資源簡介

四年級下冊勞動教案
1.地栽月季
教學目標：
知識與技能：
1、認識月季花，了解月季花的一些相關知識。
2、初步學習并實踐月季花的種植方法。
過程與方法：
1、師生交流月季花的相關信息，豐盛知識。
2、教師示范后，學生在實踐基地小組合作，種植月季花。
情感、態度與價值觀：
1、培養學生的動手操作能力，培養學生的合作意識。。
2、感受大自然的優美，培養學生的興趣愛好，豐盛學生的課余生活。
教學重點：
月季花的種植方法。
教學難點：
月季花的戶外種植步驟以及操作過程的正確掌握。
教學準備：
教師準備：
多媒體課件、花盆、腐葉土、水、月季花枝條、小刀、塑料袋。
學生準備：
花盆、腐葉土、水、月季花枝條、小刀、塑料袋。
課時安排：
1課時
教學過程：
一、美圖共欣賞，激發興趣。
老師：同學們，看看這些美麗的圖片，你認識這些花嗎？
生：月季花
老師：這種花我們學校也有是吧？那么誰的家里也種著月季花呢？是什么顏色的？
生1：黃色的。
生2：紅色的。
生3：紫色的。
師：今天我們就來一起學習花中皇后——月季花的種植方法。（板書課題）（讓學生受到美的熏陶，激發學習興趣。）
二、知識小展臺
師：你對月季花有了解多少？誰愿意和大家分享一下？學生暢所欲言，教師相機教學以下內容：
1、顏色（介紹“藍色妖姬”，豐盛學生知識，感受大自然的奇特。）課堂再現：
生：月季花有許多顏色，有黃色的、粉色的、紫色的、還有紅色的。
師：這么多顏色，那么我們可以用什么詞語形容一下呢？
生：五彩繽紛、五顏六色……
師：說到月季花的顏色，老師給同學們帶來一種顏色的月季花，大家看大屏幕。
（出示“藍色妖姬”）
師：這種藍色的月季花有一個特別動聽的名字叫做“藍色妖姬”。誰來介紹一下？
生：它最早產自荷蘭，它的顏色可不是天生的，而是用白色月季花培育出來的。
在白色月季花即將長出花蕾的時候，人們就用一種分外的藍色藥水去澆灌它，直到它長出花蕾，開出花朵，這時候當初的白月季就奇特的變成了藍月季——藍色妖姬。
2、氣味（介紹花香的功效，激發學習興趣。）
課堂再現：
師：剛才同學們說月季花的顏色有很多，那么你們有誰聞過月季花的氣味嗎？生：顏色例外的話氣味也會例外。師：花香對我們有什么好處？
生：讓我們放松心情，緩解壓力，有益身心健康。3、作用（可裝飾、可食用，進一步激發學習興趣。）
師：另外老師再告訴你們，月季花出來觀賞、聞香之外，還可以食用呢。可以做成化妝品，可以熬成粥，可以用來泡水喝，有美容養顏的效果。當老師說到這里的時候，女生們都喜悅的笑了。
三、慧眼學本領
師：關于月季花，我們知道了這么多知識，下面，就由老師來給同學們示范一下月季花的種植方法。希望同學們邊看邊聽邊記，看誰學得快，記得牢。
教師邊操作，邊講解種植月季花的傳統土培法和水培方法。（板書）（教師示范，培養學生的觀察能力。）
課堂再現：土培法：
師：下面我們來講土培法。這種方法大凡都在四五月份進行，現在正是好時候。
我們要選用這種靠近頂端的比較康健的枝杈，把它剪下來之后，將花枝底部大約三分之一的部分埋入土中。一定要澆透水。
生：老師，月季花就這么好培養呀
師：當然不是啦，等澆透水之后，一定要把花盆放在溫暖的地方，但是切記不能用陽光暴曬，否則花枝的水分會大量蒸發，干枯而死。
生：如果天氣比較冷怎么辦呢？
師：我們可以用塑料袋把它罩起來，就像大棚一樣，有什么作用呢？
生1：保溫。
生2：防止水分的蒸發，也就是保濕。
生：那么老師，什么時候后證明我們種植的月季花枝成活了呢？
師：這個過程大約需要一個月的時間。如果它成活了，就會在花枝的頂端長出新的葉片，如果葉子很綠很康健，就證明你栽培的這株月季花勝利了。
水培方法：
師：水培法仍然需要先剪一段花枝，然后在花枝的底端用小刀削成傾斜的馬蹄狀，這有什么作用？
生：老師，是為了擴大花枝的吸水面積嗎？
師：你太聰惠了。下面的步驟和土培法一樣了，將花枝底部的三分一插入水里，大約7天換一次水，大約20天左右，就會在花枝的根部長出細小的須狀的根，這時候就可以將它拿出來栽到土壤里。
生：這時候需要注意什么嗎？
師：你真細心，問大家一個問題，你們說這個根喜歡陽光嗎？
生：我覺得根大凡都在土里埋著，它應該不喜歡陽光。
師：太對了，這是根的習性啊，所以為了讓花枝盡快的長出根，我們大凡會用黑色的塑料袋將透明花盆或者瓶身罩上。
師：另外種植月季花也是有死亡率的，所以我們一次都會多培育幾株。
四、手巧忙實踐
師：下面我們就以小組為單位到我們的種植園實踐基地去親自實踐一下。大家注意安全，月季花枝上有刺，不要被扎傷，另外大家用水培法削根部斜面的時候也要注意別劃傷手。
學生小組合作，在實踐基地嘗試種植月季花，教師巡視指導。（寓教于樂，培養學生的動手操作能力及小組合作精神。）

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