資源簡介

(共20張PPT)
任務二 辨析系統的基本特性
一　系統及其特性
課堂引入
課間，老師看到同學們將上一節課的自制抽水裝置作品進行了抽水試驗。有兩個小組的同學還進行了抽水時間的比拼，很奇怪的是多次比拼發現，在水量相等的情況下，每次抽水的時間均有一定的差異。這是什么原因造成的呢？
情景創設
探析系統的基本特性
學生活動
試驗目的：初探自制抽水裝置抽水效率的影響因素，分析并歸納系統的基本特性。
探析系統的基本特性
試驗要求：
1.以“小組”為單位，團結協作共同完成課堂活動。
2.確保條件一致的情況下，采用不同型號的水泵，多次測試抽取等量水的時間。
3.確保條件一致的情況下，采用不同長短的水管，多次測試抽取等量水的時間。
4.記錄在單一變量下的抽水時間，并初步對比分析。
5.同組交流，記錄結論；異組交流，并記錄結論。
學生思考并回答：
（1）通過以上技術試驗，你們受到了什么啟發？
（2）影響自制抽水機抽水效率的因素之間有什么關系？
探析系統的基本特性
探析系統的基本特性
整體性
整體性是系統最基本的特性，也是觀察和分析系統最基本的思想和方法。
結論3：系統任何一個部分發生變化或出現故障，都會影響到整體的功能。
結論2：系統的整體功能大于組成系統的各部分的功能之和。
結論1：系統是一個整體，它是由各部分按照一定的結構組成的，不是各個要素的簡單相加。
案例分析
探析系統的基本特性
整體性
探析系統的基本特性
技術特性：整體性強調系統整體功能的發揮。
技術知識：整體性主要側重部分影響整體。
技術思想：分析問題時需要把握整體效應。
技術方法：無法兩全時可拋棄部分而保存整體。
如果裝置水管斷了，抽水機會怎么樣呢？為什么？
原因：水流傳輸中斷，失去了導流的功能，無法達到抽水的目的。
系統都是以實現某種功能為目的的。
目的性是區別不同系統的標志。
探析系統的基本特性
如果裝置水管斷了，抽水機無法實現功能，本質原因是什么？
系統中各要素之間或系統整體與部分之間有相互作用、相互聯系的關系。即系統各要素之間都是彼此相關的。
探析系統的基本特性
區別
聯系
2
1
整體性是整體功能的發揮。
整體性是整體功能的發揮。
相關性是系統中各要素之間的相互作用、相互聯系、 相互影響。
系統的整體性和相關性在很多時侯是相互包容的，不是非此即彼。
探析系統的基本特性
探析系統的基本特性
1.區 別
整體性是整體功能的發揮。
相關性是系統中各要素之間的相互作用、相互聯系、相互影響。
2.聯 系
系統的整體性和相關性在很多時侯是相互包容的，不是非此即彼。
抽水機用久了之后，會出現什么現象呢？
問題思考
任何系統都是一個動態的系統，處在運動變化和發展之中。
探析系統的基本特性
動態性
設備的磨損、老化
案例分析
探析系統的基本特性
技術思想：要運用動態性觀點，既要關注系統現狀、又要考慮系統未來。
環境適應性是指系統對環境變化的適應能力。外界環境發生改變，系統的功能和性能也可能發生改變。只有具備環境的適應能力，才能保持和恢復系統原有特性。
環境適應性強調外部環境對系統的影響，系統被動地適應著環境的變化而變化。
探析系統的基本特性
環境適應性
馬上行動：在技術領域中，很多系統通過調節而適應外界的環境，請舉例并填入下表。
探析系統的基本特性
環境適應性
學生活動：請利用系統的思想，分析下列現象并說明理由。
系統基本思想的應用
課堂小結
系統的基本特性：
1.整體性 (側重部分影響整體）。
2.相關性（側重部分與部分之間的聯系）。
3.目的性（區別不同系統的標志）。
4.動態性 (用發展的眼光看問題)。
5.環境適應性 (適應外部環境的變化)。
系統的基本特性關系：
課堂小結

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