資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
《搖船調(diào)》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)唱歌曲《搖船調(diào)》
教學(xué)目標(biāo)：
通過歌曲《搖船調(diào)》體會問答式歌曲的特點(diǎn)。
2、了解臺灣民歌，并解決歌曲中出現(xiàn)的附點(diǎn)節(jié)奏及反復(fù)跳躍記號。
3、能用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
教學(xué)重點(diǎn)：能用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：解決歌曲中出現(xiàn)的附點(diǎn)節(jié)奏及反復(fù)跳躍記號。
教法學(xué)法：激發(fā)興趣法、啟發(fā)提問法、體態(tài)律動法、自由參與法。
教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體。
教學(xué)過程：
課前準(zhǔn)備
1、師生問好歌。
課前律動。
二、導(dǎo)課
1、猜謎游戲：
千根線、萬根線，落在河里看不見？（下雨）
小小諸葛亮，坐在屋角上，擺下八卦陣，要捉飛來將？（蜘蛛）
2、請同學(xué)們跟著老師一起猜一猜、唱一唱
ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ．︱ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ 0‖
問：什 么 圓 圓 在 呀 在 半 天 喲？
答： 圓 圓 在 呀 在 半 天 喲。
ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ．︱ⅹ ⅹ ⅹ. 0 ‖
問：什 么 圓 圓 在 河 邊 ？
答： 圓 圓 在 河 邊 。
ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ．︱ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ .‖
問：什 么 圓 圓 街 呀 街 上 賣 呀？
答： 圓 圓 街 呀 街 上 賣 呀。
ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ．︱ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ . ‖
問：什 么 圓 圓 在 眼 前 哪
答： 圓 圓 在 眼 前。
3、師生完整（一問一答）的讀一遍
4、師：咱們班的同學(xué)真聰明，很快就猜出來了。看樣子同學(xué)們還都挺喜歡猜謎語的。這種一問一答猜謎形式不光出現(xiàn)在謎語中，用問答形式演唱的歌曲叫做“對歌”。那這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)這首歌曲。
三、歌曲學(xué)唱
1、出示歌譜，初聽歌曲。
設(shè)問：聽一聽歌曲的謎底跟我們猜的一樣嗎？
2、按節(jié)奏一問一答念一念歌詞。
3、再次聆聽歌曲。
4、認(rèn)識反復(fù)跳越記號
反復(fù)記號還有一種形式。它叫做反復(fù)跳越記號。記在歌曲的結(jié)尾處，它的出現(xiàn)表示歌曲的演唱順序發(fā)生了變化。反復(fù)跳越記號 ( https: / / baike. / doc / 1478777-1563730.html" \t "https: / / baike. / doc / _blank )。反復(fù)跳越記號 ( https: / / baike. / doc / 1478777-1563730.html" \t "https: / / baike. / doc / _blank )是段落反復(fù)記號的一種補(bǔ)充，一般有1、2兩段甚至更多，彈奏時從頭到1結(jié)束，再從頭或從 ||: 記號彈跳過1彈2，然后結(jié)束。
5、師鋼琴伴奏，師帶生唱唱曲譜。
6、填詞演唱歌曲。
（在教唱過程中可對一字多音、歌曲的演唱速度等稍加提示。）
7、學(xué)習(xí)歌曲襯詞部分
（1）歌曲中哪一句最能表現(xiàn)搖船時的情景呢？
（2）師：《搖船調(diào)》還是一首船歌，它是勞動人民在水中劃船時演唱的歌曲，具有悠揚(yáng)漂動的感覺，這就是船歌的特點(diǎn)。
（3）出示歌詞：嗨呀啰的嗨呦，嗨呀啰的嗨呦
師：這是襯詞，在這里表現(xiàn)人們搖船時的情景。我們唱的時候要像劃小船，稍微有點(diǎn)力。
(4)讓我們拿起船槳，做撐船的動作把這兩段的襯詞一起唱一唱。
8、師鋼琴伴奏，生小聲跟隨音樂哼唱全曲。
