資源簡介

蘇少版九年級(jí)下冊(cè)《另一種工具》美術(shù)教案
教材版本 蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材美術(shù)第4課
課 題 另一種工具 教學(xué)課型 造型·表現(xiàn)
設(shè)計(jì)課時(shí) 2課時(shí) 執(zhí)教日期 2023.3.9
教材分析 本課與信息技術(shù)課程相鏈接，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)置的時(shí)代性、綜合性與多樣性。本課主要學(xué)習(xí)任務(wù)是運(yùn)用《奇奕畫筆》（又名《金山畫王》）軟件繪制圖文并茂的賀卡或自己的卡通形象，嘗試不同的畫法和效果，或用Photoshop軟件編輯處理圖像，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和探索性。
學(xué)情 分析 隨著社會(huì)信息化程度的提高，教學(xué)要傳遞越來越多的信息，學(xué)生要掌握越來越多的知識(shí)。這一課的知識(shí)，學(xué)生了解很少。由于平時(shí)接觸很少，大部分學(xué)生不會(huì)用繪圖軟件。
教學(xué) 目標(biāo) 1.認(rèn)知目標(biāo)：了解 《奇奕畫筆》軟件或Photoshop軟件的主要知識(shí)，欣賞濾鏡處理圖像的各種效果，感受電腦的魔力。 2.能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)幾種濾鏡的使用，主要有風(fēng)格化效果、紋理效果、繪畫效果，用《奇奕畫筆》軟件設(shè)計(jì)自己的卡通形象、制作賀卡。 3.情感目標(biāo)：欣賞電腦處理得精美圖片，體悟其神奇的功能，激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望和創(chuàng)作欲望，提升對(duì)電腦美術(shù)創(chuàng)作的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué) 重點(diǎn) 各種電腦畫筆的使用效果，賀卡的制作要點(diǎn)。
教學(xué) 難點(diǎn) 自己的卡通形象設(shè)計(jì)、賀卡的設(shè)計(jì)構(gòu)思與創(chuàng)意。
教學(xué) 準(zhǔn)備 教師：多功能型的媒體教室、濾鏡處理的實(shí)例、主題設(shè)計(jì)實(shí)例。 學(xué)生：卡通資料，賀卡制作的資料。
教 學(xué) 活 動(dòng) 環(huán) 節(jié) 二 度 備 課
第一課時(shí) 1、 欣賞感悟作品 （1） 教師用多媒體展示卡通形象或卡通片，如《寶蓮燈》、《灌籃高手》等。你最喜歡的卡通明星是誰 他有什么特點(diǎn)？喜歡的理由是什么？ （2） 學(xué)生交流發(fā)言，也可以短暫放映卡通片。 2、 示范點(diǎn)撥 （1） 教師展示自己的卡通形象設(shè)計(jì)。你知道是怎么設(shè)計(jì)制作出來的嗎？你想擁有屬于自己的卡通形象嗎？ （2） 學(xué)生交流、討論：可以用Photoshop 軟件把自己的頭像復(fù)制粘貼到自己喜歡的卡通形象上，也可以運(yùn)用《奇奕畫筆》軟件繪制。 （3） 教師分別請(qǐng)兩位學(xué)生代表演示，適當(dāng)點(diǎn)評(píng)制作要領(lǐng)。 3、 創(chuàng)意構(gòu)思 （1） 結(jié)合你心目中的卡通明星形象，加上你的精彩創(chuàng)意，為自己構(gòu)思一個(gè)卡通形象。同桌可以互相說說自己的想法：可以為卡通形象配置一個(gè)優(yōu)美的背景；可以設(shè)置成動(dòng)畫；可以嘗試把畫面處理成各種不同的效果，看看哪種效果最適合你的設(shè)計(jì)。 （2） 把你的創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)，動(dòng)手繪制。 （3） 教師巡視，及時(shí)解決操作中存在的問題。 4、 展評(píng) 把自己的卡通形象打印出來，全班排成一排，看看最酷的是誰、最前衛(wèi)的是誰。 5、 拓展提高 圍繞《美麗的家園》、《星際探索》等主題，組織一次電腦科幻畫展覽。 第二課時(shí) 1、 欣賞、體悟 老師：展示濾鏡處理圖像的特效，如海市蜃樓等虛幻景象。 學(xué)生：自主感悟其精彩、神奇、趣味，體會(huì)與手繪作業(yè)的反差。 2導(dǎo)思 (1) 你們知道這是利用什么軟件制作的嗎 你了解它嗎？ 學(xué)生：利用課前收集的知識(shí)向全班做簡介。 投影：Photoshop、濾鏡。 （2） 你最欣賞其中的那種效果？說說你的感受。 學(xué)生：討論、交流 教師：注意啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想，說出心里的感受，適時(shí)點(diǎn)撥。 3、 解惑（重、難點(diǎn)的突破） 老師：講授并演示濾鏡的基本操作步驟。 學(xué)生：與老師同步操作。 （1） 先打開幾個(gè)做好的賀卡，讓學(xué)生邊欣賞邊思考：賀卡的構(gòu)成和設(shè)計(jì)要點(diǎn)。 （2） 學(xué)生討論，根據(jù)課前收集的賀卡資料，結(jié)合欣賞、交流。 投影： 構(gòu)成：文字和圖像 （3） 師生同步操作 4、 實(shí)踐 主題設(shè)計(jì)：可多樣化，如圣誕賀卡、新年賀卡，鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)親情、友情等 5、 交流評(píng)議 （1） 學(xué)生做好自己的設(shè)計(jì)，按規(guī)定存盤，并打開在顯示器上，互相觀摩。 （2） 自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng) 6課后拓展 嘗試編輯處理自己的照片：可以將人物編輯置入一張風(fēng)景優(yōu)美的異國風(fēng)情的圖片中，體驗(yàn)瞬間跨越時(shí)空的精彩。
教 學(xué) 反 思

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