資源簡介

課程基本信息
學(xué)科 美術(shù) 年級 三年級 學(xué)期 秋季
課題 有趣的拼圖
教學(xué)目標(biāo)
1.初步了解設(shè)計(jì)作品中蘊(yùn)含的點(diǎn)、線、面知識，學(xué)習(xí)利用媒材拼圖的基本方法，并能利用媒材特點(diǎn)巧妙設(shè)計(jì)。 2. 體驗(yàn)拼圖的樂趣，體會將藝術(shù)創(chuàng)作融入生活的情趣，培養(yǎng)踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及團(tuán)結(jié)他人合理完成任務(wù)的團(tuán)隊(duì)精神。
教學(xué)重難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生尋找生活中可以找到的各種媒材，如彩色紙片、植物籽粒、果殼等，根據(jù)媒材的外形和色彩特點(diǎn)，結(jié)合了解的點(diǎn)、線、面知識，通過拼擺、粘接，創(chuàng)造出一幅有趣的拼圖作品。 通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作媒材的意識，提高學(xué)生利用媒材特點(diǎn)巧妙設(shè)計(jì)創(chuàng)作的實(shí)踐能力，同時(shí)幫助學(xué)生初步了解造型元素點(diǎn)、線、面在設(shè)計(jì)作品中作用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高設(shè)計(jì)的能力。
教學(xué)過程 設(shè)計(jì)意圖
（一）設(shè)問引入新課 【師】同學(xué)們先來發(fā)動(dòng)腦筋想一想,一個(gè)點(diǎn)它可能是什么？ 【生】黑豆、食物的種子 【師】我們再來猜還可能是什么？， 【生】夏威夷果 【師】再來猜猜還可能是什么？ 【生】七星瓢蟲身上的點(diǎn)、鮮花，它甚至還可以是飛機(jī)、人。 【師】那么我們來看一下，這兩幅圖是建國70周年大閱兵的照片，我們可以把飛機(jī)看成是一個(gè)點(diǎn)，這些士兵可以把它看成是一個(gè)點(diǎn)組成的一個(gè)的點(diǎn)，先把它連成了一條線，再由一條一條的線再組成了這樣的一個(gè)面，那么這就是我們今天拼圖當(dāng)中所運(yùn)用到的點(diǎn)，線面由點(diǎn)連成線，再由線構(gòu)成面，這就形成了我們有趣的拼圖，那么點(diǎn)線面是我們拼圖構(gòu)成的基礎(chǔ)，你明白了嗎？ （二）找一找，拼圖材料 【師】下面一起欣賞一下老師帶來的兩幅作品，兩幅作品用黑色的豆子組成了線，其他顏色組成了面，他們都用了哪些材料？ 【課件展示圖片】 【生】第一張是用豆子拼成，第二張是用樹葉拼成。 【師】那么現(xiàn)在同學(xué)們想一想，咱們生活中還有哪些材料可以來制作拼圖？ 【生】我們可以利用廢棄的飲料、瓶蓋、紐扣、回形針等來制作拼圖。 【師】我們生活中的很多材料都可以用它來制作拼圖只有你想不到的，沒有做不到的。 （三）學(xué)一學(xué)，制作拼圖 【師】主體物與背景的色彩又該如何選擇？先來看一下什么是主體物，什么是背景色？ 【生】對于左邊的圖來說，主體物是兔子，背景面是紅色。 【師】那么主體物的主要顏色是什么？ 【生】白色 【師】那主體物的白色與背景色的紅色，它們之間的顏色反差大不大？ 【生】區(qū)別很大 【師】好，我們在做拼圖的時(shí)候就需要這樣的顏色反差。再看第二這幅圖主體物是什么？ 【生】金魚 【師】背景色是什么顏色？ 【生】墨綠色 【師】它們之間的兩個(gè)顏色反差大，那我們該如何選擇背景色與主體物之間的顏色呢？ 【生】顏色反差大，用背景色突出主體物。 【師】我們再來看看下面的這兩幅作品，你覺得哪一幅線條拼擺的更好？為什么？我們通過對比發(fā)現(xiàn)，制作拼圖時(shí)應(yīng)盡量選擇大小一致的籽粒粘線條，效果較好。 【播放視頻】有關(guān)圣誕老人的作品制作拼圖的過程 （四）試一試，動(dòng)手創(chuàng)作 【師】請同學(xué)們根據(jù)自己準(zhǔn)備的材料特點(diǎn)，完成拼圖作品，注意畫面中點(diǎn)線面運(yùn)用主體物與背景的顏色搭配，制作完成后，請同學(xué)們自覺把桌面和地上的垃圾收走。 【學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)】 （五）評一評，欣賞作品 【師】欣賞一下同學(xué)的作品，拼圖作品都非常好看。 【布置課后作業(yè)】藝術(shù)創(chuàng)作的媒材來源廣泛，有的就在我們的身邊，我們要用發(fā)現(xiàn)美的眼睛用心尋找，就能創(chuàng)造出更加巧妙的作品。課后請你也利用身邊的材料拼拼試試， 通過設(shè)疑讓學(xué)生思考一個(gè)點(diǎn)可能是什么？引導(dǎo)學(xué)生思考，使學(xué)生初步了解設(shè)計(jì)拼圖作品中蘊(yùn)含的點(diǎn)、線、面知識 通過讓學(xué)生觀察這兩幅作品，引導(dǎo)學(xué)生找一找材料制作，從而可以培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的能力 通過讓學(xué)生觀察對比這兩幅作品，能夠看到畫面主體與背景的色彩在搭配上對比鮮明，相互襯托。理解材料的色彩與畫面形象是有聯(lián)系的。 通過播放視頻的方式，讓學(xué)生觀察老師演示制作拼圖的過程，初步了解拼圖制作的步驟和注意事項(xiàng) 通過設(shè)計(jì)課堂實(shí)踐操作活動(dòng)，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)根據(jù)材料的外形和色彩特點(diǎn)，結(jié)合了解的點(diǎn)、線、面知識，通過拼擺、粘接，創(chuàng)造出一幅有趣的拼圖作品；同時(shí)可以提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力

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