資源簡(jiǎn)介

我畫(huà)的動(dòng)漫形象
教學(xué)目標(biāo):
1.知識(shí)與技能:了解什么是動(dòng)漫或動(dòng)漫形象，學(xué)習(xí)動(dòng)漫形象特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。
2.過(guò)程與方法:通過(guò)欣賞，發(fā)現(xiàn)并交流動(dòng)漫形象特點(diǎn)，在老師的講解和指導(dǎo)下，嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特、有趣的動(dòng)漫形象。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)漫形象的審美情趣，提高學(xué)生的觀察力、想象力，感受繪制動(dòng)漫形象的樂(lè)趣，樹(shù)立為我國(guó)動(dòng)漫事業(yè)做貢獻(xiàn)的情懷。
教學(xué)重難點(diǎn):
1.教學(xué)重點(diǎn):了解動(dòng)漫形象的表現(xiàn)方法，大膽的運(yùn)用擬人、夸張、添加、變形的方法設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)漫形象。
2.教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使設(shè)計(jì)的動(dòng)漫形象具有新、奇、趣的特點(diǎn)。
教學(xué)教具:
1.收集的動(dòng)漫形象圖片
2.PPT及教具
3.繪畫(huà)工具（畫(huà)紙、馬克筆）
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)入
1.今天請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師一起到動(dòng)漫王國(guó)學(xué)習(xí)，這里有我們的幾位好朋友等著大家，我們聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，猜猜他們是誰(shuí)？
2.錄音播放完了，誰(shuí)能告訴大家你都猜出了誰(shuí)？（熊二、海綿寶寶、孫悟空、哆啦A夢(mèng)）。問(wèn)同學(xué)們想不想學(xué)習(xí)更多的動(dòng)漫知識(shí)？今天就讓我們一起走進(jìn)動(dòng)漫王國(guó)，一起來(lái)學(xué)習(xí)“我畫(huà)的動(dòng)漫形象”一課。（揭示課題）
二、以問(wèn)題帶出新課
什么是動(dòng)漫或動(dòng)漫形象 (請(qǐng)學(xué)生談自己的認(rèn)識(shí))
教師小結(jié):動(dòng)漫是動(dòng)畫(huà)和漫畫(huà)的合稱與縮寫(xiě)。動(dòng)漫形象是指在動(dòng)畫(huà)作品中單獨(dú)繪制出來(lái)的角色形象，通常我們把動(dòng)畫(huà)片中的形象稱之為動(dòng)漫形象，一般可以分為人物類、動(dòng)物類、植物類、生活用品類等。(分別出示對(duì)應(yīng)圖片，提示同學(xué)們認(rèn)真看圖片，一會(huì)老師會(huì)提問(wèn)大家)。
三、師生互動(dòng)講授新課
1.同學(xué)們剛剛欣賞了這么多圖片，思考：動(dòng)漫形象在色彩上什么特點(diǎn)？（生：色彩鮮艷）在造型上又有些什么特點(diǎn)呢？(生：可以站立、生動(dòng)活潑、夸張、可愛(ài)、擬人、有個(gè)性)
2.考一考同學(xué)們，出示一張海綿圖片，請(qǐng)同學(xué)們思考如何通過(guò)一塊普普通通的海綿，設(shè)計(jì)出海綿寶寶這個(gè)動(dòng)漫形象的？用了什么樣的方法？(生：添加了四肢、表情、衣飾、擬人、夸張)，學(xué)生一邊回答，教師一邊請(qǐng)他上臺(tái)把相應(yīng)的東西貼在海綿原型上，組合出海綿寶寶，從而引出動(dòng)漫造型的方法:擬人法,夸張法,添加法,變形法)
3.PPT上出示茄子、西瓜、南瓜的真實(shí)圖片，再出示老師老師畫(huà)的動(dòng)漫形象，進(jìn)行對(duì)比，看是不是用到了這些造型方法。
四、教師示范
老師以“西紅柿”演示如何畫(huà)卡通畫(huà)（用到擬人、添加、夸張、變形的方法），第一步根據(jù)西紅柿的外形和顏色，進(jìn)行夸張、變形、擬人、添加的設(shè)計(jì)，在紙上用鉛筆輕輕地起型，第二步用勾線筆勾出外輪廓，第三步涂上豐富鮮艷的顏色，最后一步可以添加一些背景裝飾豐富畫(huà)面。
五、布置作業(yè)
請(qǐng)學(xué)生當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師，創(chuàng)作原形不限。只選取一個(gè)物品(如動(dòng)物、植物、人物、生活用品等。)用擬人、夸張、添加、變形等方法，使它們變成可愛(ài)又有趣的動(dòng)漫形象。(提醒孩子們發(fā)揮想象力，使作品具有新、奇、趣的特點(diǎn)，也要及時(shí)提醒坐姿)
六、巡回指導(dǎo)
學(xué)生創(chuàng)作，老師播放輕音樂(lè)，巡回指導(dǎo)。
七、展示作品
1.展示畫(huà)好的作業(yè)。在學(xué)生作業(yè)基本完成之后,鼓勵(lì)學(xué)生將自己的作品貼在黑板上。
2.通過(guò)自評(píng),互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià),首先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己作品的名稱和靈感來(lái)源，接著讓學(xué)生之間相互談?wù)勛约旱目捶?取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短,然后我及時(shí)給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià),充分肯定孩子們的不同表現(xiàn),使每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅。
評(píng)價(jià)提示:評(píng)價(jià)自己的作品:說(shuō)說(shuō)自己作品的名稱,運(yùn)用了什么造型方法,哪里表現(xiàn)的最棒。評(píng)價(jià)同學(xué)的作品:建議先指出其優(yōu)點(diǎn),再提出可以改進(jìn)意見(jiàn)。 是否有創(chuàng)意、造型是否夸張而有趣;色彩是否鮮艷或搭配協(xié)調(diào)、畫(huà)面整體感覺(jué)如何等等。
1.老師提出應(yīng)注意的地方，讓同學(xué)們課下完善。
八、動(dòng)漫知識(shí)“加油站”
1.世界上第一部動(dòng)畫(huà)片是1900年愛(ài)迪生公司出品的美國(guó)動(dòng)畫(huà)片<迷人的圖畫(huà)>。
2.萬(wàn)氏兄弟于1926年研制成功了中國(guó)第一部動(dòng)畫(huà)片<大鬧畫(huà)室>。 我國(guó)早在20世紀(jì)60年代制作的<大鬧天宮>以及20世紀(jì)70年代制<哪吒鬧海>等動(dòng)畫(huà)片,在國(guó)際電影節(jié)上獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù),好評(píng)如潮,令世界目。
九、總結(jié)
今天,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的作品都很不錯(cuò),有自己的創(chuàng)意和想法，但還需多努力多練習(xí)。老師相信在不久的將來(lái)你們一定會(huì)成為很棒的設(shè)計(jì)師，為我國(guó)動(dòng)漫事業(yè)做貢獻(xiàn)，同學(xué)們加油。
好了,下課。同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。同學(xué)們辛苦了。請(qǐng)收拾整理好自己的桌面,清點(diǎn)好自己的物品,有序地回教室。

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