資源簡(jiǎn)介

第二單元 遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化
第7課　遼、西夏與北宋的并立
一、核心素養(yǎng)目標(biāo):
唯物史觀：契丹與黨項(xiàng)族的發(fā)展歷程；知道遼、宋、西夏是三個(gè)并立的政權(quán),了解耶律阿保機(jī)、趙匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功績(jī)。
史料實(shí)證：通過(guò)文字史料的實(shí)證，探究北宋政治的特點(diǎn)及利弊，強(qiáng)化論從史出的意識(shí)，提高學(xué)生的分析、概括和思辨能力。
歷史解釋：設(shè)計(jì)遼和西夏宋建立簡(jiǎn)表，學(xué)習(xí)采用表格方式表述歷史知識(shí)的方法；比較遼和西夏兩個(gè)少數(shù)民族政權(quán)的建立、與北宋的關(guān)系以及漢化過(guò)程，培養(yǎng)歸納和比較能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比辨析、以史為鑒的學(xué)習(xí)能力。
時(shí)空觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)和思考本課所敘述的各民族政權(quán)的并立與和戰(zhàn)關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)澶淵之盟、宋夏議和對(duì)民族和平與遼宋夏金元時(shí)期：
家國(guó)情懷：認(rèn)識(shí)澶淵之盟、宋夏議和對(duì)民族間和平與發(fā)展所起的作用，培養(yǎng)辯證地認(rèn)識(shí)和思考問(wèn)題的能力，從而正確地看待歷史上的民族關(guān)系。中華民族的歷史是各族人民共同締造的，各族人民都為中華民族的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。各民族的友好交往是歷史發(fā)展的主流。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：遼、北宋、西夏是并立的政權(quán)。
難點(diǎn)：北宋與遼、西夏政權(quán)交往對(duì)民族交融和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用
三、教學(xué)方法：多媒體教學(xué)法、講授法、小組合作學(xué)習(xí)
四、教學(xué)過(guò)程：
（一）、導(dǎo)入新課：
北宋的版圖遠(yuǎn)不如漢唐時(shí)期。當(dāng)時(shí)與北宋并立的政權(quán)，北方有契丹建立的遼，西北有黨項(xiàng)族建立的西夏。北宋與遼、西夏等少數(shù)民族政權(quán)之間既有戰(zhàn)事，又和平相處、相互通商。遼、西夏政權(quán)是怎樣建立的？北宋與遼、西夏之間的關(guān)系又是如何呢？
（二）、講授新課：
一、契丹族與黨項(xiàng)族：
1、契丹的興起：
仔細(xì)看圖，你能得出關(guān)于契丹族的哪些歷史信息？（服飾、發(fā)型、身高、馬鐙、繪畫等方面）
契丹人引馬圖（遼【契丹】國(guó)太子畫）
行營(yíng)到處即為家,一卓穹廬數(shù)乘車。
千里山川無(wú)土著， 四時(shí)畋獵是生涯。
——（北宋）蘇頌《契丹帳》
結(jié)合圖和詩(shī)歌，找出契丹人的生產(chǎn)、生活方式。
材料：契丹族原為鮮卑族的一支，居住在遼河上游一帶，以游牧和漁獵生活為主。唐朝末年，北方漢人紛紛避亂，北出長(zhǎng)城，帶去了中原先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生活方式。到9世紀(jì)后期，契丹已經(jīng)有了農(nóng)耕、冶鐵和紡織等產(chǎn)業(yè)，并開(kāi)始建筑房屋、城邑。
（1）、背景：
契丹族是中國(guó)古代內(nèi)蒙古、遼寧一帶的少數(shù)民族，過(guò)著逐水草而居的游牧生活。在與中原漢族人民的密切交往中，他們逐漸學(xué)會(huì)了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)，并開(kāi)始定居生活，日益發(fā)展強(qiáng)大起來(lái)。
契丹的發(fā)展：唐朝末年，北方漢人紛紛避亂，北出長(zhǎng)城，帶去了中原先的生產(chǎn)技術(shù)和生活方式。到9世紀(jì)后期，契丹已經(jīng)有了農(nóng)耕、冶鐵和紡等產(chǎn)業(yè)，并開(kāi)始建筑房屋、城邑。
（2）、建立政權(quán)：
