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第20課北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治經濟與文化 教案 2022-2023學年高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上冊

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  1. 二一教育資源

第20課北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治經濟與文化 教案 2022-2023學年高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上冊

資源簡介

第六單元:辛亥革命與中華民國的建立
第20課 北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經濟、文化
首先解釋北洋軍閥政府概念。
時間:1912—1928;分兩段:袁世凱時期:91912—1916;軍閥割據:1916—1928。
課標要求:了解北洋軍閥統(tǒng)治及特點;了解新文化運動主 要內容;理解新文化運動對近代思想解放的影響。
課時:2課時
一、政治
1、袁世凱時期
材料:誓詞:世凱深愿竭其能力,發(fā)揚共和精神,滌蕩專制之瑕穢。謹守憲法,依國民之愿望,祈達國家于安全強固之域,俾五大民族之同臻樂利。
設問:袁世凱就任臨時大總統(tǒng)后,有沒有謹遵“發(fā)揚共和之精神,滌蕩專制之瑕穢,”的誓言?
學生活動:閱讀課文
老師整理:袁世凱執(zhí)政時期主要政治事件:
1.1913年3月制造“宋教仁案”,革命黨人發(fā)動反袁“二次革命”;
2、11月解散國民黨
3.1914年,頒布《中華民國約法》改責任內閣制為總統(tǒng)制;
4.1914年主底,《修正大總統(tǒng)選舉法》,規(guī)定總統(tǒng)任期十年,可連選連任;
5.1915接受日本的“二十一條”,簽訂“中日民四條約”,把山東等置于日本控制之下 ;
6、1915年10月稱帝,國號為中華帝國;1915年底,唐繼堯、蔡鍔、李烈鈞等在云南發(fā)動討伐袁世凱的護國運動;
7、1916年3月取消帝制,6月死去
根據材料,概括袁世凱統(tǒng)治時期的政治特點。(培養(yǎng)歸納能力)
獨裁專制稱帝;投靠日本出賣國家主權;孫中山為首的革命黨反袁專制斗爭。
2、袁世凱死后
材料1:
材料2:
派系 代表人物 支持國 占據區(qū)域
直系 馮國璋 美、英 直隸及長江中下游的蘇、贛、鄂等省
皖系 段祺瑞 日本 皖、浙、閩、魯、陜各省
奉系 張作霖 日本 東北三省
材料3:1916年至1928年,共發(fā)生140余次戰(zhàn)爭,如將小規(guī)模武裝沖突算在內,僅四川一省就發(fā)生了400余次。——黃克武《兩岸新編中國近代史》
(培養(yǎng)學生解讀材料,史料解釋,論證能力等)
結論:①軍閥割據混戰(zhàn),社會動蕩
根據課文解讀:②府院之爭:實質美日之爭
③護法運動(1917)專制與民主。孫中山的認識轉變。
(唯物史觀;歷史解釋;家國情懷)
小結:2、袁世凱死后:①軍閥割據混戰(zhàn)上,社會動蕩。②投靠列強,爭奪最高統(tǒng)治權;③專制與共和繼續(xù)斗爭
材料:為爭取國際地位,抵制日本在華勢力的發(fā)展。1917年8月14日,中國向德、奧兩國宣戰(zhàn),加入協(xié)約國一方參戰(zhàn)。
隨即中國收回德、奧在天津、漢口的租界,撤銷兩國領事裁判權。十幾萬名中國勞工遠渡重洋前往歐洲前線。中國勞工的巨大付出,為協(xié)約國一方取得勝利作出了貢獻。
根據材料,指出本次北洋政府的重大對外活動是什么事件?
結合材料與所學知識,對該事件作出評價。
(目的;影響:收回,撤銷;貢獻。但沒有改變中國的半半地位)(培養(yǎng)閱讀理解;歸納;評價能力)
④對外:參加一戰(zhàn),為世界和平作出一定貢獻。
拓展思考:
清帝退位后,為何會出現袁世凱和張勛短暫復辟帝制的情況?
袁、張的復辟為何又是短暫的鬧劇?
及時鞏固:辛亥革命后相繼發(fā)生一些破壞民主共和的事件,如《中華民國臨時約法》頒布后不久即被廢止、袁世凱于1915年稱帝、張勛于1917年擁立末代皇帝溥儀復辟等。出現這些事件說明( )。
A: 近代中國民主進程的艱難
B: 辛亥革命帶有時代局限性
C: 民主共和觀念已深入人心
D: 軍閥割據阻礙政治民主化
二:民國初年經濟、社會生活的新氣象
材料1 :(培養(yǎng)解讀圖片材料能力)
民國初民族資本主義經濟短暫發(fā)展(短暫春天)
(1)、原因?
材料:歐洲列強對華商品輸出表
一戰(zhàn)期間,歐美列強忙于戰(zhàn)爭,暫時放松對中國經濟侵略。
(培養(yǎng)唯物史觀;史料實證與解釋):辛亥革命結束帝制為民資發(fā)展掃除了一些障礙。
南京臨時政府、北京政府也采取一些有利于經濟發(fā)展的政策,并倡導使用國貨。
材料:
(培養(yǎng)分析材料能力;圖片解讀):群眾性的反帝愛國運動,抵制日貨、提倡國貨
材料四:張謇是江蘇南通人,晚清狀元。他不熱心官場,而是以極大的愛國熱忱倡導“實業(yè)救國”,并創(chuàng)辦實業(yè)。張謇認為,發(fā)展實業(yè)應該“聽之民辦”……在不損害民族權益的前提下,引進外資。
結論:“實業(yè)救國”思潮的推動;愛國心。
小結:(1)一戰(zhàn)期間,歐美列強忙于戰(zhàn)爭,暫時放松對中國經濟侵略。
(2)辛亥革命結束帝制為民資發(fā)展掃除了一些障礙。
(3)南京臨時政府也采取有利于經濟發(fā)展的政策,并倡導使用國貨。
(4)群眾性的反帝愛國運動,抵制日貨、提倡國貨。
(5)“實業(yè)救國”思潮的推動
(2)、特點?:
材料 :
材料:據《歐戰(zhàn)前后農商部注冊工業(yè)公司年別表》,戰(zhàn)前(1914年8月)注冊的工業(yè)公司,共計146個,資本總額41148205元;而自1914年8月至1920年,新注冊的公司就有272個,資本額為117434500 元。所涉及的行業(yè)眾多,尤以紡織業(yè)和面粉業(yè)這兩個關系民眾衣食的行業(yè)發(fā)展得最快—《第一回中國年鑒》,商務印書館1924年版
特點:①地域分布不平衡②產業(yè)結構不平衡③整個國民經濟中,封建自然經濟仍占主導地位
④雙重壓迫,發(fā)展艱難;⑤發(fā)展迅速但時間短暫
整體特征:帶有半殖民地半封建的特征
(3)、民族工業(yè)的迅速發(fā)展的影響
材料:辛亥革命以前,中國產業(yè)工人有六十多萬人,到了第一次世界大戰(zhàn)以后,產業(yè)工人已增加到二百多萬人。從1912年到1919年,中國工人 先后爆發(fā)了一百三十多次罷工斗爭。
——老人教版《中國近現代史》上冊
結論:(1)促進了資產階級力量不斷增強,推動了新文化運動的開展
(2)促進了無產階級隊伍壯大,為新民主主義革命奠定基礎(五四運動)。
2、社會生活的新氣象
歸納:移風易俗
總結:引導學生歸納。(培養(yǎng)歸納能力)
作業(yè):隨堂練習

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