資源簡介

(共21張PPT)
我是小音樂家
授課教師：
歡迎來到音樂會
請出示您的入場券
順利通過闖關游戲，就能免券入場
模擊節奏
請同學們模仿老師的動作，看明白了你就跟老師一塊做。
樂器來幫忙
吉他
小提琴
法國號
邊模擊節奏邊朗讀擬聲詞
請同學們在“砰砰砰”處加上拍手動作
填詞演唱
八分休止符用無聲的“M”來代替。
恭喜大家，順利闖關成功
請 進
小音樂家們都演奏了哪些樂器呢？
小音樂家分別來自哪些國家？
聆聽音樂
巴 黎
柏 林
倫 敦
1.
附點四分音符，要唱一拍半。
師
生
接
龍
弱起小節
一字多音
從弱拍或次強拍起的小節叫做弱起小節（或稱為不完全小節）。弱起小節的歌（樂）曲的最后結束小節也往往是不完全的，首尾相加其拍數正好相當于一個完全小節。
第一小節
結束小節
認識弱起小節
一字多音
TI —ao
編創與活動
我是個小小音樂家，住在(安溪)，
我彈起(鋼琴)能奏出美妙的音樂，
(叮咚)砰砰砰，(叮咚)砰砰砰，
(叮咚)砰砰砰，(叮咚)砰砰砰，
跳呦，唱呦，跳呦，唱呦，
(叮咚)砰砰砰，(叮咚)砰砰砰，
(叮咚)砰砰砰砰砰！”
課堂小結
你們的歌聲真美妙，讓老師仿佛置身在了美妙的音樂王國里我也從大家的律動中感受到音樂的快樂與魅力。今天我們不僅參加了音樂會，還當了一回詞作家，老師希望你們能繼續發揮聰明才智，創作出更加優美動聽、特色十足的歌曲來！
感謝聆聽
授課教師：

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