的紙片 玻璃器皿0.1托盤天平的使用(3)托盤天平一般精確到 g。(2)藥品能否直接放在托盤上? 。稱一般固體藥品時,在托盤兩邊 ,易潮解或腐蝕性藥品應放在 中稱量。LOGO2. 量筒的使用(1)量取液體時,量筒必須放 。(2) 傾倒液體接近所需刻度時,應改用 滴加液體。(3) 讀數時,視線與量筒內 保持水平。(4)量筒的讀數:俯視讀數,讀數 液體的實際體積;仰視讀數,讀數 液體的實際體積。平膠頭滴管液體凹液面的最低處大于小于LOGO3.溶解(1)燒杯中先加 ,再加 .固體液體(2)傾倒水的時候,為了防止液體飛濺應 .使水沿著燒杯壁往下流(3)玻璃棒的作用: 。加快溶解速率注意:攪拌不是作用,而是操作。誤差分析 溶質質量分數物碼倒放且動用了游碼 m溶質偏____ 偏____氯化鈉潮濕/混有雜質 m溶質偏____ 偏____轉移氯化鈉固體時灑落 m溶質偏____ 偏____量水時仰視讀數 m溶劑偏____ 偏____量水時俯視讀數 m溶劑偏____ 偏____向燒杯中加水時灑落 m溶劑偏____ 偏____裝瓶時有液體灑落 m溶液______小小小小小小減小不變小小小大大大4.誤差分析即學即練2.(教材母題)用氯化鈉配制100 g溶質質量分數為20%的氯化鈉溶液,現有下列操作:①溶解、②稱取氯化鈉、③過濾、④量取水、⑤計算。正確的操作順序是( )A.①②③④ B.⑤②④①C.①③⑤②④ D.⑤②④③①B1. (2021·廣東)實驗室配制質量分數為6%的NaCl溶液,除托盤天平、玻璃棒、藥匙、量筒、膠頭滴管外,還需要的儀器是 ( )A. 燒杯 B. 酒精燈C. 鐵架臺 D. 蒸發皿A即學即練3.要配制100 g 5%的蔗糖溶液,以下操作會導致所配溶液的濃度偏低的是( )A.稱取5 g含雜質的蔗糖B.用量筒量取90 mL水C.攪拌后玻璃棒上有液體殘留D.量筒中的水未完全倒入燒杯中A02稀釋濃溶液法用已配好的質量分數為6%的氯化鈉溶液(密度約為1.04g/cm3),配制50g質量分數為3%的氯化鈉溶液。(1)計算:配制50g質量分數為3%的氯化鈉溶液所需質量分數為6%的氯化鈉溶液和水的質量分別為:6%的氯化鈉溶液 g(體積 mL);水 g。2525242.配制質量分數為3%的氯化鈉溶液?6%NaCl溶液3%NaCl溶液(2)量取:用量筒量取24mL的6%氯化鈉溶液和25mL的水,倒入燒杯中。(3)混勻:用玻璃棒攪拌,使溶液混合均勻。(4)裝瓶:(蓋好瓶塞貼上標簽)即學即練4(2021春·龍崗區校級月考)氯化鈉在工農業上具有廣泛的用途。(1)配制500 g質量分數為6%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質量為______g。(2)稱量時,托盤天平調節平衡后,接下來的操作順序是______。A. 先在左盤紙片上加氯化鈉,后在右盤紙片上加砝碼和移動游碼B. 先在右盤紙片上加砝碼或移動游碼,后在左盤紙片上加氯化鈉30B(3)若用質量分數為6%的氯化鈉溶液配制100 g質量分數為3%的氯化鈉溶液。①需要6%的氯化鈉溶液的質量為______g。②配制過程中除量筒、玻璃棒和膠頭滴管外,還需要的玻璃儀器是______。50燒杯隨堂訓練1. 如圖在配制一定質量分數的氯化鈉溶液的實驗操作中,正確的是 ( )D即學即練2. (2022·廣東初中學業水平檢測一輪)某化學興趣小組制作葉脈書簽需配制50 g質量分數為14%的NaOH溶液。下列說法不正確的是 ( )A. 若用固體配制需稱取NaOH固體7.0 gB. 用托盤天平稱NaOH固體時需在兩盤各放一張質量相等的紙C. 配制時用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管和玻璃棒D. 用量筒量取水時仰視讀數,配得溶液的溶質質量分數偏小B隨堂訓練3. 某同學配制60 g質量分數為5%的NaCl溶液,準備了下列實驗用品。回答下列問題:(1)該同學按下列實驗步驟進行:①計算,②稱量(或量取),③______(填步驟名稱),④裝瓶存放。(2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器,它的作用是_________________________________________。(3)計算所需NaCl的質量為______g。溶解攪拌,加快氯化鈉的溶解速率3隨堂訓練(4)量取蒸餾水操作如下:將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對應刻度線時,改用___________(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線。如圖該同學觀察方式正確的是______(填字母)。(5)若用C觀察方式量取水的體積,所配制溶液的溶質的質量分數會______(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。膠頭滴管A偏大隨堂訓練(1)配制溶液的正確操作順序為 (填序號,下同),其中操作錯誤的是 。 (2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱 ,需稱取氯化鈉 g。 3 廣口瓶 ① 4.某同學配制50 g 6%的氯化鈉溶液,整個操作過程如圖所示,回答下列問題: ②①⑤③④ 隨堂訓練(3)量水時選用量筒的量程最合適的是 (填序號),讀數時視線要與量筒內 保持水平。 A.10 mL B.25 mL C.50 mL D.100 mL(4)④中玻璃棒的作用是 。 (5)(廣東新考法:多選)經檢測,該同學配制的溶液溶質質量分數偏小,可能的原因是 (填字母)。 A.氯化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱量C.裝瓶時有少量溶液灑出 D.溶解時燒杯內壁有水珠 AD 攪拌,加速溶解 凹液面的最低處 C 2022謝謝聆聽 展開更多...... 收起↑ 資源列表 一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制_1080.mp4 實驗活動5一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