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課題2 化學肥料(第2課時)-2022-2023學年九年級化學下冊同步精品課件(20頁)(人教版)

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  1. 二一教育資源

課題2 化學肥料(第2課時)-2022-2023學年九年級化學下冊同步精品課件(20頁)(人教版)

資源簡介

(共20張PPT)
課題2 化學肥料
第2課時
學習
目標
Contents
了解常見化肥的簡易鑒別方法
第一章
提升運用所學知識解決實際問題的能力
第二章
導入新課
化肥的種類多種多樣,是農作物茁壯生長的好幫手,但如何分辨不同種類的化肥呢?
PART
01
化肥的簡易鑒別
※ 標題文字
※ 標題文字
※ 標題文字
※ 標題文字
※ 標題文字
※ 標題文字
化肥的簡易鑒別
概述
探究 初步區分氮肥、磷肥和鉀肥的方法
化肥的簡易鑒別
概述
① 氮肥 磷肥 鉀肥 碳酸 氫銨 氯化銨 磷礦粉 過磷 酸鈣 硫酸鉀 氯化鉀
外觀
氣味
溶解性
白色
固體
白色
固體
白色
固體
白色
固體
灰白色固體
暗灰色固體
無味
無味
無味
無味
無味
易溶
易溶
易溶
易溶
難溶
難溶
刺激性氣味
初步區分常用的氮肥、磷肥、鉀肥的方法
化肥的簡易鑒別
概述
② 氮肥 鉀肥 (NH4)2SO4 NH4Cl K2SO4 KCl
加熟石灰粉末研磨 有氨味
無氨味
相關的化學方程式:
(NH4)2SO4 + 2Ca(OH)2 === CaSO4 + 2NH3↑+ 2H2O
2NH4NO3+ 2Ca(OH)2 === Ca(NO3)2+2NH3↑+2H2O
化肥的簡易鑒別
概述
看狀態
比較顏色
加水
與熟石灰混合研磨
氨水為液態,其余都是固態
氮肥:白色晶體 磷肥:灰色粉末
鉀肥:白色晶體
氮肥和鉀肥溶于水
磷肥大多不溶于水或部分溶于水
嗅到氨味的是銨態氮肥
化肥的簡易鑒別
銨根離子(NH4+)的檢驗
將樣品與熟石灰混合、研磨,聞氣味產生有刺激性氣味的氣體
2NH4Cl+Ca(OH)2 = 2NH3↑+CaCl2+2H2O
1
將樣品裝入試管,滴入氫氧化鈉溶液加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙接近試管口檢驗,濕潤的紅色石蕊試紙變藍
2
NH4Cl+NaOH NaCl+NH3↑+H2O
即學即練
A
A. NH4Cl B. KNO3
C. NaNO3 D. Ca3(PO4)2
2. 下列化肥分別與熟石灰混合研磨后,能聞到刺激性氣味的是(  )
1.下列化肥中,從外觀即可與其他化肥相區別的是(  )
A.硝酸銨 B.磷礦粉 C.氯化鉀 D.硫酸鉀
B
交流討論
銨態氮肥 (能/不能)與草木灰等堿性物質混合使用。
原因: 。
銨態氮肥和堿性物質反應,使肥效降低
草木灰(K2CO3)
植物(草本和木本植物)燃燒后的殘余物,稱草木灰。草木灰質輕且呈堿性,主要成分為K2CO3,可作為高品質的鉀肥來還田。
不能
氮肥的簡易鑒別
設計實驗鑒別尿素CO(NH2)2、硫酸銨(NH4)2SO4、硝酸銨NH4NO3 、氯化銨NH4Cl。
氮肥
加堿
無氨味
有氨味
硫酸銨
氯化銨
硝酸銨
尿素
無沉淀
有白色沉淀
加硝酸鋇溶液
氯化銨
硝酸銨
硫酸銨
加硝酸銀溶液
有白色沉淀
無沉淀
硝酸銨
氯化銨
NH4Cl + AgNO3 = AgCl↓ + NH4NO3
(NH4)2SO4 + Ba(NO3)2 = BaSO4↓ + 2NH4NO3
