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人美版社義務(wù)教育課程三年級(jí)上冊(cè)第二課《機(jī)器人》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、學(xué)情分析 ；這一節(jié)造型課對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說已經(jīng)有一定的造型基礎(chǔ)，以 “機(jī)器人”為題讓學(xué)生探究和創(chuàng)作機(jī)器人，這是學(xué)生特別是男生喜歡的，在創(chuàng)作機(jī)器人的活動(dòng)中，首先要激發(fā)學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力，還有形象思維能力，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
1．了解機(jī)器人的外形、結(jié)構(gòu)、種類、功能、用途和特點(diǎn)，并制作一個(gè)的機(jī)器人模型。
2．學(xué)生通過小組討論、發(fā)現(xiàn)、研究怎樣創(chuàng)作機(jī)器人，
3．激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情以及動(dòng)手能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)與機(jī)器人的有關(guān)知識(shí)，能用所學(xué)的知識(shí)畫出機(jī)器人的外觀特征 和工作情景。
2.教學(xué)難點(diǎn)：
畫出機(jī)器人造型和實(shí)用功能。
四、教學(xué)過程
1．播放視頻： 《機(jī)器人》
師：今天老師來教大家畫機(jī)器人，你知道它有什么特征嗎？我們來觀察一下。 機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)上，擁有和人類類似的大臂小臂，手腕等部件。
2．版書 《機(jī)器人》
3．師：今天就讓我們自己設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器人和你玩。
（一）講授新課
什么是機(jī)器人呢？它有什么特點(diǎn)呢？
機(jī)器人的特點(diǎn)有：
1、外形酷似像人，科學(xué)家們研制機(jī)器人是以人類自身為參照對(duì)象。當(dāng)幾近完美的人造皮膚，人造頭發(fā)，人造五管等恰到好處地遮蓋于金屬內(nèi)在的機(jī)器人身上時(shí)，走近細(xì)看，才可能發(fā)現(xiàn)是個(gè)機(jī)器人。
2、邏輯分析嚴(yán)密，機(jī)器人能借助于邏輯分析能自身完成許多工作，如在不需要人類幫助時(shí)，可以幫助人類完成一些任務(wù)，甚至是比較復(fù)雜的任務(wù)。
3、功能實(shí)用多樣，機(jī)器人的目的是為人類服務(wù)的，其功能是盡可能多樣化。如可以幫人們掃地、做飯、看護(hù)小孩，還可以搬運(yùn)重物、拿東西。
師：想想所有機(jī)器人的身體各部分都和我們?nèi)祟愐粯訂幔?br/>生；回答
師：有沒有不一樣的地方？
生；回答
師：說的真好。看，還有很多身體形狀奇特的機(jī)器人。 請(qǐng)選擇你喜歡的機(jī)器人，觀察它的外形，借用相似的圖形拼擺，看你 有什么發(fā)現(xiàn)？
師：原來機(jī)器人的身體形狀各有不同，但是都可以用我們熟悉的基本圖 形組合表現(xiàn)。
1．機(jī)器人的功能和用途特點(diǎn)。
（1）播放視頻《機(jī)器人總動(dòng)員》。 [見附件]
（2）提問：機(jī)器人有各種各樣的外形，你知道不同的外形有什么作用嗎？
師：它們的特殊外形是有特殊功能的，他的腿是履帶式輪子，可以快速 行駛并能翻越各種障隘。它正方形的肚子是為了…。
（3）各種功能的機(jī)器人。
師：機(jī)器人它可以協(xié)助或代替人類工作。機(jī)器人種類可多了:工業(yè)機(jī)器、 特種機(jī)器人（娛樂機(jī)器人、服務(wù)機(jī)器人、軍用機(jī)器人、教育機(jī)器人。）
2．啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作機(jī)器人的方法。
（1）認(rèn)真觀看書第4.5頁(yè)中的作品。
（2）設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的機(jī)器人。
（3）教師示范。
（4）構(gòu)思——定位——基本形概括——添加外形及功能細(xì)節(jié)——添畫背景。
師：請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的表現(xiàn)方法創(chuàng)作一個(gè)造型新穎、功能強(qiáng)大的機(jī)器人吧。
（二）教師總結(jié)
1.教師展示評(píng)價(jià) ：
今天同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出了這么多造型美觀、功能強(qiáng)大的機(jī)器人，你們 將來一定會(huì)變?yōu)闄C(jī)器人的設(shè)計(jì)師的。
2.知識(shí)拓展 用多種材料制作的機(jī)器人。
師：有興趣的同學(xué)可收集機(jī)器人的資料制作你們回到家里還可以用身邊各種材料設(shè)計(jì)制作出更多更好機(jī)器人。放在教室的小櫥窗, 供大家分享交流。

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