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歡迎來到音樂課堂
5 4 3 0∣1 0 3 2∣1 0 6 0 ∣
啦啦 啦 啦 啦啦 啦 啦
5 1 2 5 ∣3． 1 ∣2 1 7 ∣ 1— ∣1 0 ∣
啦啦啦啦 啦 啦 啦 啦啦 啦
是誰在唱歌？
——小溪流水
《小溪流水響叮咚》
聆聽歌曲，思考問題
1、這是一條怎樣的小溪？
歡快、活潑的
2、小溪在來的路上都做了哪些事情？遇到了誰？
灑滿歌聲，問候太陽、月亮和星星
有感情的朗讀歌詞
欣賞樂曲
歌詞主要講了什么內(nèi)容，
表達了怎樣的情感
音樂知識
歌曲以歡快的小溪為題材，生動地描繪了大自然的美麗景象，讓兒童感受到生活的美好，抒發(fā)了對美麗祖國的深情愛意。
聆聽歌曲劃旋律線：
1、歌曲可以分為幾個樂段？每個樂段有幾個樂句？
2、歌曲基本采用了哪一種旋律的進行方式？
聆聽歌曲劃旋律線：
1、歌曲可以分為幾個樂段？每個樂段有幾個樂句？
2、歌曲基本采用了哪一種旋律的進行方式？
兩個樂段
第一樂段：兩個樂句
第二樂段：兩個樂句
波浪形進行
學唱第一樂段：
小溪唱著一首怎樣的歌？
優(yōu)美、抒情地
早晨問候光明的太陽
晚上拜會月亮和星星
迎著農(nóng)民樸實的笑臉
傾聽那洗衣姑娘歌聲
完整演唱:
三角鐵
沙錘
雙響筒
拓展：
請用以下打擊樂器為歌曲創(chuàng)編伴奏
從你們的歌聲中，老師感受到小溪清澈透明、溫和含蓄，親吻著大山和森林，匯入寬闊的江河還有那無邊無際的大海。其實你我就好比小溪里的一滴水，由自然界到人類，一個個團結協(xié)作的集體就像那江河與海洋。小小的我們只有融入到祖國的懷抱中，才能更顯生命的存在和光彩。
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