(NH4)2SO4 + 2Ca(OH)2 =CaSO4 + 2NH3↑+ 2H2O
2NH4NO3+ 2Ca(OH)2 =Ca(NO3)2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2 = 2NH3↑+CaCl2+2H2O
原理:
即學即練
3.實驗室有3瓶標簽脫落的化肥試劑,只知道它們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一種。為鑒別這3種化肥,某同學分別取少量樣品編號為X、Y、Z,并進行如下實驗(此處箭頭表示得出實驗結論)。
根據上述實驗,下列說法錯誤的是( )
A.X為尿素
B.Y為碳酸氫銨
C.常溫下要鑒別Y、Z兩種樣品,可采取聞氣味的方法
D.如果實驗Ⅱ中Y、Z兩種樣品沒有另取,則會使檢驗結果不準確
D
X、Y、Z
X
Y、Z
Y
Z
Ⅰ.分別加入熟石灰研磨
無刺激性氣味
有刺激性氣味
Ⅱ.分別加入稀鹽酸
有氣泡
無氣泡
課堂小結
初步區分常見化肥
氮肥的簡易鑒別
化肥的簡易鑒別
銨根離子的檢驗
當堂訓練
1.下列鑒別化肥的方法不合理的是( )
A.用觀察法可鑒別氮肥和磷礦粉
B.用聞氣味的方法可鑒別碳酸氫銨和氯化銨
C.用加硝酸銀溶液的方法可鑒別硝酸鉀和氯化鉀
D.用加入熟石灰研磨的方法可鑒別硫酸銨和氯化銨
D
2.實驗室有失去標簽的四種化肥,只知道是硫酸銨、硝酸銨、氯化鉀、磷礦粉[Ca3(PO4)2]。現各取少許進行鑒別,下列四種物質中能將上述肥料一次性區別開來的一種試劑是( )
A.熟石灰  B.水 
C.稀鹽酸  D.氫氧化鋇溶液
D
當堂訓練
3. 化肥對提高農作物的產量具有重要作用。某同學設計了如圖實驗對幾種化肥進行簡易鑒別。取少量固體分別進行實驗,如表方案中不合理的是(   )
C
當堂訓練
4. 實驗室有一瓶化肥的標簽已脫落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一種。
(1)取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨,有刺激性氣味產生,則該化肥不可能是____________ 。
(2)另取樣品于試管中,滴入適量的稀鹽酸,無氣泡產生,該化肥不可能是_______________。
(3)在步驟(2)的試管中再滴入氯化鋇溶液,若出現渾濁,則可知該化肥是__________ ,反應的化學方程式為____________________________________________。
尿素
NH4HCO3
(NH4)2SO4
(NH4)2SO4 + BaCl2==BaSO4↓ + 2NH4Cl
當堂訓練
5.(教材母題)碳酸氫銨受熱易分解,生成三種氣體A、B、C,
其中A有刺激性氣味,B可以使澄清的石灰水變渾濁,據此:
(1)猜測A是   ,B是   ,C是   。
(2)寫出碳酸氫銨分解反應的化學方程式:
   。
 NH4HCO3 NH3↑+CO2↑+H2O↑ 
 水蒸氣 
 二氧化碳 
 氨氣 
當堂訓練
(3)(高階思維·設計驗證類)請設計實驗證實你的猜測。
證實A的方法是  _
 。
證實B的方法是  _
 。
證實C的方法是  _
 。
中,若白色粉末變藍色,證明是水蒸氣 
 將氣體通入盛有白色硫酸銅粉末的試管
明是二氧化碳 
 將氣體通入澄清石灰水中,若變渾濁,證
試管中,若紅色石蕊試紙變藍色,證明是氨氣 
 將氣體通入盛有濕潤的紅色石蕊試紙的
謝謝聆聽

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