資源簡介

(共18張PPT)
聆聽《窮人的孩子早當家》
人教版 小學三年級
課前準備
導課部分
說一說剛才聽到的唱段是什么內容？
聆聽部分
《窮人的孩子早當家》
-------《紅燈記》選段
聆聽部分
聆聽部分
這段唱詞是李玉和在夸他的女兒鐵梅，
他都夸了些什么呢？
聆聽部分
在京劇的音樂劇中強拍叫做“板”，弱拍叫做“眼”。這個唱段前面是原板，一板一眼。后面是快板（有板無眼）。因此，快板部分要全部打強拍。
聆聽部分
請同學們和老師一起邊聽邊打拍子
聆聽部分
隨著音樂的錄音唱一唱
聆聽部分
《窮人的孩子早當家》
提籃小賣拾煤渣 擔水劈柴也靠她
里里外外一把手 窮人的孩子早當家
栽什么樹苗結什么果 撒什么種子開什么花
小知識
小知識
表現部分
（1）看看唱段的視頻
（2）誰能模仿下李玉和的動作
（3）請你跟著老師學做幾個表演動作。
（4）學一學你喜歡的動作
表現部分
結束部分
俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”京劇里面的一招一式都是演員們“臺下十年功”練出來的。聽了這首京劇選曲，同學們的童年和鐵梅的童年有什么不一樣呢？簡單說出你的感受。
結束部分
小結：
京劇是我國的國粹，也是一門具有文化底蘊、藝術內涵和人文思想的傳統藝術。希望同學們能夠多去了解和認識我國的京劇藝術。
結束部分
謝謝大家!
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《窮人的孩子早當家》教學設計
教學內容：
聆聽《窮人的孩子早當家》
教學目標：
1.欣賞京劇《紅燈記》唱段《窮人的孩子早當家》，體驗字正腔圓、渾厚明亮的男生唱腔，感受京劇特有的韻味，樂于參與集體表演中去，分享音樂活動的快樂。
2.初步欣賞京劇唱段《窮人的孩子早當家》，了解西皮原板的板式，學唱歌曲中的部分唱段，理解唱詞表達的意思，體會京劇的唱腔及唱念做打的相關知識。
3.運用視頻、講解、模唱等方法，學習京劇的唱腔，在模仿、表演、朗誦等多種實踐活動的過程中體驗京劇的韻味。
教學重點：感受京劇唱腔的韻味，理解唱段表現的內容。
教學難點：感受西皮原板的節拍韻律，能跟著唱段拍擊并演唱部分唱段。
教法學法：激發興趣法、啟發提問法、體態律動法、自由參與法。
教學準備：鋼琴、多媒體。
教學過程：
課前準備
1、師生問好歌。
課前律動。
二、導入新課
1、初聽《窮人的孩子早當家》唱段，感受京劇生行唱腔。
2、說一說剛才聽到的唱段是什么內容？
三、聆聽京劇唱段《窮人的孩子早當家》
揭示課題
觀看視頻，感知京劇生行的表演。
再次聆聽了解唱詞
設問：這段唱詞是李玉和在夸他的女兒鐵梅，他都垮了些什么呢？
4、教師介紹：在京劇的音樂劇中強拍叫做“板”，弱拍叫做“眼”。這個唱段前面是原板，一板一眼。后面是快板（有板無眼）。因此，快板部分要全部打強拍。
5、請同學們邊聽邊打拍子
隨著音樂的錄音唱一唱
介紹京劇四大行當及京劇表演的基本手段（視頻）
四大行當：生旦凈丑 表演手段：唱念做打
8、學習幾個唱段中的動作。
看看唱段的視頻
誰能模仿下李玉和的動作
請你跟著老師學做幾個表演動作。
學一學你喜歡的動作
念唱詞學動作
9、師：俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”京劇里面的一招一式都是演員們“臺下十年功”練出來的。聽了這首京劇選曲，同學們的童年和鐵梅的童年有什么不一樣呢？簡單說出你的感受。
10、學生自由發言，師引導點評。
11、師生再次聆聽《窮人的孩子早當家》
小結：京劇是我國的國粹，也是一門具有文化底蘊、藝術內涵和人文思想的傳統藝術。希望同學們能夠多去了解和認識我國的京劇藝術。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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