資源簡(jiǎn)介

課題 色彩的明度
教學(xué)目標(biāo) 1、對(duì)“明度”一詞有較準(zhǔn)確的了解。 2、能夠識(shí)別基本顏色的明度變化。能用水粉工具及明度變化表現(xiàn)一幅作品。 3、培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)色彩的興趣，充分感受色彩的藝術(shù)魅力。
教學(xué)重點(diǎn) 感受色彩的明度變化，體驗(yàn)色彩的美感。
教學(xué)難點(diǎn) 用水粉表現(xiàn)一張明度變化的美術(shù)作品。
教學(xué)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備：水粉用具、水桶、課件等 學(xué)生準(zhǔn)備：水粉用具、水桶、課本等
教學(xué)過(guò)程 新課導(dǎo)入 老師今天給同學(xué)們帶來(lái)了一位老朋友——色相環(huán)，讓我們一起來(lái)比比眼力吧！ 你認(rèn)為色相環(huán)中色彩的明暗（深淺）程度一樣嗎？同學(xué)們，按下暫停鍵選出你在其中看到的最亮和最暗的顏色吧！熱愛觀察的你們發(fā)現(xiàn)了嗎？原來(lái)色彩是有明暗深淺的不同的，色相環(huán)中色彩最明亮的是黃色，最深的則為藍(lán)紫色。而色彩的明暗深淺程度就是色彩的明度。 顏色越深明度越低，顏色越淺明度越高。同學(xué)們，你記住了嗎？ 二．探究實(shí)踐 讓我們用一個(gè)小游戲來(lái)鞏固一下吧！游戲規(guī)則，觀察棒棒糖色彩的明暗深淺程度，從左至右按明度由低到高進(jìn)行排列，同學(xué)們，按下你手中的暫停鍵，觀察后，開始你的排列吧！大結(jié)局和你排列的結(jié)果一樣嗎？如果一樣，恭喜你通關(guān)成功，如果不一樣，思考一下到底是什么問(wèn)題呢？ 剛剛我們進(jìn)一步了解了色彩的明暗深淺與明度高低之間的關(guān)系，接下來(lái)即將進(jìn)行新一輪的腦力風(fēng)暴。開動(dòng)腦筋想一想，如何改變色彩的明度？同學(xué)們，按下暫停鍵給自己一分鐘的思考時(shí)間吧！你想到了嗎？老師迫不及待的試了試自己的想法，讓我們一起來(lái)看看吧！ 原來(lái)呀在一種色彩中依次加入適量約等量的的白色可以逐漸提高其自身的明度。而依次加入適量約等量（少量）的黑色可以逐漸降低其自身的明度。同學(xué)們，你猜對(duì)了嗎？接下來(lái)讓我們一起用剛剛學(xué)習(xí)到的魔法去參加明度魔法派對(duì)吧！請(qǐng)?jiān)谌昼妰?nèi)完成以下挑戰(zhàn)，1.任意選擇一種色彩。2.大膽運(yùn)用白色或黑色進(jìn)行明度漸變練習(xí)，均勻改變所選顏色的明度至少三種，例圖如左下方。 好，相信同學(xué)們通過(guò)這個(gè)挑戰(zhàn)已經(jīng)初步具備了對(duì)色彩明度進(jìn)行提高和降低的能力。除了老師之外其它同學(xué)有趣的想法也可能帶給你出其不意的靈感。瞧，你的涂色方法可以像圖左一直線涂，也可以如圖二按物體的外輪廓線有規(guī)律的進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)涂色，當(dāng)然，還可以選擇更有趣的色塊涂法。 三．學(xué)生實(shí)踐 現(xiàn)在，你一定準(zhǔn)備好了吧！接下來(lái)就正式進(jìn)入到我們的終極PK賽，挑戰(zhàn)規(guī)則，至少運(yùn)用一種色彩的明度變化，改畫或創(chuàng)作一幅作品，要求，1.明度漸變均勻，2.畫面具有秩序與層次的美感。下面就開始你大膽的嘗試吧！
課后作業(yè) 尋找色彩的明度漸變?cè)谏钪械倪\(yùn)用。 　　
板書設(shè)計(jì) 色彩的明度 定義：色彩的明度是指的色彩的明暗、深淺的程度。
教學(xué)反思

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