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把握與異性同學交往的分寸
1、教學目的：
引導學生認識到如何把握與異性同學交往的分 ( http: / / www.21cnjy.com )寸，使同學之間的友誼天長地久。
二、教學過程：
活動一：教師詢問學生：
你們平常與異性同學交往得多嗎？有沒有碰到過引起別人誤會的時候？
在學生回答的基礎上，教師適時指出：異性同學間交往次數多些、時間長些、周圍的人就會認為不正常，甚至飛短流長，這是正常的。
活動二：是什么原因導致上述現象發生的呢？
在學生回答的基礎上，教師總結：21世紀教育網版權所有
1.是封建思想殘余的作用。
2 ( http: / / www.21cnjy.com ).是青春期發育時對異性交往的敏感和排斥心理以及猜忌心理的作用，是出于少年特殊好奇心理。
活動三：教師引導學生如何對待周圍的誤會。
在學生回答的基礎上，教師強調：
①友誼要真誠。
②只要沒有摻雜雜質，對周圍的冷眼猜疑，可不屑一顧。
③要用理智控制感情，把握分寸，防止 ( http: / / www.21cnjy.com )逆反心理破壞純真的友誼。
活動四：如何與異性同學處理好關系呢？
1.要注意培養自身的現代意識和氣質，積極參與男女同學間的廣泛接觸和感情交流，主動友好相處。
2.異性交往接觸時，不要將性別作為能否接觸的前提，多參加集體活動，增進了解，加深友誼。
3.男女同學交往應注意男女有別，不失禮儀不盡情放肆。
4.自尊自愛，不說粗話臟話等。
5.交往時，言詞舉止要得體，否則易產生誤會。
6.莊重正派，不虛偽、不造作、不小心眼、不粗魯放縱。
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