資源簡介

第九單元　溶　液
命題點1　有關溶解度的題(10年9考，僅2018年未考)
課標鏈接
2022年版課標 2011年版課標
◎知道絕大多數物質在溶劑中的溶解是有限度的，了解飽和溶液和溶解度的含義。 ◎了解飽和溶液和溶解度的含義。
考情總結
1．題型、題位：除2021年外均在選擇題最后一題考查。
2．考查形式
(1)題型：單獨成題7考，結合材料閱讀題1考，結合配制溶液1考。
(2)類型：溶解度曲線5考，溶解度表2考，實驗操作圖1考(2022年中考新增)，溶解度應用1考。
3．物質：2016～2022年均考查真實物質，氯化鈉3考，硝酸鉀2考，氯化鈣、氨氣、高氯酸鉀各1考。
4．具體內容：溶質質量分數的計算與比較6考，判斷溶解度隨溫度的變化趨勢5考，改變溫度時溶液中各種量的變化4考，比較溶解度大小3考，一定溫度下溶液的配制2考，飽和溶液和不飽和溶液的判斷2考，氣體溶解度與壓強的關系1考，溶解度概念理解1考，溶液長時間敞口放置析出晶體情況1考。
命題趨勢
《命題意見》要求“增強情境創設的真實性、典型性和適切性”，安徽中考近幾年有關溶解度的考查，試題均是選擇真實物質及其真實的溶解度數據來設計試題，這與國家文件要求方向一致，是命題改革的趨勢，如2022北京25題、2022蘇州18題均是結合真實物質考查溶解度曲線的試題。
引導教學
1．教師在教學中一方面要注重培養學生獲取信息、整合信息、應用信息的能力，培養學生讀圖和數據處理的能力，如認識溶解度曲線上的點、線，面代表的含義，會分析、讀取圖中各個信息。
2．重視學生的易錯點和難點，如改變溫度時溶液中各個量的變化、溶質質量分數的計算與比較等。
3．創設真實情境，可從教材中取材，如相關物質的溶解度表、溶解度曲線等；也可從生產生活實際取材，如配制生理鹽水、侯氏制堿等，用化學知識來解決實際問題。教師可利用《備考教案》精練本P65～P67第2～10、14～15題達到教學目的。
具體考查情況
類型 年份 題號 分值 考查 特點 素材 涉及 物質 考查內容
溶解度大小比較、隨溫度變化的趨勢 一定溫度下溶液的配制 溶質質量分數的計算與比較 改變溫度時溶液中各種量的 變化 其他
溶解度應用 2020 11BC 0.5 結合 溶液 配制 考查 實驗 情境 NaCl / / / / 判斷溶液是否飽和，溶液長時間敞口放置析出晶體情況
溶解度曲線 2021 13 (3) 1 結合 材料 閱讀 題考 查 革命 文化 《閃閃的紅星》 氯化鈉 / 計10 ℃時溶解358 g氯化鈉至少需要水的質 量 / / /
2017 10 2 溶劑 為超 臨界 水 科技 信息 CaCl2、 NaCl 比較溶解度大小，判斷溶解度隨溫度的變化趨勢 / 一定溫度時能否得到某濃度的溶液 / 溶解度概念的理解
2015 10 2 / / 甲、乙 比較溶解度大小，判斷溶解度隨溫度的變化趨勢 / 比較交點的溶質質量分數大小，計算飽和溶液溶質質量分數 / /
2014 10 2 結合 溶解 度實 驗操 作 / 甲、乙 / / / 升溫后溶質質量分數變化、剩余固體的變化、溶解度變化 /
2013 10 2 在不 同溶 劑(水 和酒 精)中的溶解度曲線 / 某物質 比較溶解度大小，判斷溶解度隨溫度的變化趨勢 / 比較溶質質量分數大小，計算溶質質量分數 / /
溶解度表 2019 10 2 涉及 氣體 溶解 度 / KNO3、 NH3 判斷溶解度隨溫度的變化趨 勢 / 計算飽和溶液溶質質量分數 飽和溶液降溫后是否有晶體析出 氣體溶解度與壓強的關系
2016 10 2 / 結合 物質 用途 高氯 酸鉀 (KClO4) 判斷溶解度隨溫度的變化趨 勢 判斷20℃時，將2 g高氯酸鉀溶于98 g水能否配制2%的溶液 計算飽和溶液溶質質量分數 飽和溶液降溫后是否有結晶現象 /
實驗操作圖 2022 12 1 / 實驗 情境 (來自 教材) 硝酸鉀 / / 計算及比較溶質質量分數 溶液降溫后是否有晶體析出 根據溶解度和溶質、溶劑質量判斷溶液是否飽和
命題點2　溶液的配制(近3年連續考查)
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2022年版課標 2011年版課標
◎知道溶質質量分數可以表示濃度，認識溶質質量分數的含義，學習計算溶質質量分數和配制一定溶質質量分數的溶液的基本方法，初步感受定量研究的意義。 ◎能進行溶質質量分數的簡單計算。 ◎認識溶質質量分數的含義，能配制一定溶質質量分數的溶液。
◎初步學會配制一定溶質質量分數的溶液。 ◎初步學會配制一定溶質質量分數的溶液。
◎學生必做實驗及實踐活動：一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制。 ◎完成基礎的學生實驗：一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制。
具體考查情況
年份 題型 題號 分值 考查內容
2022 選擇題 5 1 溶液配制和粗鹽提純共用儀器
2021 選擇題 9 1 偏差分析(配制葡萄糖溶液)
2020 選擇題 11 1 溶質質量計算、偏差分析、結合溶解度考查(配制氯化鈉溶液)
命題點補充　溶液的形成(10年2考)
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2022年版課標 2011年版課標
◎知道水是一種重要的溶劑。 ◎知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑。
◎認識溶解和結晶現象。 ◎認識溶解現象。 ◎能舉例說明結晶現象。
◎知道溶液是由溶質和溶劑組成的，具有均一性和穩定性。 ◎知道溶液是由溶質和溶劑組成的。
◎能說出一些常見的乳化現象。(刪除)
◎體會溶液在生產生活中的應用價值。 ◎了解溶液在生產、生活中的重要意義。
具體考查情況
年份 題型 題號 分值 素材 考查內容
2022 選擇題 6A 0.25 結合“勞育” 乳化：洗滌劑清洗油污
11B 0.25 結合科技信息(天宮課堂) 溶解：水球顏色的形成過程
2014 選擇題 7B 0.5 / 判斷溶液和乳濁液的從屬關系
非選擇題 13(2)③ 1 實驗情境(“吹氣球”實驗) 溶解時的吸放熱現象：NaOH 溶于水后氣球脹大的原因

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