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七下思品一單元　第二課 揚起自信的風帆
（課時3　 唱響自信之歌 　導學案）
主備 ：朱建國　　審核：曹曦
授課時間 課 時
班級 姓名
一、【學習目標】
1．看到自己的進步，發現自己的長處。
2．理解自信心與實力之間的關系。
3．分析個人自信與民族自信的關系。
二、【重點難點】
重點：掌握樹立和增強自信的三種基本方法。
難點：理解個人自信與民族自信的關系。
三、【課前預習導學】
材料：著名的愛國將領吉鴻昌，有一次在美國 ( http: / / www.21cnjy.com )考察。一天，他和駐美大使館的一名參贊一起到郵局寄包裹。郵局工作人員問他是哪國人？吉說：“我是中國人。”郵局工作人員這時非常高傲而輕蔑地聳著肩膀說：“中國？我不知道中國。”說完還哈哈大笑一番。陪同去的那位參贊悄悄地對吉鴻昌說：“你為什么要說自己是中國人呢？你說日本人他就會熱情地接待你......”不等說完，吉鴻昌便怒不可遏地大聲訓斥道：“你覺得做一個中國人丟臉嗎？我覺得做一個中國人很光榮！”說罷怒氣沖沖地回到使館，立即找了一塊木牌，寫上“我是中國人”幾個大字，在美國期間，一直佩在胸前，以示抗議美國人對中國和華人的歧視。
（1）舊中國時期，為什么中國人被人看不起？（1分） 國貧民弱（落后貧窮）
（2）你能用2個歷史事實來證明“做一個中國人很光榮！”的觀點嗎？（2分）
四大發明、長城、大運河……反映了古代中國人的聰明才智。
（3）這一故事反映了本課哪兩個觀點？（2分）
①雄厚的實力，是增強信心的最重要支柱。
②祖國發展與個人命運緊密聯系，是個人自信的根基。
（4）結合所學知識，說說吉鴻昌的哪些精神品質值得我們學習？（3分）
強烈的愛國主義、強烈的民族自尊心和自信心、不做有損國格的事情
四、【課堂導學】 第三節 唱響自信之歌
導入：歌曲《我相信》：反映了什么心態？自信
▲活動體驗1：閱讀課本P27案例，說說盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌？（變題：盲人通過彈琴，看到了什么？體現在哪里？）
看到自己的進步與長處。體現：進步――由不會 ( http: / / www.21cnjy.com )彈琴到學會彈琴；長處――雖然盲了，但對生活充滿自信，意識到自己的很多潛力，完全可以彌補身體上的不足，使生活更加充實。
（一）看到進步與長處（如何樹立信心？）
1.看到自己點點滴滴的進步與成績
①自信與成績有什么關系？ ， 。
②用一句話來表述“進步”： 。
③看到自己的進步有什么作用？
2.發現自己的長處是自信的基礎（全面的觀點）
▲活動體驗2：分析寓言故事《龜兔賽跑》中兔子和烏龜各有什么優點缺點？為什么最終烏龜贏了比賽？故事給予我們什么啟示？
兔子：快、驕傲 烏龜：慢、執著（不氣餒）
兔子：只看到自己的長處，沒看到自己的短處。烏龜：既看自己的短處，也看到自己的長處。
啟示：要全面地看問題，既看到自己短處，也看到自己長處。
說出你的一個長處。
①發現長處對自信的重要性：
②發現自己的長處會遇到什么困難？
③怎樣尋找自己的長處？（方法）
（二）增強信心與實力（如何增強信心？）
▲活動體驗3：閱讀課本P29第一框案例。
（1）說說主人公從跨欄冠軍到銷售冠軍，經歷了怎樣的歷程？
昔日（跨欄冠軍）成功 推銷員失敗 摔斷腿 回憶 成功 ，增強 信心
銷售冠軍成功。
（2）案例給予我們什么啟示？相信自己行，大膽嘗試?？偨Y成功，增強信心。
1.實力是支撐信心最重要的支柱
①自信與成功有什么關系？
②怎樣面對困難與失敗？
③實力與信心有什么關系？
（三）做自信的中國人（如何升華信心？）
▲活動體驗4：閱讀課本P30案例，說說童第周是怎樣表現中國人的自信的？
發奮讀書，取得博士學位，獲得成功。對侮辱、詆毀中國人的言行堅決反擊，捍衛民族尊嚴。
1.民族自信心是個人自信的根基（為什么要把個人命運與祖國發展結合起來？）