9、播放伴奏，師生完整演唱全歌。
四、歌曲創(chuàng)編：
1、導(dǎo)語：同學(xué)們這首歌既是一首搖船調(diào)，又是一首猜謎歌。我們以“彎彎”為主題來創(chuàng)編歌詞吧。
2、教師出示：
什么 彎彎 在呀在半天喲？
什么 彎彎 在河邊？
什么 彎彎 街呀街上賣呀？
什么 彎彎 在臉上？
3、學(xué)生創(chuàng)作交流，分組展示。
小結(jié)：《搖船調(diào)》是臺灣民謠，臺灣是我國的神圣領(lǐng)土，是祖國母親不可分割的一部分，臺灣由八十多個島嶼組成，是我國的第一大島，它與福建省隔海相望。同學(xué)們你們對臺灣還了解多少呢？希望同學(xué)們在課余時間去尋找和了解更多關(guān)于臺灣的音樂和生活。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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歌曲《搖船調(diào)》
人教版 小學(xué)三年級
課前準(zhǔn)備
導(dǎo)課部分
謎語猜猜猜看
千根線、萬根線，
落在河里看不見？
（下雨）
小小諸葛亮，坐在屋角上，
擺下八卦陣，要捉飛來將？
（蜘蛛）
導(dǎo)課部分
請同學(xué)們跟老師一起來猜一猜、唱一唱
導(dǎo)課部分
ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ．︱ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ 0 ‖
問： 什 么 圓 圓 在 呀 在 半 天 喲？
答： 圓 圓 在 呀 在 半 天 喲。
導(dǎo)課部分
ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ．︱ⅹ ⅹ ⅹ. 0 ‖
問： 什 么 圓 圓 在 河 邊？
答： 圓 圓 在 河 邊。
導(dǎo)課部分
ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ．︱ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ 0 ‖
問： 什 么 圓 圓 街 呀 街 上 賣 喲？
答： 圓 圓 街 呀 街 上 賣 喲。
導(dǎo)課部分
問： 什 么 圓 圓 在 眼 前 哪？
答： 圓 圓 在 眼 前。
ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ．︱ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ . ‖
導(dǎo)課部分
同學(xué)真聰明，很快就猜出來了。看樣子同學(xué)們還都挺喜歡猜謎語的。
這種一問一答猜謎形式不光出現(xiàn)在謎語中，用問答形式演唱的歌曲叫做“對歌”。那這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)這首歌曲。
歌曲部分
歌曲部分
聽一聽歌曲的謎底跟我們猜的一樣嗎？
歌曲部分
小知識
反復(fù)記號還有一種形式。它叫做反復(fù)跳越記號。記在歌曲的結(jié)尾處，它的出現(xiàn)表示歌曲的演唱順序發(fā)生了變化。反復(fù)跳越記號。反復(fù)跳越記號是段落反復(fù)記號的一種補(bǔ)充，一般有1、2兩段甚至更多，彈奏時從頭到1結(jié)束，再從頭或從 ||: 記號彈跳過1彈2，然后結(jié)束。
小知識
反 復(fù) 跳 躍 記 號
歌曲部分
歌曲部分
襯詞部分
歌曲中哪一句最能表現(xiàn)搖船時的情景呢？
《搖船調(diào)》還是一首船歌，它是勞動人民在水中劃船時演唱的歌曲，具有悠揚(yáng)漂動的感覺，這就是船歌的特點(diǎn)。
襯詞部分
這是襯詞，在這里表現(xiàn)人們搖船時的情景。我們唱的時候要像劃小船，稍微有點(diǎn)力。
讓我們拿起船槳，做撐船的動作把這兩段的襯詞一起唱一唱。
歌曲部分
創(chuàng)編部分
同學(xué)們這首歌既是一首搖船調(diào)，又是一首猜謎歌。
我們以“彎彎”為主題來創(chuàng)編歌詞吧。
創(chuàng)編部分
什么 彎彎 在呀在半天喲？
什么 彎彎 在河邊？
什么 彎彎 街呀街上賣呀？
什么 彎彎 在臉上？
結(jié)束部分
《搖船調(diào)》是臺灣民謠，臺灣是我國的神圣領(lǐng)土，是祖國母親不可分割的一部分，臺灣由八十多個島嶼組成，是我國的第一大島，它與福建省隔海相望。同學(xué)們你們對臺灣還了解多少呢？希望同學(xué)們在課余時間去尋找和了解更多關(guān)于臺灣的音樂和生活。
結(jié)束部分
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