耶律阿保機(jī)，出身于迭剌部家族。他36歲時(shí)出任八大部落聯(lián)盟的首領(lǐng)，四出攻掠，實(shí)力越來(lái)越雄厚。其余七部的貴族害怕喪失自己的權(quán)勢(shì)，于915年逼阿保機(jī)下臺(tái)。916年，阿保機(jī)騙七部大人赴宴，伏兵殺死。阿保機(jī)統(tǒng)一契丹各部即帝位，年號(hào)神冊(cè)，定都上京臨潢府，國(guó)號(hào)大契丹。廟號(hào)太祖。
10世紀(jì)初，耶律阿保機(jī)統(tǒng)一契丹各部，建立政權(quán)，都城在京臨潢府。
（3）、治國(guó)措施：
契丹文字 契丹貨幣 契丹雞冠壺
思考：契丹的文字貨幣有何特點(diǎn)？原因是什么？
飽讀中原詩(shī)書的阿保機(jī)命人用300多個(gè)漢字作拼音字母，創(chuàng)造出了契丹文字。任用漢人韓延徽等，制定法律，改革習(xí)俗，創(chuàng)造契丹文化，發(fā)展農(nóng)業(yè)、商業(yè)。
阿保機(jī)建國(guó)后，發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)制文字，國(guó)力不斷增強(qiáng)。
2、黨項(xiàng)族：
（1）、黨項(xiàng)族的興起：
黨項(xiàng)族是古代西北族群，屬西羌族的一支，也稱“黨項(xiàng)羌”。羌族的主干發(fā)源今青海省東南部黃河一帶。唐末在今陜北、寧夏一帶形成邊疆藩鎮(zhèn)，宋初仍然保持半獨(dú)立的地位。
生活在我國(guó)西北地區(qū)的黨項(xiàng)族，原屬羌族的一支。唐朝時(shí)，與中原文化的接觸漸多，社會(huì)生產(chǎn)有所發(fā)展。
（2）、建立政權(quán)：
夏景宗李元昊，黨項(xiàng)族，曾改姓嵬名，又名曩霄，字嵬理， 銀州米脂寨(今陜西米脂縣)人，西夏王朝開(kāi)國(guó)皇帝。
11世紀(jì)前期，黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊稱帝，定都興慶府，史稱西夏。
（3）、治國(guó)措施：
政治上：仿效唐宋制度，訂立官制、軍制和法律
經(jīng)濟(jì)上：鼓勵(lì)墾荒，發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟(jì)
文化上：創(chuàng)制了西夏文字。
元昊命大臣野利仁榮創(chuàng)制西夏文字。三年始成，共五千余字，形體方整，筆畫繁冗，結(jié)構(gòu)仿漢字，又有其獨(dú)特之處。
二、遼與北宋的和戰(zhàn)
1、背景：
燕云十六州，也叫“幽云十六州”“幽薊十六州”，是五代后唐將領(lǐng)石敬瑭割讓給契丹的十六州的總稱，大致相當(dāng)于今北京、天津及河北、山西北部一帶。燕指幽州，云指云州。后唐將領(lǐng)石敬瑭，以割地為條件，借助契丹兵力，當(dāng)上了皇帝，將幽云十六州割給契丹。
遼太宗時(shí)期，占領(lǐng)燕云十六州，與中原王朝沖突加。
2、北宋與遼的戰(zhàn)與和：
宋太祖 宋太宗 宋真宗
宋太祖晚期：保持友好關(guān)系，雙方互通使節(jié)。
宋太宗：宋太宗即位后，向遼發(fā)動(dòng)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)遭到失敗，只好采取防御政策
宋真宗：遼攻宋，澶淵之戰(zhàn)與澶淵之盟。
3、澶淵之盟：
宋真宗時(shí)，遼軍大舉攻宋，一直打到黃河岸邊的澶州城下，威脅都城開(kāi)封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇準(zhǔn)力勸皇帝親征，宋真宗勉強(qiáng)來(lái)到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。
材料：每歲以絹二十萬(wàn)匹，銀十萬(wàn)兩以助軍旅之費(fèi)。 ——《契丹國(guó)志》
材料：雖每歲贈(zèng)遺，較于用兵之費(fèi)，不及百分之一。——《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》
材料：（宋太宗認(rèn)為）國(guó)家若無(wú)外憂，必有內(nèi)患。外憂不過(guò)邊事，皆可預(yù)防。惟奸邪無(wú)狀，若為內(nèi)患，深可懼也。帝王用心，常需謹(jǐn)此。
——[宋]李燾《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》
材料： “ 北方的強(qiáng)敵，一時(shí)既無(wú)法驅(qū)除，而建都開(kāi)封，尤使宋室處一極不利的形勢(shì)下。……這一層，宋人未嘗不知。然而客觀的條件，使他們無(wú)法改計(jì)。”——錢穆《國(guó)史大綱》
通過(guò)材料分析澶淵之盟的影響？
影響：此后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋之間保持著和平局面.。