2.做自信的中國人（如何做自信的中國人？方法、途徑）
①國家興旺發達，使每個中國人感受到 。
②與各國交往：a要與各國人民 ；b展示中國人的 ， ，
；c決不做 。
五、【課堂總結】
樹立自信（看到進步與長處）、增強自信（總結成功，增強實力）、升華自信（與國家民族自信心緊密相聯）
六、【當堂測試】
1.“在人生道路上，并不總是強壯的人取勝。 ( http: / / www.21cnjy.com )但最終取勝的人，一定是那些認為自己能勝的人?！边@句話說明 （　 ）
A樹立信心才能增強實力，最終取得成功 B自信的人生不可能遇到困難和挫折
C強壯的人缺少戰勝困難的決心和勇氣 D實力，是支撐信心最重要的支柱
2. 自信與成績的關系是 （ ）
A有自信才能有成績，有成績就會更自信 B有成績才能有自信，有自信就會更有成績
C自信是取得成績的決定因素 D自信與成績是互相對立的
3.要培養和樹立自尊自信，就要尋找個人自尊自信的支點。這里說的支點是 （ ）
A物體的重心 B自己的弱點 C自己的優勢和長處 D明確的人生目標
4.曾有人問錢學森：“中國 ( http: / / www.21cnjy.com )人能不能自己搞導彈？”錢老這樣回答：“外國人能干的，中國人為什么不能干？！”這表明錢老具有 （ ）
A堅強的意志 B強烈的民族自信心 C樂觀的心理品質 D積極的生活態度
七、【課后反思】
組員1
組員2
組員3
2.自信是人生最寶貴的財富（說說自信是什么？自信的重要性）
①（全面觀點）自信是：
②（發展觀點）自信是：
③（精神動力）自信是：
組員4
組員5(共14張PPT)
民族英雄吉鴻昌
如何樹立信心？
▲活動體驗1：閱讀案例，說說盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌？（變題：盲人通過彈琴，看到了什么？體現在哪里？）
看到自己的進步與長處。體現：進步――由不會彈琴到學會彈琴；長處――雖然盲了，但對生活充滿自信，意識到自己的很多潛力，完全可以彌補身體上的不足，使生活更加充實。
1.看到自己點點滴滴的進步與成績
①自信與成績有什么關系？
②用一句話來表述“進步”：
③看到自己的進步有什么作用？
有自信才有成績，有成績就會更自信。
可不可以倒著說？
2.發現自己的長處是自信的基礎
▲活動體驗2：寓言故事《龜兔賽跑》
(1)兔子和烏龜各有什么優點缺點？
(3)故事給予我們什么啟示？
(2)為什么最終烏龜贏了比賽？
①發現長處對自信的重要性：
②發現自己的長處會遇到什么困難？
③怎樣尋找自己的長處？（方法）
長處
自信
不同環境，優點顯露機會不均等。
場景變換
立體的我
如何增強信心？
▲活動體驗3：閱讀課本P29第一框案例。
（1）說說主人公從跨欄冠軍到銷售冠軍，經歷了怎樣的歷程？
（2）案例給予我們什么啟示？
相信自己行，大膽嘗試?？偨Y成功，增強信心。
1.實力是支撐信心最重要的支柱
①自信與成功有什么關系？
②怎樣面對困難與失敗？
③實力與信心有什么關系？
有自信才有成功，回憶成功能增強自信。
信心
實力
2.自信是人生最寶貴的財富
①（全面觀點）自信是：
②（發展觀點）自信是：
③（精神動力）自信是：
如何升華信心？
▲活動體驗4：閱讀課本P30案例，說說童第周是怎樣表現中國人的自信的？
發奮讀書，取得博士學位，獲得成功。對侮辱、詆毀中國人的言行堅決反擊，捍衛民族尊嚴。
1.民族自信心是個人自信的根基
為什么要把個人命運與祖國發展結合起來？（原因）
2.做自信的中國人
如何做自信的中國人？（方法、途徑）
①國家興旺發達，使每個中國人感受到
②與各國交往：
平等相待
展示風采
不損國格
不卑不亢
唱響自信之歌
看到進步與長處
增強信心與實力
做自信的中國人
發現長處是自信的基礎
實力是信心的最重要的支柱
祖國發展是個人自信的根基

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