資源簡介

(共14張PPT)
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《共產兒童團歌》課件
請同學們聽一聽：這首歌曲的情緒是怎樣的？它演唱的內容是什么？
請同學們仔細觀察歌譜，數一數歌曲有幾個樂句，說一說樂句之間有什么聯系。
重復是音樂創作的一種常用手法，有變化重復和完全重復。其中變化重復有多種形式，如同頭換尾或同尾換頭等。
請同學們思考一下：這首歌曲屬于哪種變化重復呢？
音樂知識
請同學們邊揮拍邊視唱第一樂句歌譜，注意附點八分音符。
請同學們隨琴再次演唱第一樂句歌譜，注意表現出四四拍的強弱規律。
請同學們邊揮拍邊視唱第二樂句歌譜，注意結束音的不同。
請同學們完整演唱歌譜，注意音高與節奏的準確。
請同學們試著填詞演唱第一段歌詞，基本都是一字一音，注意吐字清晰。
請同學們想一想：應該用怎樣的速度、聲音和情緒來演唱這首歌曲？
請同學們隨老師的伴奏，用中速、堅定的聲音和積極向上的情緒演唱第一段歌詞。
請同學們試著演唱第二、三、四段歌詞，注意一音多字處的節奏準確、吐字清晰。
請同學們隨伴奏有感情地完整演唱歌曲。
請同學們根據歌曲的內容創編動作并邊唱邊表演。
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人民教育電子音像出版社
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PEOPLES EDUCATION ELECTRONIC AUDIOVISUAL PRESS
共產兒童團歌
革命歷史歌曲
6手
準備好了么？時刻準備著，我們都是共產兒童團，
2】
小兄弟們呀，小姐妹們呀！我們的將
來是無限好呀
3
帝國主義者，地主和軍閥，我們的精神使他們害怕，
紅色的兒童，我們向前進！我們是共產主義接班人，
將來的主人，必定是我們。
牽著手前進，時刻準備著。
嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒。
快團結起來，時刻準備著
美麗的世界，在遠處召
喚
共產兒童團歌
革命歷史歌曲
6可」·起

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