三、西夏與北宋的關(guān)系：
1、西夏與北宋的戰(zhàn)和：
材料一：元昊稱帝后，先后與北宋進(jìn)行了三川口、好水川、定川寨之戰(zhàn)。——《宋史新論》
材料二：...達(dá)成和議，宋冊(cè)封元昊為‘夏國(guó)主’，元昊對(duì)宋稱臣...宋每年予西夏‘歲賜’...(慶歷和議) ——張帆《中國(guó)古代簡(jiǎn)史》
閱讀下列材料，歸納夏宋之間的關(guān)系
元昊稱帝后，多次親率軍隊(duì)進(jìn)攻北宋。宋朝被動(dòng)挨打節(jié)節(jié)敗退。損失慘重。
西夏雖在軍事上屢屢獲勝，但由于立國(guó)時(shí)間短人力和物力有限。連年的戰(zhàn)爭(zhēng)使西夏遭受很大損失，人民處于困苦之中。后來(lái)，北宋與西夏進(jìn)行和談，訂立了宋夏和約。
2、和議的內(nèi)容:
材料：1044年宋夏雙方訂立和議，和議規(guī)定：西夏元昊向北宋稱臣，但北宋每年給西夏歲幣絹15萬(wàn)匹、7萬(wàn)兩銀和3萬(wàn)斤茶葉，北宋付出歲幣成為“君”，保一方“國(guó)泰民安”。
北宋與西夏訂立和約，元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣。宋夏邊境貿(mào)易興旺。
3、宋夏議和的作用：
《宋史》載："西夏自景德四年，始于保安軍地置榷場(chǎng)，以繒帛、羅綺等易駝馬、牛羊、玉等，以香藥、姜桂等易蜜蠟、毛褐、羱羚角、柴胡、紅花、翎毛等。"
宋夏邊界貿(mào)易興旺
（三）、課堂小結(jié)
本課主要學(xué)習(xí)了遼、西夏政權(quán)的建立與北宋之間的戰(zhàn)和關(guān)系。在中國(guó)歷史上,中原地區(qū)的漢民族政權(quán)與周邊的少數(shù)民族政權(quán)之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),給彼此帶來(lái)了深重災(zāi)難,但民族友好與交流始終是主流,它們共同推動(dòng)了中華民族的發(fā)展,使中國(guó)歷史不斷向前發(fā)展。
（四）、課堂練習(xí)：
1、宋和西夏達(dá)成和議后，產(chǎn)生的積極影響包括（　B ）
①增加了中原人民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) ②促進(jìn)了宋與西夏的和平交往
③推動(dòng)了西北邊境地區(qū)的發(fā)展 ④北宋獲得相對(duì)安定的發(fā)展環(huán)境
A．①②③ 　B．②③④ C．①③④ D．①②③④
2、“通過(guò)各種渠道進(jìn)入北宋的契丹人，其杜會(huì)習(xí)俗不斷發(fā)生變化。通過(guò)族際婚姻，契丹人的姓氏名字發(fā)生變遷，甚至服飾、飲食、節(jié)日等生活習(xí)俗也逐漸失去其民族特征。”出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是（ A ）
A. 民族交融 B. 政府引導(dǎo)C. 社會(huì)繁榮開(kāi)放 D. 經(jīng)濟(jì)重心南移
3、北宋與遼、西夏既發(fā)生對(duì)峙戰(zhàn)爭(zhēng)，又一直進(jìn)行相互之間的商業(yè)往來(lái)。在榷場(chǎng)，官府和商人交換各種商品，且數(shù)量很大。這種態(tài)勢(shì)（ C ）
A．源于遼夏奪取宋朝土地人口 B．使遼宋夏處于長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)
C．加深彼此了解促進(jìn)民族交融 D．表明落后民族征服先進(jìn)民族
4、“盡管澶淵之盟常給人以‘城下之盟’的印象，但基本內(nèi)容還是平等的，北宋并沒(méi)有丟太大的面子。……且和平實(shí)現(xiàn)以后，北宋還能從雙方貿(mào)易中獲得大量盈余，遼朝亦可借此獲得其必需物品，因而對(duì)雙方都是劃算的。”材料主要說(shuō)明“澶淵之盟” （B ）
A．是一個(gè)完全平等的盟約 B．使宋遼出現(xiàn)了和平交流的局面
C．加重了北宋人民的負(fù)擔(dān) D．完全消除了宋遼間的民族隔閡3.
（五）、板書設(shè)計(jì)：
第7課　遼、西夏與北宋的并立
一、契丹族與黨項(xiàng)族
1、契丹的興起
（1）、建立政權(quán)
（2）、統(tǒng)治措施
2、黨項(xiàng)族
（1）、黨項(xiàng)族的興：
（2）、建國(guó)
（3）、統(tǒng)治措施
二、遼與北宋的和戰(zhàn)
1、背景
2、北宋與遼的戰(zhàn)與和
3、澶淵之盟
4、意義
三、西夏與北宋的關(guān)系
1、西夏與北宋的戰(zhàn)和
2、和議的內(nèi)容
3、意義
（六）、教學(xué)反思

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